中國培訓易(m.a10by9.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（m.a10by9.cn）
| 深圳 2013年04月19-20日 | 廣州 2013年03月29-30日 |
課程費用：2800元/人（含資料費、授課費、發(fā)票）
培訓目標
個人獲益
1、 理解并應(yīng)用行動學習研討方法“團隊列名法”；
2、 理解并應(yīng)用行動學習研討方法“團隊共創(chuàng)法”；
3、 闡述行動學習過程工具“問題解決五步法”的系統(tǒng)框架和結(jié)構(gòu)邏輯；
4、 應(yīng)用多種行動學習研討工具來開展行動學習
組織獲益
1、引入新的推動績效實現(xiàn)的學習模式，解決組織發(fā)展中的問題，提升組織解決問題的能力，提升組織與團隊的競爭力；
2、為通過行動學習催化師的訓練，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的催化師團隊，通過催化師啟動行動學習，營造企業(yè)內(nèi)部“做中學”良好氛圍；
3、通過將學習落地的理念與行動，將培訓做到落地，為企業(yè)節(jié)約學習成本，提升學習價值，真正做到開源節(jié)流。
課程詳情
如何證實培訓創(chuàng)造價值？
有什么方法讓學習更有效？
這是每一位培訓管理者的困惑，也是當前培訓面臨的世界級難題，而早在1965年，英國瑞文斯（Reg Revans）就已經(jīng)給出了答案。
課程說明
當前企業(yè)培訓存在的問題
傳統(tǒng)的培訓模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或者是基于組織對發(fā)展未來愿景的規(guī)劃，現(xiàn)實中組織成員的能力與需求的不平衡而提出的一種學習方式。這些方式都是基于假設(shè)組織成員的能力不足而提出的“學習好之后再做”。
解決的方式
在美國，全球領(lǐng)導(dǎo)力教父沃倫.本尼斯將行動學習視為最有影響力的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方式。英國管理大師查理斯.漢迪深以英國人發(fā)明了行動學習為傲，并以行動學習的理念為基礎(chǔ)，向英國政府提交了理人培養(yǎng)的國家戰(zhàn)略。
行動學習進入中國，在提升業(yè)績、發(fā)展人才、推動戰(zhàn)略落地、學習型組織建設(shè)等方面，都發(fā)揮了巨大作用，已成為全面組織發(fā)展的系統(tǒng)解決方案。目前，行動學習在中國的實踐和理論研究，已走在世界的前列。
為什么行動學習能產(chǎn)生如此大的影響，創(chuàng)造巨大的價值呢？行動學習的立足點是基于績效改善、組織發(fā)展等企業(yè)實際存在的難題，發(fā)揮內(nèi)部團隊才是問題主人的根本轉(zhuǎn)變，通過質(zhì)疑和反思實現(xiàn)學習和發(fā)展的學習模式，從而推動組織的發(fā)展、績效的實現(xiàn)。
新的學習模式
相對于傳統(tǒng)培訓來說，傳統(tǒng)培訓側(cè)重在“學”，而行動學習側(cè)重在“做中學”，通過解決實際問題實現(xiàn)學員的學習與發(fā)展，其核心是在催化師的引導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的質(zhì)疑與反思，達成個人和組織認知水平、行為模式和心智模式的根本轉(zhuǎn)變。
核心內(nèi)容
1、行動學習三大經(jīng)典研討方法的學習與應(yīng)用
2、行動學習過程管理工具“問題解決五步法”的學習與應(yīng)用
課程人數(shù)：25-35人以內(nèi)為佳
課程形式：行動學習、互動研討、視頻、案例等
課程時間：6小時/天
課程內(nèi)容
第一講：結(jié)構(gòu)思維——行動學習框架的搭建
1、行動學習的構(gòu)成六大要素
1.1懸而未決的難題
1.2互助學習的小組
1.3催化師的引導(dǎo)
1.4質(zhì)疑與反思的過程
1.5行動中驗證和鞏固成果
1.6范式轉(zhuǎn)換
案例：高速公路的范式轉(zhuǎn)換及應(yīng)用
范式轉(zhuǎn)換在工作中的應(yīng)用
2、行動學習的學習團隊六類角色
2.1學習發(fā)起人
2.2學習召集人
2.3行動學習催化師
2.4學習組長
2.5學習小組成員
2.6專業(yè)支撐的理論專家
案例：催化師的角色定位
解決方案的催化團隊
3、行動學習啟動會工具及其延伸應(yīng)用
3.1個體自我認知五要素圖
3.2公約制定
3.3因果圖法
3.4四維矩陣分析法
第二講：行動之法——三大行動學習經(jīng)典研討方法的應(yīng)用
1、 行動學的研討方法和工具
1.1行動學習研討方法“團隊列名法”
1.2行動學習的ORID
1.3思維導(dǎo)圖在行動學習中的應(yīng)用
1.4六頂思考帽在行動學習中的應(yīng)用
案例：四步操作ORID
2、 體驗行動學習研討方法“團隊列名法”
2.1團隊共列名法的著眼點
2.2團隊列名法的實施六大步驟
2.3團隊列名法的體驗
2.4團隊列名法的“形容”感受
3、 體驗行動學習研討方法“團隊共創(chuàng)法”
3.1團隊共創(chuàng)法的來源
3.2團隊共創(chuàng)法的實施六大步驟
3.3團隊共創(chuàng)法的選題
3.4團隊共創(chuàng)法的應(yīng)用
