現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企 的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，從而進(jìn)行高品質(zhì)人才選拔，建立科學(xué)考核與薪酬激勵(lì)制度，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來(lái)創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。根據(jù)2007年度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過(guò)60%的企業(yè)培訓(xùn)管理者不知道如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,有40%以上的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃是根本無(wú)法執(zhí)行和落實(shí)的,錢(qián)根本花不出去。每到年底就將培訓(xùn)公司的課表發(fā)給直線部門(mén)讓他們自行填寫(xiě),最后草草制定的年度計(jì)劃到真正實(shí)施的時(shí)候被老板砍掉,那么企業(yè)如何根據(jù)自己的實(shí)際情況,針對(duì)員工和組織的實(shí)際需要,制定可執(zhí)行的培訓(xùn)計(jì)劃?我們針對(duì)中國(guó)企業(yè)在推行西方管理模式中的種種弊端和疑惑，以及中國(guó)企業(yè)目前正處于改革與創(chuàng)新時(shí)期，并針對(duì)期間遇到的種種困惑特舉辦“企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定執(zhí)行與績(jī)效考核、薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班”課程。由著名教授、著名人力資源專(zhuān)家王猛、楊勤、祁建華老師共同講習(xí)，旨在幫助企業(yè)家、人力資源經(jīng)理開(kāi)闊思路，激發(fā)靈感，培養(yǎng)帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的卓越人力資源管理人才,歡迎參加！

【課程大綱】
《全面薪酬體系設(shè)計(jì)》　主講：楊　勤 （12月10日　周四）
一、五大經(jīng)典激勵(lì)理論及其對(duì)薪酬設(shè)計(jì)的啟示
1、 五大經(jīng)典激勵(lì)理
a亞當(dāng)斯的公平理論
b赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論
c波特和勞勒的期望激勵(lì)理論
d馬斯洛的需求層次理論
e ERG理論
2、 對(duì)薪酬設(shè)計(jì)的啟示
二、如何開(kāi)展富有成效的薪酬調(diào)查
3、 什么是薪酬調(diào)查
4、 薪酬的外部均衡問(wèn)題
5、 薪酬調(diào)查的渠道
6、 薪酬調(diào)查的實(shí)施步驟
三、如何制定公司整體薪酬策略
1、 薪酬策略
2、 企業(yè)薪酬策略管控模式
四、典型薪酬策略及設(shè)計(jì)方法
1、 薪酬及其支付環(huán)境 2、 薪酬體系設(shè)計(jì)與管理概述
3、 崗位評(píng)估決定薪酬內(nèi)部公平
4、 市場(chǎng)調(diào)查決定薪酬外部競(jìng)爭(zhēng)
5、 綜合內(nèi)外部決定薪酬結(jié)構(gòu)
6、 基于業(yè)績(jī)的薪酬激勵(lì)
五、特殊人群的薪酬方案
1、 高層人員的薪酬策略與實(shí)施方案
2、 銷(xiāo)售人員的薪酬策略與實(shí)施方案
3、 研發(fā)人員的薪酬策略與實(shí)施方案
4、 運(yùn)用薪酬手段充實(shí)并落實(shí)引才和留才策略
六、薪酬改革的實(shí)施框架
1、 薪酬體系的評(píng)估
2、 薪酬改革策略的選擇：漸進(jìn)式改革還是休克式療法
3、 薪酬改革的實(shí)施步驟設(shè)計(jì)
4、 薪酬改革成功的前提條件和配套措施
《目標(biāo)管理與企業(yè)年度績(jī)效考核》 主講：祁建華 （12月11日 周五）
一、什麼是目標(biāo)管理
1、 從管理理論的演進(jìn)看管理趨勢(shì)
2、 目標(biāo)管理的適用群體
二、企業(yè)的年度規(guī)劃與目標(biāo)
1、 戰(zhàn)略性員工績(jī)效管理系統(tǒng)
2、 企業(yè)的KSF分析
3、 如何進(jìn)行企業(yè)年度戰(zhàn)略突破
4、 國(guó)際大型企業(yè)的案例
5、 企業(yè)年度規(guī)劃練習(xí)
三、企業(yè)的KPI指標(biāo)
1、 指標(biāo)設(shè)定的要件
2、 目標(biāo)管理中的共性問(wèn)題
3、 KPI指標(biāo)的要素分析
4、 如何用好KPI指標(biāo)
5、 KPI指標(biāo)的幾種案例
四、如何讓員工參與目標(biāo)管理
1、 企業(yè)的動(dòng)力循環(huán)圈
2、 員工如何介入目標(biāo)管理
3、 員工制定目標(biāo)的流程 五、目標(biāo)管理的溝通流程
7、 非正式溝通渠道
8、 正式溝通渠道
9、 溝通中常見(jiàn)的錯(cuò)誤
六、目標(biāo)管理的監(jiān)控體系
1、 監(jiān)控的時(shí)段
2、 監(jiān)控的幾個(gè)步驟
3、 自我監(jiān)控與團(tuán)隊(duì)監(jiān)控
4、 管理過(guò)程中的糾偏
七、目標(biāo)管理的考核
1、 目標(biāo)管理的考核時(shí)段
2、 考核的主要依據(jù)
3、 考核的流程
4、 考核后獎(jiǎng)金的發(fā)放
5、 考核后工資的影響
6、 是否要進(jìn)行自我考核
7、 考核結(jié)果的運(yùn)用
8、 找到需要改善弱項(xiàng)
9、 制定下年度的技能提升點(diǎn)
《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》 主講：王　猛 （12月12－13日 周六、日 兩天）
課程要求：
１、分組，每組6-8人，推薦小組長(zhǎng)一名。
２、建議最好自帶一臺(tái)筆記本電腦，期間有大量的表格和工具分發(fā)給學(xué)員使用；
３、各學(xué)員準(zhǔn)備本公司的人力資源手冊(cè)（其中最重要的是本公司各個(gè)部門(mén)和職級(jí)的崗位績(jī)效），企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理手冊(cè)（最好包括公司的戰(zhàn)略計(jì)劃或年度計(jì)劃），培訓(xùn)管理手冊(cè)，培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，組織機(jī)構(gòu)圖等相關(guān)資料，以便在學(xué)習(xí)中參考之用，
課程大綱：
第一天上午：培訓(xùn)管理基礎(chǔ)原理：
１、培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理：
1）培訓(xùn)體系建設(shè)與管理原理解析及三個(gè)組成部分
2）培訓(xùn)管理的三個(gè)梯級(jí)及培訓(xùn)管理者勝任能力模型
２、培訓(xùn)管理工作者如何解壓：
1）如何面對(duì)繁忙的培訓(xùn)壓力及培訓(xùn)體系建設(shè)
