中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

舉辦時(shí)間:
上!2014年3月21~22日上!2013年12月13~14日
上!2013年8月9~10日

課程費(fèi)用:3200元/人(含授課費(fèi),合影費(fèi)、資料費(fèi),茶點(diǎn)、會務(wù)費(fèi),兩天午餐費(fèi))
會 員 價(jià):會員優(yōu)惠價(jià)請咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

培訓(xùn)目標(biāo)
本課程從供應(yīng)商資源搜尋及風(fēng)險(xiǎn)評估、供應(yīng)商選擇、考核、開發(fā)與關(guān)系管理,分析企業(yè)采購供應(yīng)成本的控制方法與成本降低的途徑。通過案例,并結(jié)合被國際公認(rèn)的采購供應(yīng)理論,在剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應(yīng)對方案的同時(shí),分析外部供應(yīng)市場環(huán)境影響的主因----企業(yè)的供應(yīng)商管理,從供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)管理的角度,提升學(xué)員供應(yīng)商管理水平,讓學(xué)員掌握當(dāng)今企業(yè)全面供應(yīng)商管理工作的方法與方向。



課程詳情

課程大綱:
第一天 9:00~16:30

 供應(yīng)商管理概述
 采購供應(yīng)已經(jīng)成為當(dāng)今企業(yè)獲取利潤的第二源泉
 采購管理如何為企業(yè)創(chuàng)造利潤?
 采購供應(yīng)工作流程
 企業(yè)采購供應(yīng)工作的癥結(jié)
 供應(yīng)商管理概述
 評估/選擇/考核/關(guān)系管理/開發(fā)
 供應(yīng)商的評估
 供應(yīng)商評估
 供應(yīng)商評估流程
 尋找供應(yīng)源(Supply Sourcing)
 尋找供應(yīng)商的途徑有哪些?
 資源搜尋戰(zhàn)略
 供應(yīng)商評估的方法
 建立評估基本標(biāo)準(zhǔn)
 我們的評估標(biāo)準(zhǔn)是否合理?
 選擇供應(yīng)商應(yīng)考慮的六大條件和35個(gè)要素
 供應(yīng)商評估的意義
 供應(yīng)商評估體系建立
 案例 評估體系的建立
 供應(yīng)商的選擇
 供應(yīng)商選擇原則
 供應(yīng)商選擇的步驟與方法
 對單一供應(yīng)商的選擇
 其他部門指定供應(yīng)商怎么辦?
 客戶指定供應(yīng)商怎么辦?
 如何考慮價(jià)格與質(zhì)量因素選擇供應(yīng)商?
 了解供應(yīng)商定價(jià)的主要方法
 性價(jià)比?怎么比?
 對供應(yīng)商考核評定
 對供應(yīng)商考核的量化管理
 供應(yīng)商等級評定的定量分析指標(biāo)
 供應(yīng)商等級評定的定性分析
 供應(yīng)商等級評定目標(biāo)
 如何對合格供方進(jìn)行有效管理
 案例考核工具的實(shí)操應(yīng)用
 ----供應(yīng)商績效考核五大步驟與19個(gè)必不可少的細(xì)節(jié)
 供應(yīng)商評估指標(biāo)體系與評估方法
 案例等級評定系統(tǒng)的建立
 供應(yīng)商開發(fā)
 什么是“供應(yīng)商開發(fā)”?
 供應(yīng)商開發(fā)目標(biāo)
 供應(yīng)商開發(fā)的方法
 新產(chǎn)品開發(fā)中如何避免采購措手不及?
 案例 第二天9:00~16:30
 供應(yīng)商質(zhì)量管理
 供應(yīng)商質(zhì)量:管理與控制相結(jié)合
 對供應(yīng)商質(zhì)量管理的四個(gè)層次
 對供應(yīng)商實(shí)施質(zhì)量制程保證的二種措施
 供應(yīng)商質(zhì)量管理的步驟與方法
 對供應(yīng)商產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量的控制
 如何評估供應(yīng)商質(zhì)量
 如何考核供應(yīng)商質(zhì)量
 四大內(nèi)容與12個(gè)細(xì)節(jié)
 對質(zhì)量問題抱怨的分析與處理
 供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量改善與成本降低的應(yīng)對策略
 供應(yīng)商關(guān)系管理
 決定供應(yīng)商關(guān)系的因素
 買賣雙方力量對比影響關(guān)系決策
 供需合同管理
 案例 合同風(fēng)險(xiǎn)與招標(biāo)陷阱防范
 供應(yīng)商關(guān)系的五種類型分析
 如何改善企業(yè)在供應(yīng)鏈中的地位
——供應(yīng)鏈五角分析模型的價(jià)值、地位分析與對策
 欲建立穩(wěn)固、可靠供應(yīng)商關(guān)系,如何入手?
 避免部門間沖突與矛盾,采購管理部門怎么做?質(zhì)量管理部門怎么做?
 供應(yīng)商關(guān)系管理的價(jià)值
 庫存管理的途徑與方法
 有效實(shí)施VMI的必備條件
 VMI合理嗎?我們怎么做?
 控制與管理供應(yīng)商
 如何控制供應(yīng)商
 如何防止被供應(yīng)商控制
 對單一供應(yīng)商的管理與控制
 單一供應(yīng)商應(yīng)對策略?
 案例
 如何避免供應(yīng)商突然斷貨
 跟單的重要性(被動(dòng)的供應(yīng)商管理)
 跟單方式----
 優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)
 控制采購的總擁有成本
 采購成本控制
 整合供應(yīng)商資源的策略
 案例
 為全面的供應(yīng)鏈管理作準(zhǔn)備
 案例分享

授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與


講師簡介

  朱老師 老師
工作經(jīng)歷:曾在美國帕克丹尼遜、法國靈智、德國OBI等多家外資企業(yè)工作,歷任采購工程師、物流主管、供應(yīng)鏈經(jīng)理等職務(wù);
代表客戶:中國普天、德爾福、百事可樂、飛利浦、西門子、日立電梯、一汽集團(tuán)、大唐電信、富士通、博斯特、中化集團(tuán)、秦山核電站、廣電應(yīng)確信、西岱爾、寶潔、三洋、安費(fèi)諾等國內(nèi)外著名公司;
培訓(xùn)特點(diǎn):在長達(dá)近二十年的供應(yīng)鏈物流工作中,曾多次接受過全世界最先進(jìn)的供應(yīng)鏈和物流管理訓(xùn)練,具豐富管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)供應(yīng)鏈流程設(shè)計(jì)和庫存控制等方面經(jīng)驗(yàn)豐富。資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使她不但關(guān)注拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見,而且特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問題的能力。
專長輔導(dǎo)及培訓(xùn)項(xiàng)目:供應(yīng)鏈及物流管理、倉儲管理、庫存控制等課程。
授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)


課程對象

供應(yīng)鏈管理、采購管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、物流管理、生產(chǎn)管理、庫存控制人員等。


   注


課程名稱:供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理

 


咨詢電話020-29042042      QQ 59870764
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報(bào)      執(zhí)  

為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加,請?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表)E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn),并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn),敬請留意。謝謝!

聯(lián)系人:符小姐    電話:18588851172    QQ:674837974

網(wǎng)址:m.a10by9.cn(中國培訓(xùn)易)

課程名稱:供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理       時(shí)間地區(qū):_____________

公司全稱: 

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: 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開課前三天預(yù)訂)

是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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