中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 生產(chǎn)管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

舉辦時(shí)間:
上!2015年11月4–5日上!2015年9月23–24日
上海 2015年7月15–16日

課程費(fèi)用:3500元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

內(nèi)容提示
在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù),但在使用前是否確定過其是否有效?數(shù)據(jù)是通過測(cè)量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的,測(cè)量系統(tǒng)的好壞(誤差)決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)通過利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的誤差進(jìn)行分析,評(píng)估測(cè)量系統(tǒng)對(duì)于被測(cè)量的參數(shù)是否合適,并確定測(cè)量系統(tǒng)誤差的主要來源,從而對(duì)其進(jìn)行改善,使我們獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)。
培訓(xùn)目標(biāo)
了解測(cè)量系統(tǒng)分析在工廠經(jīng)營活動(dòng)中的重要性;

掌握測(cè)量系統(tǒng)的組成及其誤差的來源;

掌握進(jìn)行連續(xù)變量測(cè)量系統(tǒng)準(zhǔn)確性的分析方法;

掌握進(jìn)行連續(xù)變量測(cè)量系統(tǒng)精確性的分析方法(ANOVA法);

掌握如何進(jìn)行邏輯變量測(cè)量系統(tǒng)精確性的分析方法;

掌握如何進(jìn)行破壞性測(cè)量系統(tǒng)的分析方法。



課程詳情

第一模塊:測(cè)量系統(tǒng)介紹(1.0hr)
MSA的重要性
MSA的組成
數(shù)據(jù)變異的來源
測(cè)量誤差的影響
測(cè)量系統(tǒng)變異的組成部分
第二模塊:基本統(tǒng)計(jì)(2.0hrs)
偏差的來源
總體及樣本、抽樣技術(shù)
連續(xù)變量和邏輯變量
邏輯變量:缺陷與缺陷品
連續(xù)變量:居中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)
正態(tài)分布及中心極限定律
方差分析
課堂練習(xí)
第三模塊:連續(xù)變量的測(cè)量系統(tǒng)分析(6.0hrs)
測(cè)量系統(tǒng)的識(shí)別
分辨率
偏倚
線形
穩(wěn)定性
校準(zhǔn)
重復(fù)性和再現(xiàn)性GR&R
衡量測(cè)量系統(tǒng)精確性的四個(gè)指標(biāo)
不確定度
短期形式-極差法
ANOVA法(含Minitab軟件的使用和分析)
課堂練習(xí)及案例分析
第四模塊:邏輯變量的測(cè)量系統(tǒng)分析(1.5hrs)
標(biāo)準(zhǔn)已知的有效性研究
標(biāo)準(zhǔn)未知的Kappa分析
課堂練習(xí)及案例分析
第五模塊:破壞性的測(cè)量系統(tǒng)分析(0.5hr)
破壞性測(cè)量系統(tǒng)的樣本
破壞性測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)判準(zhǔn)則
第六模塊: 課堂練習(xí)---如何構(gòu)建企業(yè)的測(cè)量系統(tǒng)的管理方案? (1.0hr)
第七模塊: MSA問題解答


講師簡介

   老師


課程對(duì)象

測(cè)試、質(zhì)量、設(shè)計(jì)、制造、項(xiàng)目等部門工程師、主管等


   注


課程名稱:測(cè)量系統(tǒng)分析MSA(第4版)

 


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開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司

開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行

號(hào): 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開課前三天預(yù)訂)

是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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