中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源公開(kāi)課
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
| 北京 2014年9月25-26日 | 深圳 2014年9月19-20日 |
| 上�！�2014年9月12-13日 |
課程費(fèi)用：3800元/人（含資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票）
內(nèi)容提示
2014年度是我們HR進(jìn)一步升級(jí)的年度。上接戰(zhàn)略、下接績(jī)效的培訓(xùn)體系構(gòu)建思路，創(chuàng)新型企業(yè)平臺(tái)傳、幫、帶自我復(fù)制與傳承模式，進(jìn)階式組織內(nèi)部互動(dòng)式課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)落地模式......在人力資源不斷更新?lián)Q代思想碰撞交流的時(shí)代,HR思路必須改變!
培訓(xùn)目標(biāo)
幫助企業(yè)最終實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地的愿望，打通從企業(yè)要求到員工落實(shí)的最后一公里
幫助企業(yè)建立有效培訓(xùn)機(jī)制，讓培訓(xùn)做到立竿見(jiàn)影、雪里送炭
幫助企業(yè)建立自身的知識(shí)傳承系統(tǒng)，完善企業(yè)自身造血功能，功在當(dāng)下，利在千秋
幫助企業(yè)建立內(nèi)部傳幫帶的良性循環(huán)
幫助培訓(xùn)部門(mén)扭轉(zhuǎn)被邊緣化的局面，重新樹(shù)立在企業(yè)內(nèi)部的影響力和控制力
課程詳情
1、引子話(huà)題：獨(dú)孤九劍，劍指何方？
一切培訓(xùn)管理和培訓(xùn)體系建設(shè)都為了解決一個(gè)問(wèn)題：有效培訓(xùn)！
企業(yè)培訓(xùn)管理中的六大突出問(wèn)題
TCMC培訓(xùn)體系在九大方向解決培訓(xùn)有效性問(wèn)題
獨(dú)孤九劍：有進(jìn)無(wú)退、破舊立新（培訓(xùn)的本源、地位、運(yùn)作、資源）
獨(dú)孤九劍：一總、五破、三立
2、第一劍：總訣式---培訓(xùn)的本源
TCMC要語(yǔ)：到哪里去之前，先考慮從哪里來(lái)
老培訓(xùn)經(jīng)理都未必搞清了的問(wèn)題
什么是培訓(xùn)？（關(guān)于培訓(xùn)認(rèn)知的七個(gè)問(wèn)題）
什么是企業(yè)培訓(xùn)？（企業(yè)培訓(xùn)管理的三個(gè)關(guān)鍵概念和最高水準(zhǔn)）
什么是培訓(xùn)有效性？（符合組織期望的改變）
企業(yè)培訓(xùn)的功能---拉、推、勵(lì)、促
培訓(xùn)有效性四級(jí)評(píng)估的意義與操作
有效培訓(xùn)的五個(gè)特征（三化兩可）
本章TCMC心法
兩個(gè)實(shí)現(xiàn)手段、三個(gè)推進(jìn)層面、四級(jí)有效評(píng)估、五個(gè)有效要求
3、第二劍：破前式---轉(zhuǎn)變培訓(xùn)的計(jì)劃模式
TCMC要語(yǔ)：實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)計(jì)劃從個(gè)人需求到組織期望的轉(zhuǎn)變
破前式要“破”的是什么？
案例討論1：老張的一月
案例討論2：錯(cuò)誤培訓(xùn)需求調(diào)研示例（一開(kāi)始就大錯(cuò)特錯(cuò)了）
培訓(xùn)需求分析的兩個(gè)要素（標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)狀）
動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求和靜態(tài)培訓(xùn)需求
培訓(xùn)需求調(diào)研的本質(zhì)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題！
培訓(xùn)調(diào)研的方式
案例分享：我們?cè)撓蛘l(shuí)調(diào)研？
年度需求調(diào)研、項(xiàng)目需求調(diào)研、課程中需求調(diào)研
培訓(xùn)需求調(diào)查的常用方法
培訓(xùn)需求調(diào)查的五個(gè)要點(diǎn)（明、查、知、定、統(tǒng)）
案例研究與分析
某IT企業(yè)2002年度培訓(xùn)計(jì)劃
某電腦銷(xiāo)售企業(yè)的2009年培訓(xùn)計(jì)劃
課堂演練：培訓(xùn)需求調(diào)研大作業(yè)
本章TCMC工具
訪談法、問(wèn)卷法、問(wèn)題分析法、崗位職責(zé)分析法、差距分析法、培訓(xùn)需求調(diào)查五步流程、 P-S式年度培訓(xùn)計(jì)劃模板
4、第三劍：破中式---轉(zhuǎn)變課程設(shè)計(jì)的方法
TCMC要語(yǔ)：實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)從內(nèi)容中心到能力中心的轉(zhuǎn)變
