中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
財(cái)務(wù)稅務(wù)公開課
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
| 廣州 2006年10月28-29日 |
課程費(fèi)用：3600元/人（3600元/人(含講義、午餐、茶點(diǎn))會(huì)務(wù)組按照報(bào)名順序編排座位，為了便于預(yù)留座位，請先電話登記并索取參會(huì)報(bào)名表）
培訓(xùn)目標(biāo)
1.對年度財(cái)務(wù)報(bào)表各項(xiàng)目，進(jìn)行比較， 判斷年度內(nèi)償債能力、資本結(jié)構(gòu)、經(jīng)營效率、盈利能力情況等。
2.對不同時(shí)期的財(cái)務(wù)報(bào)表，進(jìn)行比較分析，對公司持續(xù)經(jīng)營能力、財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)趨勢、盈利能力做出分析。
3．通過閱讀、分析財(cái)務(wù)報(bào)表，比較公司在行業(yè)中的地位，認(rèn)識(shí)優(yōu)勢和不足，正確定公司價(jià)值。
課程詳情
公司陷入財(cái)務(wù)大困境，非一日之事。之前有一個(gè)財(cái)務(wù)衰敗、漸變過程，可長可短，但所有跡象，無不呈現(xiàn)在財(cái)務(wù)報(bào)表上。企業(yè)管理者或投資者，能通過閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表，分析企業(yè)運(yùn)作明顯的缺陷，甚至發(fā)現(xiàn)潛在的隱患，及時(shí)做出判斷，實(shí)行相應(yīng)的措施防患于未然。能閱讀與分析財(cái)務(wù)報(bào)表，是企管人員與投資者，極其重要的素質(zhì)。本課程從企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理者和外部投資者入手，分別進(jìn)行講解，就財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀與分析，判斷寫在財(cái)務(wù)報(bào)表任何一項(xiàng)數(shù)據(jù)的聯(lián)系，及其對公司現(xiàn)狀與發(fā)展的意義。
● 授課方式:交互式教學(xué)，并結(jié)合案例分析、令學(xué)員印象深刻。
●課程大綱
第一天
一、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本工具
1、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法
2、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本工具
3、其它財(cái)務(wù)分析方法
二、如何看待三大主表和內(nèi)部管理報(bào)表
1、企業(yè)經(jīng)營管理者如何看待三大主表
2、如何看待內(nèi)部管理報(bào)表
3、三大主表與內(nèi)部管理報(bào)表的關(guān)系
三、如何利用財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析
1、損益表分析
2、資產(chǎn)負(fù)債表分析
3、現(xiàn)金流量表分析
4、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)分析
案例分析
四、財(cái)務(wù)分析的結(jié)論和解決問題的思路
1、如何判斷公司財(cái)務(wù)健康
2、如何發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中隱藏的警告
3、如何采取補(bǔ)救措施
第二天
五、如何具備企業(yè)經(jīng)營管理的思維
企業(yè)的財(cái)務(wù)人員如何具備企業(yè)經(jīng)營管理的思維。從企業(yè)經(jīng)營管理的角度進(jìn)行思維活動(dòng)
六、企業(yè)整體的財(cái)務(wù)狀況和收益質(zhì)量
從本小節(jié)開始以外部投資者的角度對財(cái)務(wù)報(bào)告分析予以介紹。本小節(jié)的重點(diǎn)如何分析企業(yè)整體的財(cái)務(wù)狀況和收益的質(zhì)量。
七、分析企業(yè)的過去、未來發(fā)展趨勢
1、如何分析企業(yè)的過去/未來發(fā)展趨勢
2、如何對企業(yè)的行業(yè)比較予以分析
八、如何閱讀財(cái)務(wù)報(bào)告的附注內(nèi)容
1、如何判斷所需細(xì)節(jié)材料的實(shí)際意義
2、如何閱讀財(cái)務(wù)報(bào)告的附注內(nèi)容
● 會(huì)務(wù)報(bào)名（會(huì)務(wù)組按照報(bào)名順序編排座位，為了便于預(yù)留座位，請先電話登記并索取參會(huì)報(bào)名表）
1．報(bào)名時(shí)間：即日起
2. 費(fèi)用： 3600元/人(含講義、午餐、茶點(diǎn))
3.聯(lián)系人：石小姐
電話：0755-22309669、13798478797
傳真：0755-22309900
E-mail：slm369slm＠yahoo.com.cn或slm369slm@126.com
MSN：slm369slm＠hotmail.com
QQ：604328361
4.報(bào)名方式:電話登記-->發(fā)出會(huì)務(wù)確認(rèn)函-->轉(zhuǎn)帳報(bào)名
講師簡介
陳晉蓉博士 老師
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，曾任北京電子信息職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員，系主任;信息產(chǎn)業(yè)部中國電子信息產(chǎn)業(yè)研究院財(cái)務(wù)處副處長，總經(jīng)理;北京華思創(chuàng)企業(yè)管理顧問公司副總經(jīng)理等職。在課題研究方面，已完成或正在研究的各類課題近20項(xiàng)。特別是在企業(yè)改制，企業(yè)戰(zhàn)略，資本運(yùn)營，企業(yè)內(nèi)控和財(cái)務(wù)管理等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
曾服務(wù)過的客戶：MOTOROLA，依萊克斯，美國福特汽車，韓國慶熙大學(xué)，英國TNT公司等;國有資產(chǎn)管理委員會(huì)，國家計(jì)委，廣東佛山市民營企業(yè)家，廣東省組織部，順德市黨校等;中紡集團(tuán)，海信集團(tuán)，首鋼集團(tuán)，新太科技，中國移動(dòng)，中國電信，新興集團(tuán)，雙鶴藥業(yè)，中外運(yùn)等。擔(dān)任多家公司的獨(dú)立董事和高級顧問。
課程對象
企業(yè)管理人員、企業(yè)投資者、想學(xué)會(huì)閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表的商務(wù)人士
備 注
課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識(shí)別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識(shí)別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||