資格證書費(fèi)：800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納比費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納) 備 注： 1、凡希望參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者，頒發(fā)(國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)) <<檔案管理師>>國際國內(nèi)雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／網(wǎng)上查詢） 2、凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸藍(lán)底電子版數(shù)碼照片！ 3、課程結(jié)束后20天內(nèi)將證書快寄給學(xué)員 職場中的四類職業(yè)人 　　　在職場中，每個(gè)職業(yè)人都希望出類拔萃，打造職業(yè)化的金字招牌；每個(gè)企業(yè)都希望有高素質(zhì)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造卓越的績效，實(shí)現(xiàn)“贏”的目標(biāo)。 　　　有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，有些企業(yè)的團(tuán)隊(duì)士氣高漲、信心滿懷，特別有戰(zhàn)斗力，從不擔(dān)心員工流失，也不擔(dān)心競爭對手挖走團(tuán)隊(duì)成員，管理者能激發(fā)員工活力，輕松引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)；而有些企業(yè)的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)士氣低落，戰(zhàn)斗力不足，員工流失嚴(yán)重，業(yè)績下滑等一系列問題。如何打造高績效的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)呢？我們先來分析當(dāng)下職場的四種職業(yè)人： 　　　 　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　在企業(yè)中，如果企業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員由有德有才者構(gòu)成，那這家企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)“贏”的目標(biāo)；如果企業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員由有德無才者構(gòu)成，那這家企業(yè)通過訓(xùn)練、改造后也能“贏”；如果企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員由無德有才、無德無才者構(gòu)成，那這家企業(yè)只能等待大敗局了。 　　　而剛闡述的四種職業(yè)人，第一種職業(yè)人—有德有才者，是我們職業(yè)化追求的極佳狀態(tài)，其職業(yè)化的內(nèi)涵大致包括四個(gè)方面： 　　　一是以“人事相宜”為追求，優(yōu)化職業(yè)生涯； 　　　二是以“勝任愉快”為目標(biāo)，平衡職業(yè)幸福； 　　　三是以“創(chuàng)造績效”為主導(dǎo)，創(chuàng)造職業(yè)價(jià)值； 　　　四是以“適應(yīng)市場”為基點(diǎn)，修煉職業(yè)道德。 　　　在職業(yè)化過程中，我們以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知和組織認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)人崗匹配，人事相宜的狀態(tài)，通過職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能的訓(xùn)練幫助職場人塑造職業(yè)化。 第一天：職業(yè)生涯規(guī)劃 第一講：職業(yè)生涯的基本概念和價(jià)值 1、三維需求與中國當(dāng)前現(xiàn)狀的結(jié)合 1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析 1.2中國發(fā)展三階段（溫飽-小康-和諧社會(huì)）帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 1.3 8090后看人性發(fā)展 互動(dòng)：我們在工作中最有價(jià)值的事是什么？ 