3.5團隊共創(chuàng)法的應(yīng)用分享
4、 六頂思考帽在行動學習研討中的應(yīng)用
4.1六頂思考帽的代表的含義和應(yīng)用的要求
4.2六頂思考帽單帽應(yīng)用的案例體驗
4.3混合式的六頂思考帽的應(yīng)用策略
4.4六頂思考帽在行動學習中的應(yīng)用
第三講：行動旅程——行動學習項目的體驗、設(shè)計與應(yīng)用
1、行動學習項目設(shè)計的三大步驟
3.1行動學習選題與準備
3.2行動學習研討與應(yīng)用
3.3行動學習項目總結(jié)與固化分享
2、問題解決五步法行動學習項目操作思路
第一步：現(xiàn)狀描述、問題定義
第二步：形式評估、目標確定
第三步：系統(tǒng)分析、要因洞悉
第四步：創(chuàng)新思維、科學求解
第五步：縱覽全局、精明決策
應(yīng)用：水平思考法和垂直思考法
練習：目標的SMART原則
3、行動學習的質(zhì)疑反思體系
5.1對問題的質(zhì)疑反思
5.2對原因的質(zhì)疑反思
5.3對目標的質(zhì)疑反思
啟示錄：行動學習應(yīng)用的高速通道
講師簡介
謝言川 老師
行動學習資深催化師
心理學在企業(yè)應(yīng)用的研究者
中國南方行動學習聯(lián)盟 創(chuàng)始人
卓越學習發(fā)展中心 創(chuàng)始人
格蘭仕集團 培訓總監(jiān)
某著名集團領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
山東經(jīng)信委 特聘講師
講師資質(zhì)：
從一線員工到管理者；從民營企業(yè)到外資企業(yè)；從管理者到培訓師；從培訓師到催化師。
謝老師在家電行業(yè)（格蘭仕集團總部、銷售公司）、地產(chǎn)行業(yè)（僑鑫集團總部）積累了豐富的工作經(jīng)驗、管理經(jīng)驗，并結(jié)合西方先進的管理理論、中國企業(yè)特色，開發(fā)出了適合中國企業(yè)需要的培訓課程，謝老師的課程適合正在成長、壯大、成熟的中國企業(yè)，其課程強調(diào)三“特性”：適用性、實用性和實效性。
謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓》雜志舉辦的中國培訓與發(fā)展年會、中國企業(yè)教育百強論壇、中國人力資源協(xié)會、財智名家人力資源論壇舉辦的中國人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講，并受到聽眾的一致好評。
主要服務(wù)課程及項目：
行動學習：《行動學習催化師訓練》、行動學習N+N模式課程
心理學：《幸福工作坊—情緒與壓力調(diào)適》
管理提升：《問題分析與解決》、《執(zhí)行力落地》、《跨部門溝通》
人力資源：《內(nèi)部講師課程開發(fā)》、《8090后管理》、《部屬的激勵與培育》、《六維職業(yè)化塑造》
授課風格：
實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，能給企業(yè)帶來有效的解決方案；
實踐案例深刻，能幫助學員在案例中掌握知識；
學習氛圍輕松，讓學員在快樂狀態(tài)下提升技能；
敢用效果說話，讓學員在培訓結(jié)束后獲得提升。
服務(wù)客戶：
中油BP、可口可樂、百思買、阿特維斯、淘寶大學、移動南方基地、廣州移動、北京移動、東莞移動、蘇州聯(lián)通、東莞電信、中興移動、天音通訊、成都招商銀行、農(nóng)業(yè)銀行佛山分行、工商銀行佛山分行、佛山郵政、白云機場、中國華云集團、山西國網(wǎng)、山西電力設(shè)計院、惠州市政府、中建一局、美的制冷、美的學院、美的家用空調(diào)、格蘭仕集團、中聯(lián)中科、立白集團、航盛集團、熔盛重工、小天鵝、大全集團、凡拓網(wǎng)絡(luò)、溫氏集團、珠江賓館、科順化工、僑鑫集團、金地集團、建華集團、喬丹體育、亦谷服飾、廣百集團、海關(guān)總署廣東分署、香港新一代文化協(xié)會、西安電子科技大學、中山大學、大連理工大學
課程可以提供內(nèi)訓
課程對象
各部門負責人（生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、物流、市場及部分項目經(jīng)理）
備 注
課程名稱：WIAL行動學習項目的設(shè)計與應(yīng)用
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.a10by9.cn（中國培訓易）
課程名稱：WIAL行動學習項目的設(shè)計與應(yīng)用 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機 | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2024 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓費 □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費 □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓咨詢服務(wù)費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓費 | |||||