破中式要“破”的是什么？
課堂討論：這次的EXCEL培訓(xùn)該怎么設(shè)計(jì)？
內(nèi)容中心和能力中心的區(qū)分
廣義培訓(xùn)和狹義培訓(xùn)的區(qū)分
能力中心的課程調(diào)研關(guān)鍵
W-W-H課程調(diào)研模式
四個(gè)課程調(diào)研信息點(diǎn)和五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的邏輯關(guān)系
案例研究與分析
附加銷(xiāo)售技能培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)
課堂演練：課程設(shè)計(jì)方式大作業(yè)
本章TCMC工具
W-W-H 培訓(xùn)項(xiàng)目能力中心設(shè)計(jì)模式、W-W-H 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)模板
5、第四劍：破后式---轉(zhuǎn)變培訓(xùn)的職責(zé)系統(tǒng)
TCMC要語(yǔ)：實(shí)現(xiàn)職責(zé)系統(tǒng)從評(píng)委打分到訓(xùn)后落實(shí)的轉(zhuǎn)變
破后式要“破”的是什么？
課堂討論：人魚(yú)傳說(shuō)（現(xiàn)有培訓(xùn)職責(zé)體系的兩個(gè)錯(cuò)位）
如何破除培訓(xùn)有效性考核考死培訓(xùn)部的魔咒？
培訓(xùn)有效性評(píng)估的前提
三個(gè)制度保證、四類(lèi)相關(guān)人員、五個(gè)考核前提
培訓(xùn)有效性五度評(píng)估系統(tǒng)
五度評(píng)估的概念：訓(xùn)前前、訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后、訓(xùn)后后
五度評(píng)估的操作：評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估方向
五度評(píng)估的前提：知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)的分離
五度評(píng)估的意義：培訓(xùn)有效性各方職責(zé)的重新界定
五度評(píng)估的收益：培訓(xùn)經(jīng)理可以宣布“本次培訓(xùn)是無(wú)效的”，但板子不會(huì)落在自己身上
案例研究與分析
某省移動(dòng)公司2006年的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”戰(zhàn)略推動(dòng)實(shí)例
某電信設(shè)備制造商五度評(píng)估運(yùn)用實(shí)例
某省電信公司中層干部管理行為改變項(xiàng)目實(shí)例
課堂演練：培訓(xùn)有效性五度評(píng)估大作業(yè)
本章TCMC工具
培訓(xùn)有效性五度評(píng)估系統(tǒng)、七種培訓(xùn)有效性考核工具、自愈模式與自取證模式
6、第五劍：破內(nèi)式---轉(zhuǎn)變內(nèi)訓(xùn)課程教學(xué)形式
TCMC要語(yǔ)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式從單向教學(xué)到互動(dòng)教學(xué)的轉(zhuǎn)變
破內(nèi)式要“破”的是什么？
課堂討論：某醫(yī)藥企業(yè)失敗的內(nèi)訓(xùn)課程實(shí)例
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程普遍存在的“三多”問(wèn)題
內(nèi)訓(xùn)課程效果不理想的原因
沒(méi)有有效提煉操作技法（會(huì)做和講好需要跨過(guò)兩個(gè)門(mén)檻）
沒(méi)有針對(duì)成員學(xué)習(xí)特點(diǎn)（培訓(xùn)和教育混為一談）
沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)有效互動(dòng)環(huán)節(jié)（沉悶如斯，今復(fù)何求）
互動(dòng)教學(xué)的四個(gè)設(shè)計(jì)步驟
SDTA成人互動(dòng)教學(xué)法（兩線三珠）
三種常用互動(dòng)方式確保內(nèi)部課程具備吸引力
案例研究與分析
某執(zhí)行力課程的互動(dòng)結(jié)構(gòu)示例 / 某技術(shù)型課程的互動(dòng)結(jié)構(gòu)示例
課堂討論：本企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的優(yōu)缺點(diǎn)探討
本章TCMC工具
SDTA成人教學(xué)模型、兩線三珠課程設(shè)計(jì)法、44種互動(dòng)教學(xué)法
7、第六劍：破外式---實(shí)施外訓(xùn)課程的結(jié)果轉(zhuǎn)化
TCMC要語(yǔ)：實(shí)現(xiàn)外訓(xùn)結(jié)果從單純聽(tīng)課到謀求改變的轉(zhuǎn)變
破外式要“破”的是什么？
課堂討論：培訓(xùn)聽(tīng)起來(lái)激動(dòng)，回去就是不動(dòng)的深層次原因