案例：我為什么要離職 視頻：豐子愷的藝術(shù)人生 2、職業(yè)生涯 3.1擁有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀 3.2堅(jiān)持職業(yè)生涯的首要原則 3.3職業(yè)生涯的三途管理策略 3.4定義成功和畫出成功 案例：成長的沈總 視頻：中國達(dá)人秀 案例：忘卻的輝煌 互動(dòng)：我的成功我做主 3、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的系統(tǒng)思路 　　3.1自我認(rèn)知：解決關(guān)于我是誰的命題 　　3.2環(huán)境認(rèn)知：解決關(guān)于我在哪里的命題 　　3.3目標(biāo)設(shè)定：解決我要去哪里的命題 　　3.4路徑設(shè)計(jì)：解決我怎么去的命題 　　3.6反思評估：解決我做的怎么樣的命題 第二講：個(gè)人心理測評和自我認(rèn)知 1、心理測評和解讀（根據(jù)需求定測評量表） 1.1職業(yè)人格測試 1.2氣質(zhì)類型測試 1.3職業(yè)錨測試 2、個(gè)人自我評估 2.1積極的自我探索 2.2社會(huì)中的自我評估 3、環(huán)境和人際分析 3.1個(gè)人人際關(guān)系分析 3.2所在組織環(huán)境分析 3.3家庭環(huán)境的影響分析 第三講：個(gè)人生涯目標(biāo)的確定 1、生涯幻游和未來暢想 1.1六和島暢想職業(yè)生涯 1.2生涯名片的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 1.3墓志銘的思考和定義 1.4名人效應(yīng)的榜樣和動(dòng)力 2、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 2.1初步的職業(yè)目標(biāo)描述 2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的SWOT分析 3、職業(yè)生涯路徑的設(shè)計(jì)和策略選擇 3.1目標(biāo)的分解 3.2目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑和策略 3.3達(dá)成標(biāo)準(zhǔn) 第二天：職業(yè)化塑造 第一講：意識(shí)與角色——我的心靈攝像機(jī) 1、認(rèn)識(shí)職業(yè)的概念 　　1.1職業(yè)化 　　1.2職業(yè)競爭力的來源 　　1.3喜歡做的事情和必須做的事情 　　1.4公司的立場和員工的角度 　　案例：稻盛和夫的成長故事 　　案例：西游記的師徒職業(yè)化對比 2、什么是真正的保障 　　2.1職業(yè)的保障 　　2.2就業(yè)的保障 　　案例：保障的內(nèi)保和外保 3、心靈的攝像機(jī) 　　3.1價(jià)值管理 　　3.2態(tài)度管理 　　3.3行為管理 　　案例：人的行為分析 　　案例：價(jià)值觀的作用 4、職場植物人 　　4.1職場植物人的形態(tài) 　　4.2應(yīng)對職場植物人的方法 　　案例：職場中的植物人形態(tài) 　　案例：植物人的改造 5、個(gè)人的角色與職責(zé) 　　5.1在組織中的角色及職責(zé) 　　5.2在社交中的角色及職責(zé) 　　5.3在生活中的角色及職責(zé) 　　案例：混亂的角色關(guān)系和帶來的后果 6、職業(yè)者的責(zé)任意識(shí) 　　6.1責(zé)任缺乏的后果 　　6.2如何成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?　　案例：尋找自己的角色定位 　　案例：發(fā)現(xiàn)自己的角色價(jià)值 第二講：積極心態(tài)——好心態(tài)好未來 1、成功是因?yàn)閼B(tài)度 1.1態(tài)度決定一切 1.2成功是因?yàn)閼B(tài)度 1.2失敗也是因?yàn)閼B(tài)度 案例：人對環(huán)境的四種態(tài)度 2、我們永遠(yuǎn)在創(chuàng)業(yè) 　　2.1讓你更快地脫穎而出 　　2.2讓你獲得更多激勵(lì) 　　2.3讓你更幸福 3、凡事的發(fā)生必有助于我 　　3.1馬糞心態(tài) 　　3.2ABC理論 　　3.3太棒了 　　案例：小馬的故事 　　案例：拜訪客戶的遭遇 　　案例：牛仔大王的故事 4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 　　4.1進(jìn)步的力量、退步的力量 　　4.2蝴蝶效應(yīng) 　　視頻：蝴蝶效應(yīng) 　　案例：武術(shù)的秘密 　　應(yīng)用：神奇的“1” 5、享受你的工作 　　5.1投入 　　5.2松弛 　　5.3平和 第三講：高效通用技能——做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?1、高效溝通力 　　1.1溝通的原則 　　1.2與不同類型員工的有效溝通 　　游戲：我愛你之溝通 　　案例：意大利悲劇家的朗誦 　　案例：艾伯特.梅拉比的實(shí)驗(yàn)研究 2、優(yōu)勢合作力 　　2.1團(tuán)隊(duì)與合作力 　　2.2避免成為“團(tuán)隊(duì)白癡” 　　2.3職業(yè)者的職業(yè)化境界 　　案例：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段 3、快速學(xué)習(xí)力 　　3.1學(xué)習(xí)力的重要性 　　3.2擁有學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵——關(guān)注細(xì)節(jié) 　　3.3學(xué)習(xí)力的來源 　　3.5學(xué)習(xí)的方法