我們面臨的是一個不斷變化的時代，各種信息帶給我們各種觀點，拓展了我們的視野，但是同時也帶給我們很多焦慮糾結(jié)。企業(yè)發(fā)展不斷創(chuàng)新，業(yè)績指標的不斷升級，資源的限制，人員的思想的多元化帶給管理者最大挑戰(zhàn)---如何真正發(fā)揮下屬的積極性有效率有效益完成任務(wù)，更重要的是如何在保障今天業(yè)績指標完成下，為明天儲備團隊能力和管理能量，這意味著管理者不僅僅能夠把事情管理好，更重要的是把團隊成員領(lǐng)導(dǎo)好，組織賦予管理者的權(quán)力能夠幫助管理者達成業(yè)績，但是凝聚人心建立團隊價值，構(gòu)建有真正合作相互承擔的團隊氛圍，更多依賴管理者自身的影響力。而影響力來自一種非命令非直接的行為感召能力和能夠激發(fā)人心的能量，通過一種平等互動的能量交換，使得團隊成員能夠在共同目標下相互承諾承擔責任，能夠溝通協(xié)商解決問題而不是抱怨和職責，當發(fā)生沖突的時候，能夠本著理性，雙贏的理念進行商榷達成共識。
沖突本質(zhì)沒有好壞，一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者會采用策略制造組織內(nèi)的良性沖突推動組織變革創(chuàng)新。而一個團隊管理者在面對人際溝通的沖突中，是否能夠提升情商能力，在管理號自身情緒前提下，更好識別他人的負面情緒，并且能夠引導(dǎo)對方走向建設(shè)性溝通而不是對峙。這是管理者必須掌握的沖突管理能力。

影響力是每一個人的一種生命能量!在組織團隊合作中人際關(guān)系的建立和相互信任更多來自我們雙方釋放了多少正面能量.而不是簡單采用權(quán)力壓制.本課程通過各種知識講解,思維測試,色彩行為工具應(yīng)用,實際工作案例分享,角色演練,課堂游戲的綜合培訓(xùn)方式,引導(dǎo)學(xué)員積極參與感受我們?nèi)绾握�確認識我們自身的影響力狀態(tài),運用影響力構(gòu)建的六大原理改善我們的心智行為模式提升正面能量,在組織內(nèi)部合作的不同情景下發(fā)揮個人影響力,提高組織工作效率,改善管理績效,構(gòu)建管理者領(lǐng)導(dǎo)力,從而保障組織合作文化有效傳遞。


學(xué)員適合對象
企業(yè)管理者（基層，中層）、儲備干部、骨干員工。


掌握工作方法
1. 了解影響力的概念以及澄清權(quán)力與影響力關(guān)系
2. 理解一個具備影響力的人應(yīng)有的特征
3. 掌握發(fā)會影響力的六大心理原理，并且能夠通過具體溝通交流技巧進行呈現(xiàn)
4. 了解組織內(nèi)部溝通中產(chǎn)生沖突原因，通過測試了解自己在溝通沖突中的情緒模式
5. 掌握管理自身情緒的小技巧和隔離他人負面情緒對自身影響的措施
6. 提供“心理工具”幫助學(xué)員培訓(xùn)后跟進效果，真正提升正能量

課程內(nèi)容大綱
第一章：課程概述
1. 講師講解：課程設(shè)計背景與課程目標，內(nèi)容與培訓(xùn)方法
2. 破冰活動：個人畫像
3. 行政細節(jié)安排

第二章：認識影響力
1. 我們?yōu)槭裁葱枰獑拘延绊懥?
2. 影響力的行為定義?
3. 課堂練習(xí):關(guān)窗(影響力行為演練)
4. 影響力與權(quán)力的區(qū)別分析
5. 組織內(nèi)部如何通過權(quán)力與影響力平衡提升合作效率
6. 善于影響他人的人有那些具體行為特征?

第三章：發(fā)揮影響力
1. 當我嘗試影響他人的時候遇到那些具體困難?這些問題產(chǎn)生原因是什么?
2. 發(fā)揮影響力的六大原理
3. 如何在組織內(nèi)部合作中運用互惠互利原則建立良好的人際關(guān)系?
4. 如何解決利益沖突的困境
5. 如何發(fā)揮影響力與上司更好溝通合作
6. 如何運用權(quán)威原理建立個人威信?
7. 如何運用喜好原理激勵他人合作?
8. 如何運用承諾一致,社會認同原理保持團隊內(nèi)執(zhí)行力?
9. 如何運用短缺原理贏得組織資源支持
10. 如何更好建立影響圈
11. 課堂演練:不同工作情景下發(fā)揮影響力的行為技巧

第四章: 有效處理沖突改善人際關(guān)系模式
1. 錄像觀摩:報復(fù)!
2. 課堂測試:人際關(guān)系沖突中你的行為模式
3. 我們?nèi)绾巫R別自我情緒模式?
4. 內(nèi)在負面情緒模式是如何影響我們的行為?
5. 處理沖突的技巧演練
6. 心理工具：改善我們每日生命正能量

第五章：總結(jié)與回顧
1. 講師講解：主要內(nèi)容回顧與問題解答
2. 小組作業(yè)：那些行為能夠在組織內(nèi)部提升正能量贏在影響力?