中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 特色課程公開(kāi)課 

課程特色
本課程以《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》為理論框架，充分吸收和整合了《德魯克管理思想精要》、《業(yè)績(jī)梯隊(duì)》、《高績(jī)效教練》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)—重塑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》等諸多世界領(lǐng)導(dǎo)力大師經(jīng)在世界優(yōu)秀的企業(yè)二十多年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的融入了人才測(cè)評(píng)與反饋、教練輔導(dǎo)技巧、行動(dòng)學(xué)習(xí)等一些新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展有效落地工具和方法。進(jìn)而通過(guò)結(jié)合大量的小組案例分析與思考喚醒管理者從工作理念及心智模型轉(zhuǎn)換、領(lǐng)導(dǎo)重心轉(zhuǎn)換到管理技能及課程知識(shí)收獲的課程實(shí)用性和有效性目標(biāo)達(dá)成。
課程背景
當(dāng)以業(yè)務(wù)或?qū)�業(yè)有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào)，被提升到職場(chǎng)第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，大家常常為他們慶祝并相信其有更大的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，他們也認(rèn)為自己有更大成功的把握。然而實(shí)際上，正如我們覺(jué)見(jiàn)到的實(shí)事：“一個(gè)優(yōu)秀的銷售并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的銷售經(jīng)理”。新晉經(jīng)理面臨是否能成功轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn)！
一線經(jīng)理是各管理層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)源，所以新晉一線經(jīng)理是否成功轉(zhuǎn)型是決定整個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的“金字塔”構(gòu)建成功的決定基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多因?yàn)楦邔宇I(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)失誤造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的一個(gè)主要原因是在這些領(lǐng)導(dǎo)者的第一次新晉經(jīng)理時(shí)并沒(méi)有真正的成功轉(zhuǎn)型。
第一次擔(dān)任經(jīng)理要想獲得成功需要一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變，即他們的工作成果不再是通過(guò)自己親自做去獲得，而在這個(gè)階段，除了學(xué)習(xí)掌握新的領(lǐng)導(dǎo)技能，放棄曾經(jīng)為他們贏得經(jīng)理職務(wù)的工作和職責(zé)，對(duì)新晉經(jīng)理來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)。如何幫助新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型呢？

培訓(xùn)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)與理解管理的本質(zhì)及從管理自我到管理他人的領(lǐng)導(dǎo)力成功轉(zhuǎn)型的核心工作理念內(nèi)容；
2、學(xué)習(xí)并掌握從管理自我到管理他人轉(zhuǎn)型后的工作重心及關(guān)鍵任務(wù)的本質(zhì)改變內(nèi)容；
3、學(xué)習(xí)并掌握從管理自我到管理他人成功轉(zhuǎn)型所必需的核心六項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力。