知識(shí)只有運(yùn)用才能顯示力量
關(guān)于外訓(xùn)的認(rèn)知---我們?yōu)槭裁匆?qǐng)別人來(lái)講課？
兩個(gè)作用、三個(gè)適用領(lǐng)域、四個(gè)操作誤區(qū)
外訓(xùn)后的本企化動(dòng)作才是培訓(xùn)有效性的關(guān)鍵
OD組織應(yīng)用研討程序 / 531法
案例研究與分析
某商業(yè)賣(mài)場(chǎng)的管理技能培訓(xùn)外訓(xùn)轉(zhuǎn)化---問(wèn)題分析與解決
課堂討論：本企業(yè)外訓(xùn)課程是如何轉(zhuǎn)化的？
本章TCMC工具
OD組織應(yīng)用研討程序、531法
8、第七劍：立師式---建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
TCMC要語(yǔ)：打造職業(yè)化內(nèi)部講師隊(duì)伍，解決企業(yè)最需解決的一線業(yè)務(wù)改善問(wèn)題
立師式要“立”的是什么？
課堂討論： 一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理的悲傷---某企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍組建之折戟沉沙
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的三不高現(xiàn)象
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)與維護(hù)
內(nèi)部講師的甄選原則（選對(duì)人，方能一絲藕線牽大象）
內(nèi)部講師的培養(yǎng)模式（職業(yè)講師能力四級(jí)躍升過(guò)程）
內(nèi)部講師的激勵(lì)手段（七種激勵(lì)方式）
案例研究與分析
某制造企業(yè)內(nèi)部講師管理與激勵(lì)示例
課堂討論：你的內(nèi)訓(xùn)師是怎么培養(yǎng)和管理的？
本章TCMC工具
內(nèi)訓(xùn)師四級(jí)培養(yǎng)模型、內(nèi)訓(xùn)師申請(qǐng)人員初選評(píng)分表、內(nèi)訓(xùn)師能力評(píng)估15維度62項(xiàng)指標(biāo)體系、內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)七法
9、第八劍：立課式---建立企業(yè)自有課程體系
TCMC要語(yǔ)：打造真正可傳承的企業(yè)知識(shí)載體
立課式要“立”的是什么？
課堂討論： 一個(gè)十年企業(yè)的無(wú)奈---新員工入職培訓(xùn)的尷尬
培訓(xùn)部經(jīng)理首先是企業(yè)的CKO！
以課程為載體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)的傳承
內(nèi)部課程的兩個(gè)導(dǎo)向和三個(gè)規(guī)范
內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的六個(gè)步驟（明、集、定、做、寫(xiě)、評(píng)）
內(nèi)訓(xùn)課程的八大標(biāo)準(zhǔn)資料
案例研究與分析
某移動(dòng)公司PCT內(nèi)部（講師+課程）同期共建項(xiàng)目示例
某汽車(chē)集團(tuán)的課程成熟度管理示例
課堂討論：你的內(nèi)部課程規(guī)范化程度如何？
本章TCMC工具
內(nèi)部課程制作六步流程、內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)PCT項(xiàng)目流程
10、第九劍：立管式---建立企業(yè)培訓(xùn)管控體系
TCMC要語(yǔ)：八劍合璧、水到渠成
立管式要“立”的是什么？
課堂討論：培訓(xùn)部王經(jīng)理的難言之隱
案例分享：利用培訓(xùn)費(fèi)用管理巧拉業(yè)務(wù)部門(mén)的支持
善戰(zhàn)者求之于勢(shì)而非責(zé)于人
培訓(xùn)管控體系建設(shè)的兩個(gè)實(shí)施條件
尚方寶劍 / 一劍封喉
管控體系的三個(gè)構(gòu)成要素
組織體系（四個(gè)培訓(xùn)相關(guān)組織的組建）
知識(shí)體系（崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和課程體系）
控制體系（八個(gè)重要的管控文件）
案例研究與分析
某電信設(shè)備制造商培訓(xùn)管控體系示例
課堂討論：你的培訓(xùn)管理制度健全嗎？
本章TCMC工具
培訓(xùn)管控體系十五個(gè)控制方向
11、課程總結(jié)---建立有效傳承的TCMC體系
企業(yè)培訓(xùn)的輸血與造血
九招劍式解決培訓(xùn)有效性問(wèn)題
TCM-C培訓(xùn)體系的建立過(guò)程
道可頓悟，事需漸修---現(xiàn)實(shí)企業(yè)環(huán)境下的“四適應(yīng)”變通提示
講師簡(jiǎn)介
陳恭華 老師
