中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源公開(kāi)課
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
| 上�！�2015年10月23–24日 | 上海 2015年10月23–24日 |
| 上�！�2015年10月23–24日 |
課程費(fèi)用：4200元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
培訓(xùn)目標(biāo)
作為一名培訓(xùn)負(fù)責(zé)人或部門管理者，您遇到過(guò)下列問(wèn)題嗎？
Ÿ■ 要培養(yǎng)新人，培育和傳遞企業(yè)文化，建立內(nèi)部知識(shí)管理體系，但每年總是零敲碎打地收集培訓(xùn)需求，培訓(xùn)管理不成系統(tǒng)？
Ÿ■ 公司重視人員能力提升：選優(yōu)秀的老師，學(xué)員投入時(shí)間，但是一次課程后，人員的能力不能明顯提升；如何為各層級(jí)的員工設(shè)計(jì)成長(zhǎng)通路中必需的系列課程呢？
Ÿ■ 培訓(xùn)管理者已漸漸感到培訓(xùn)體系不僅僅包含每年底的需求分析，外面公司還有什么呢，想了解一下專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)體系嗎？
Ÿ■ 主管知道自己應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)下屬、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)際上，主管要不直接向人力部定課題，要不問(wèn)人力部要培訓(xùn)效果；卻并不清楚自己在員工能力提升過(guò)程中的角色和作用！
■ 內(nèi)部講師零零星星，有課程需求但沒(méi)人愿意當(dāng)講師，如何充分利用公司內(nèi)資源，推進(jìn)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建立，傳遞企業(yè)核心專業(yè)知識(shí)和技能？
如何建立服務(wù)于業(yè)務(wù)的專業(yè)培訓(xùn)體系？
－是學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓(xùn)體系的一個(gè)重要內(nèi)容，如果你正有此需，我公司裴老師提供的《培訓(xùn)管理體系-從需求分析到效果轉(zhuǎn)化》課程將滿足您的需求；本課程具有實(shí)用、易學(xué)、工具性強(qiáng)的特點(diǎn)，并且注重培訓(xùn)的前期、后期服務(wù)；帶給您最實(shí)際的幫助和支持…
本課程旨在幫助學(xué)員：
■ 理解培訓(xùn)課程效果與業(yè)務(wù)績(jī)效之間的關(guān)系
■ 了解如何推動(dòng)培訓(xùn)真正為員工能力提升、績(jī)效呈現(xiàn)服務(wù)？
■ 學(xué)習(xí)專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系搭建內(nèi)容及方法
■ 學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)需求和某一課程的需求分析方法
■ 了解內(nèi)部講師隊(duì)伍的搭建流程及關(guān)鍵點(diǎn)
■ 學(xué)習(xí)為目標(biāo)學(xué)員群體設(shè)計(jì)課程體系的方法及關(guān)鍵點(diǎn)
■ 清晰培訓(xùn)課程效果與業(yè)績(jī)結(jié)果之間的關(guān)系以及轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn)
■ 了解專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的內(nèi)容
■ 收獲年度培訓(xùn)需求，以及單獨(dú)課程需求分析的流程、方法和工具
■ 收獲內(nèi)部講師隊(duì)伍搭建的流程、方法和培養(yǎng)工具，以及建議
■ 收獲建立目標(biāo)員工的能力提升培養(yǎng)體系的流程、方法
■ 了解其他企業(yè)的成功案例及經(jīng)驗(yàn)
課程詳情
企業(yè)培訓(xùn)管理者、有意愿提升員工能力的部門負(fù)責(zé)人、有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)，感興趣人員培養(yǎng)的各級(jí)人士
課程大綱
第一天 9：00-12：00
1、企業(yè)培訓(xùn)效果與什么因素有關(guān)？ 4、年度培訓(xùn)需求和課程需求分析
企業(yè)為什么需要培訓(xùn)管理？ -培訓(xùn)部存在的N個(gè)理由 課程需求收集的流程及關(guān)鍵點(diǎn)
培訓(xùn)效果因素分析 - 理解業(yè)務(wù)結(jié)果與培訓(xùn)之間的關(guān)系
1、環(huán)境因素 -厘清培訓(xùn)和非培訓(xùn)因素的工具
2、講師因素 -厘清培訓(xùn)需求的輕重緩急
3、學(xué)員因素 -培訓(xùn)課程需求調(diào)研4步法
培訓(xùn)五級(jí)評(píng)估和各級(jí)轉(zhuǎn)化關(guān)鍵點(diǎn)的介紹 -培訓(xùn)課程需求調(diào)研模板
其他企業(yè)內(nèi)部課程評(píng)估設(shè)計(jì)思路及參考樣表 -針對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題清單
2、課程效果向業(yè)績(jī)結(jié)果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn) -針對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)/學(xué)員上級(jí)的問(wèn)題清單
課程目標(biāo)如何精確？ -針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題清單
培訓(xùn)管理者如何不費(fèi)大量精力地促進(jìn)課程效果？ - 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練+學(xué)員自已公司實(shí)例演練
員工能力提升的原理-個(gè)人技能提升必經(jīng)的路徑剖析 年度培訓(xùn)需求的流程及關(guān)鍵點(diǎn)
部門管理者在此的角色和作用 -企業(yè)年度培訓(xùn)需求收集流程介紹
3、企業(yè)不同成熟階段，培訓(xùn)體系搭建的重點(diǎn) -年度培訓(xùn)調(diào)查時(shí)，針對(duì)各層級(jí)的重點(diǎn)方向是什么？
企業(yè)初創(chuàng)期 -年度培訓(xùn)需求收集的常用方法和利弊分析
企業(yè)發(fā)展期 -年度預(yù)算分配的參考原則
資源建設(shè)期 -年度培訓(xùn)需求分析的重點(diǎn)項(xiàng)目是哪些？
精細(xì)發(fā)展期 -年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施中的常見(jiàn)難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略
