1. 從任職資格體系到關鍵人才管理
- 人效提升與員工能力增長
- 人力資源邏輯模型
- 員工專業(yè)水平評價
- 區(qū)分任職資格與任職要求
- 任職資格操作邏輯
- 職業(yè)發(fā)展雙通道
- 利用任職資格評審結果進行職業(yè)規(guī)劃
- 任職資格與薪酬對接
- 關鍵人才篩選與培養(yǎng)
- 規(guī)劃執(zhí)行任職資格項目
• 案例分享1：深圳華為公司任職資格體系建設經驗
• 案例分享2：某公司利用任職資格評審規(guī)劃人才培養(yǎng)


2. 實戰(zhàn)1：劃分專業(yè)與設計級別
- 建立職務序列表
- 建立職務等級表
- 國際五級標準
- 劃分專業(yè)
- 設計專業(yè)級別
- 定義等級
- 設計申報條件
- 現場實戰(zhàn)：設計某類崗位任職資格等級及條件
- 案例分享：某公司講師專業(yè)級別及等級定義


3. 實戰(zhàn)2：設計行為標準
- 什么是行為標準
- 建立開發(fā)小組/選拔成員
- 行為標準的三層結構
- 行為標準開發(fā)的數量要求
- 行為標準的詞語描述要求
- 利用excel建立行為模塊
- 梳理定義行為要項
- 細化行為標準項
- 從思維導圖導入word手冊


4. 實戰(zhàn)3：開發(fā)知識能力要求
- 梳理知識要求的目的和意義
- 從行為標準梳理知識要求
- 編寫知識要點
- 頭腦風暴能力要求
- 建立能力清單
- 篩選可評估能力
- 設計能力詞典


5. 實戰(zhàn)4：實施任職資格評審
- 實施知識考試機制
- 組建任職資格評審委員會
- 組織員工培訓及宣導
- 輔導員工準備資料
- 策劃試評審
- 準備評審表及相關安排
- 實施評審溝通
- 打分技巧及匯總溝通
- 確定等級要點
- 與員工溝通級別
- 輔導員工職業(yè)規(guī)劃


6. 利用任職資格評審結果進行調薪
- 評審后馬上調薪公平嗎？
- 設計崗位等級薪酬
- 初次評審后溝通
- 策劃半年后再次評審
- 半年后評審與薪酬掛鉤
- 調薪操作詳細流程及要點


7. 利用任職資格進行課程規(guī)劃
- 梳理關鍵模塊和要項，建立課程清單
- 優(yōu)化課程名稱，定義關鍵詞
- 設計課時
- 對應崗位等級
- 規(guī)劃培訓班
- 策劃培訓項目與組織實施