陳老師擁有 20 年教育工作的豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，已成功為500余家企業(yè)進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，擁有600余場(chǎng)次、6000余小時(shí)、3萬(wàn)多人次的培訓(xùn)經(jīng)歷，總體滿(mǎn)意率均在90%以上，許多培訓(xùn)課程達(dá)到100%的總滿(mǎn)意率；已為20 余家企業(yè)提供培訓(xùn)體系建設(shè)的咨詢(xún)與輔導(dǎo)、為120 余家企業(yè)培養(yǎng) 了6000 多名內(nèi)部培訓(xùn)師、開(kāi)發(fā)和輔導(dǎo)開(kāi)發(fā) 500余門(mén)企業(yè)內(nèi)部課程。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)平臺(tái)搭建項(xiàng)目、培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練、企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)、管理干部執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升、員工職業(yè)化素質(zhì)提升等領(lǐng)域有其獨(dú)道的見(jiàn)解。
資 歷
工學(xué)碩士，擁有 20 年教育工作的豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；
時(shí)代潤(rùn)澤培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)兼首席導(dǎo)師、時(shí)代光華管理顧問(wèn)；
曾任
大學(xué)教師，大唐電信、東盛集團(tuán)等多家大型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)；
擅 長(zhǎng) 課 程
構(gòu)建TCM培訓(xùn)體系——有效培訓(xùn)之獨(dú)孤九劍
培訓(xùn)師PCT進(jìn)階課程
非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理等
授 課 風(fēng) 格
以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過(guò)各種破冰活動(dòng)和管理游戲等方式充 分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專(zhuān)注力；
培訓(xùn)方式及角度獨(dú)特，以互動(dòng)方式的演練、角色替換、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴等方式穿插進(jìn)行，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員參與性強(qiáng)，氣氛熱烈；
培訓(xùn)風(fēng)格詼諧幽默、深入淺出、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、深?yuàn)W理論通俗化，能夠令各層級(jí)人員迅速領(lǐng)悟 和掌握，得到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。
曾服務(wù)的企業(yè)
電信運(yùn)營(yíng)商類(lèi)：陜西電信（5期）、西安電信（4期）、云南電信、紅河電信（3期）、玉溪電信、合肥電信、陜西移動(dòng)（3期）、渭南移動(dòng)（8期）、深圳移動(dòng)、大理移動(dòng)、陜西聯(lián)通（3期）
銀行類(lèi)：中國(guó)銀行（3期）、商業(yè)銀行、民生銀行、建設(shè)銀行（6期）、中國(guó)信合、農(nóng)業(yè)銀行、深圳農(nóng)商行、江蘇銀行
政府機(jī)構(gòu)類(lèi)：國(guó)家公務(wù)員高培中心（4期）、國(guó)家專(zhuān)利局（6期）、新疆昌吉市政府、陜西浐霸、陜西省黨校、中原油田黨校（2期）
大型國(guó)企類(lèi)：東方航空（3期）、海南航空（5期）、中國(guó)航油（2期）、中鐵一局二十局、西光集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)（2期）、慶安集團(tuán)（3期）、慶華集團(tuán)、大唐發(fā)電、西安印鈔廠（2期）、西電集團(tuán)（2期）、延長(zhǎng)集團(tuán)（2期）、華電集團(tuán)、西部機(jī)場(chǎng)集團(tuán)（3期）、彩虹集團(tuán)（3期）、南寧水務(wù)集團(tuán)、西飛集團(tuán)（11期）、中通服、神華集團(tuán)、二灘水電站、華興核建、南瑞繼保（3期）、富春江水電（2期）
文化傳媒類(lèi)：曲江集團(tuán)（10期）、大唐芙蓉園、華商傳媒（7期）、西部影視、新華文軒（2期）、易俗社、金太陽(yáng)教育、大明宮旅游、南京天目湖、浙江華數(shù)、法門(mén)寺景區(qū)
商業(yè)企業(yè)類(lèi)：民生集團(tuán)（2期）、戴夢(mèng)得珠寶、愛(ài)家超市、云裳服飾、萬(wàn)千百貨、龍翔通信（2期）、民生家樂(lè)、太平洋百貨、紅蜻蜓、圣奧集團(tuán)、浙江聯(lián)華（6期）