12：00-13：00 午餐 ·年度培訓(xùn)需求參考表單
13：00-16：30 ·成功案例分享
第二天 9：00-12：00
5、專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系框架及內(nèi)容 - 任職資格標(biāo)準(zhǔn)包含哪些內(nèi)容？
基于應(yīng)急需求的初級(jí)培訓(xùn)體系 - 任職資格標(biāo)準(zhǔn)梳理的流程及關(guān)鍵點(diǎn)
基于培訓(xùn)課程的培訓(xùn)體系 - 員工能力評(píng)估流程簡(jiǎn)介
基于綜合能力提升的培訓(xùn)體系（基于員工能力提升的學(xué) - 成功的企業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)的樣本展示
習(xí)路徑圖） 12：00-13：00 午餐
-綜合能力包含哪些方面？ 13：00-16：30
-為什么要針對(duì)目標(biāo)層級(jí)的員工搭建系統(tǒng)的技能培養(yǎng)體 6、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建流程、關(guān)鍵點(diǎn)及培養(yǎng)思路
系？ 內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建的流程及關(guān)鍵點(diǎn)
-目標(biāo)層級(jí)員工完整技能培養(yǎng)體系的建立流程 -如何甄選內(nèi)部講師？
-目標(biāo)層級(jí)員工綜合能力的需求調(diào)查方法 -明確內(nèi)部課題
-提煉目標(biāo)層級(jí)員工的技能、知識(shí)點(diǎn)？ -培訓(xùn)思路
-明確課程內(nèi)容、目標(biāo)與目標(biāo)員工能力需求的匹配性 -如何評(píng)估合格者
-設(shè)計(jì)能力提升的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑圖 -后期管理的思考
-推進(jìn)實(shí)施中常見(jiàn)的困難點(diǎn)及化解對(duì)策 內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建的關(guān)鍵點(diǎn)梳理
-答疑及成功案例分享 -內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建立初期如何明確并爭(zhēng)取高、中層管理者
基于任職資格的培訓(xùn)體系（任職資格：由華為創(chuàng)造的 的支持？
比能力素質(zhì)模型更具可操作性的能力評(píng)估體系） -針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師受尊氛圍的造勢(shì)思路和方法
-什么是任職資格？ -如何吸引員工個(gè)人的意愿？
-它與能力素質(zhì)模型的區(qū)別,為什么在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)屆現(xiàn)在這么 -培養(yǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的困難點(diǎn)及對(duì)策
火？ 內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)管理及激勵(lì)方法分享
-基于任職資格的人力資源培訓(xùn)體系之屋 -如何讓授證的講師配合授課計(jì)劃？
-任職資格標(biāo)準(zhǔn)、員工能力管理、課程體系三者之間的 -內(nèi)部講師保持合作意愿的密決分享
關(guān)系 -有哪些激勵(lì)講師的方法和思路？
- 任職資格標(biāo)準(zhǔn)建立的簡(jiǎn)要介紹 -如何促進(jìn)授證講師不斷自我能力的提升
- 任職資格體系建立的流程 答疑及成功案例分享
講師簡(jiǎn)介
裴浜伊 老師
《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)》金牌講師，培訓(xùn)師指導(dǎo)專家，IPTA美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練協(xié)會(huì)的認(rèn)證講師，AAH美國(guó)催眠治療師學(xué)會(huì)的認(rèn)證心理咨詢師，職業(yè)技能訓(xùn)練師。曾任職長(zhǎng)安福特馬自達(dá)、旺旺食品和西門子等3家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，擁有8年的生產(chǎn)計(jì)劃及生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)、6年以上培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。在從事培訓(xùn)管理及企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、輔導(dǎo)師期間，全面負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、質(zhì)量部門系統(tǒng)性培訓(xùn)的開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目推進(jìn)及相關(guān)跟蹤。在企業(yè)需要并配合的情況下，可提供以下額外增值服務(wù)：課前可提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)學(xué)員的需求分析，更好了解學(xué)員的實(shí)際需求，以便定制更貼近企業(yè)和學(xué)員的課程內(nèi)容。課后可提供重點(diǎn)學(xué)員的后續(xù)實(shí)施跟蹤和階段性輔導(dǎo)，讓培訓(xùn)真正實(shí)效。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：培訓(xùn)管理體系—從需求分析到效果轉(zhuǎn)化
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.a10by9.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱：培訓(xùn)管理體系—從需求分析到效果轉(zhuǎn)化 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請(qǐng)選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開(kāi)戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開(kāi)戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
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