2）如何面對(duì)培訓(xùn)的管理難題及培訓(xùn)工作者的培訓(xùn)
３、世界名企培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)介紹：
1）國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家培訓(xùn)體系特點(diǎn)及啟發(fā)
4）中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)
４、培訓(xùn)體系建設(shè)與管理的基礎(chǔ)常識(shí)：
1）培訓(xùn)實(shí)施體系及培訓(xùn)管理體系的５個(gè)步驟
2）培訓(xùn)調(diào)研體系的２個(gè)部分
答疑：針對(duì)上午培訓(xùn)內(nèi)容的問(wèn)題答疑
第一天下午：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的依據(jù)與方法：
１、從組織內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研：
１）從組織的既定戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研
２）從部門(mén)的既定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研
３）從職級(jí)制定的崗位績(jī)效來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研）
４）從個(gè)人發(fā)展的綜合能力來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研
２、從組織外部進(jìn)行培訓(xùn)需求的調(diào)研：
１）調(diào)查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在做哪些培訓(xùn)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的年度培訓(xùn)計(jì)劃（參考工具）
２）調(diào)查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的培訓(xùn)投資預(yù)算（參考工具）
3）調(diào)查都是哪些人和機(jī)構(gòu)在作培訓(xùn)（參考工具）
案例：神秘訪客調(diào)查法（承上啟下對(duì)應(yīng)調(diào)研內(nèi)容和方法運(yùn)用）
3、培訓(xùn)需求調(diào)研的9個(gè)方法：
1）問(wèn)卷調(diào)研法、人物訪談法、小組討論法、事件研究法、績(jī)效分析法、行為分析法、操作測(cè)驗(yàn)法、流程診斷法、環(huán)境預(yù)測(cè)法（原理說(shuō)明＋對(duì)應(yīng)工具）
２）模擬：分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬與問(wèn)題答疑 4、培訓(xùn)需求調(diào)研的分析與總結(jié)：
1、調(diào)研分析的路徑推導(dǎo)圖＋（方法說(shuō)明）
2、需求驗(yàn)證的結(jié)果導(dǎo)出圖＋（方法說(shuō)明）
3、編寫(xiě)《培訓(xùn)需求調(diào)研、分析與總結(jié)》報(bào)告的注意事項(xiàng)及規(guī)格說(shuō)明。
第二天上午：如何做好年度培訓(xùn)計(jì)劃與執(zhí)行
1、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃流程圖：
1）制定年度培訓(xùn)計(jì)劃流程圖與要點(diǎn)說(shuō)明
2、培訓(xùn)管理工作的規(guī)劃思路：
1）戰(zhàn)略性培訓(xùn)規(guī)劃與目標(biāo)性培訓(xùn)規(guī)劃的量化方法
2）策略性培訓(xùn)規(guī)劃與周期性培訓(xùn)規(guī)劃量化方法
3）投資性培訓(xùn)規(guī)劃量化方法
答疑：針對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃制定的難題答疑
3、培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行的幾個(gè)層次
1）戰(zhàn)略層次的內(nèi)容、策略層次的內(nèi)容
2）計(jì)劃層次的內(nèi)容、執(zhí)行層次的內(nèi)容
案例介紹：某企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的原理
第二天下午：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行的具體內(nèi)容：
1、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的14個(gè)核心內(nèi)容與步驟
1）新人培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
2）在職員工培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
3）基層管理人員培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
4）中層管理人員培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
5）高層管理人員培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
6）特殊崗位培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
7）關(guān)鍵強(qiáng)制性培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
8）內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行的培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
9）外聘培訓(xùn)師進(jìn)行的培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
10）短期外派離崗培訓(xùn)的培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
11）長(zhǎng)期外派離崗培訓(xùn)的培訓(xùn)課程＋管理模式設(shè)計(jì)
12）參加專(zhuān)業(yè)資質(zhì)或職稱(chēng)的培訓(xùn)＋管理模式設(shè)計(jì)
13）參加學(xué)歷教育的培訓(xùn)＋管理模式設(shè)計(jì)
14）海外留學(xué)和考察等＋管理模式設(shè)計(jì)
15）培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算＋管理模式設(shè)計(jì)
2、如何撰寫(xiě)《年度培訓(xùn)計(jì)劃與執(zhí)行》報(bào)告
1）撰寫(xiě)《年度培訓(xùn)計(jì)劃與執(zhí)行》報(bào)告的要點(diǎn)、技巧、
所需要解決的12個(gè)問(wèn)題及步驟
2）《年度培訓(xùn)計(jì)劃與執(zhí)行》報(bào)告目錄
3、針對(duì)本次培訓(xùn)的互動(dòng)與答疑（提問(wèn)時(shí)間）