科技企業(yè)類(lèi)：大唐電信（7期）、大唐移動(dòng)（4期）、海天天線、西部鈦業(yè)、匯誠(chéng)電信、宇達(dá)電通、西部超導(dǎo)、聚光科技、長(zhǎng)飛光纖、東方通信（3期）、光耀通信、金風(fēng)科技、寧波金田、深圳天瓏
醫(yī)藥企業(yè)類(lèi)：東盛集團(tuán)（5期）、盤(pán)龍制藥（2期）、博華制藥、力邦制藥、白云山制藥、正大制藥（4期）、老百姓大藥房、華仁藥業(yè)
房地產(chǎn)企業(yè)類(lèi)：和記黃埔、豪盛地產(chǎn)、中天建設(shè)、陽(yáng)光地產(chǎn)、泰盈地產(chǎn)、博瑞地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、裕華地產(chǎn)（3期）、綠城房地產(chǎn)（3期）、博瑞地產(chǎn)
科研院校類(lèi)：西北電力設(shè)計(jì)院（5期）、兵器部210研究所（3期）、航空部631/618研究所（3期）、航天部067基地（8期）、航天部四院及下屬各研究所（13期）、中電光伏、成都英杰、豐盛新能源、浙大總裁班（3期）
外資企業(yè)類(lèi)：沃爾沃重裝、中外運(yùn)（敦豪）、兄弟標(biāo)準(zhǔn)（2期）、美桌印務(wù)（6期）、富驪水泥、安德里茨
生產(chǎn)制造類(lèi)：長(zhǎng)安福特馬自達(dá)（3期）、吉利集團(tuán)（3期）、長(zhǎng)安李爾、南京長(zhǎng)安、山河礦業(yè)、玉柴機(jī)器（3期）、綠源電動(dòng)車(chē)（3期）、康師傅（4期）、漢斯啤酒（2期）、通威集團(tuán)（7期）、南京長(zhǎng)安、可口可樂(lè)、廣西潔寶、富春集團(tuán)（2期）、吉峰農(nóng)機(jī)（2期）、延鋒江森、杭蕭鋼構(gòu)、廣東萬(wàn)寶、富春集團(tuán)
化工企業(yè)類(lèi)：渭化集團(tuán)（6期）、陜化集團(tuán)（4期）、晉開(kāi)化工、瑞江化工
其他企業(yè)類(lèi)：溫州機(jī)場(chǎng)（2期）、新華保險(xiǎn)、中華英才網(wǎng)、中國(guó)四達(dá)、天津航空
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對(duì)象
培訓(xùn)有效性相關(guān)人員（企業(yè)高管層、HR總監(jiān)、培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)理、培訓(xùn)專(zhuān)員、業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)講師、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家）
備 注
課程名稱(chēng)：構(gòu)建TCMC培訓(xùn)體系
| 咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專(zhuān)人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話(huà)：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.a10by9.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱(chēng)：構(gòu)建TCMC培訓(xùn)體系 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱(chēng)： | |||||
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公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話(huà) | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請(qǐng)選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開(kāi)戶(hù)人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 開(kāi)戶(hù)行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱(chēng)（發(fā)票抬頭）： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢(xún)服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢(xún)費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專(zhuān)用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱(chēng)： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||