一、研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃存在的問(wèn)題與解決之道
“官帽”下的研發(fā)人員職稱——少了一個(gè)技術(shù)專家，多了一個(gè)蹩腳的管理者
素質(zhì)模型——功能被放大的員工能力管理
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、員工能力管理的價(jià)值體現(xiàn)

二、研發(fā)人員任職資格體系設(shè)計(jì)
 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——明確前進(jìn)的方向和里程碑
 組織與人共同成長(zhǎng)
 人才成長(zhǎng)的自然規(guī)律——I型人才、T型人才、π型人才
 案例：優(yōu)秀企業(yè)構(gòu)建激勵(lì)研發(fā)人員成長(zhǎng)的“五級(jí)雙通道”
 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
研發(fā)通道模型圖設(shè)計(jì)——我們究竟需要I型人才還是T型人才？
研發(fā)通道職業(yè)發(fā)展的里程碑設(shè)計(jì)——提煉關(guān)鍵能力特征
案例：研發(fā)通道、產(chǎn)品經(jīng)理通道關(guān)鍵能力特征討論
 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)——建立能力評(píng)價(jià)的標(biāo)尺
為什么“基于工作過(guò)程的行為標(biāo)準(zhǔn)”才是最有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？
任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
量化的神話與誤區(qū)——為什么任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不能絕對(duì)量化？
 研發(fā)人員任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
研發(fā)人員素質(zhì)要項(xiàng)設(shè)計(jì)——什么樣的人可能成為優(yōu)秀的研發(fā)人員？
研發(fā)人員工作技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)——如何將研發(fā)人員的能力轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)成果？
案例討論：研發(fā)通道、產(chǎn)品經(jīng)理通道工作技能標(biāo)準(zhǔn)
 任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)管理體系設(shè)計(jì)——確定你的能力位置和下一步發(fā)展方向
三種能力評(píng)價(jià)模式及應(yīng)用場(chǎng)合：360評(píng)估、專家組認(rèn)證答辯、情景模擬
任職資格評(píng)價(jià)的周期
研發(fā)人員資格等級(jí)認(rèn)證中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案

三、研發(fā)人員任職資格的兩大支撐體系
 請(qǐng)“賜”我能力——研發(fā)人員的培養(yǎng)
研發(fā)人員的培養(yǎng)管理體系
研發(fā)人員的培養(yǎng)措施
研發(fā)人員的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
研發(fā)人員的梯隊(duì)建設(shè)
 能者多勞“多得”——研發(fā)人員的配套激勵(lì)
基于職位的薪酬體系無(wú)法解決的問(wèn)題
寬幅薪酬體系（職位價(jià)值＋能力，即職能薪酬）薪酬體系設(shè)計(jì)
能力薪酬體系設(shè)計(jì)

四、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答