中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 綜合管理公開課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

舉辦時(shí)間:
廣州 2014年12月12–13日

課程費(fèi)用:3580元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

培訓(xùn)目標(biāo)


學(xué)習(xí)本課程,你將了解到:
了解輔導(dǎo)著手的方面和層面
了解輔導(dǎo)工作為什么要從新人做起的原因
深刻體會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工仍然需要輔導(dǎo)的理由
掌握實(shí)踐螺旋、3D、GROW等輔導(dǎo)技術(shù)和運(yùn)用的關(guān)鍵技巧
掌握做好教練式輔導(dǎo)的核心技能
了解輔導(dǎo)的來源和場合
掌握輔導(dǎo)成效不佳的因素
了解輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)



課程詳情

課程對(duì)象總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理以及團(tuán)隊(duì)管理者

第一章 為什么輔導(dǎo)工作如此重要
• 困惑:如何從個(gè)體優(yōu)秀走向團(tuán)隊(duì)成功
• 杠桿原理與效能原理
• 實(shí)踐案例:如何帶領(lǐng)新人為主的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)


第二章 教練輔導(dǎo):一種理想模型
1作為一個(gè)過程的教練輔導(dǎo)
2風(fēng)格的重要性
3教練的風(fēng)格
4像教練輔導(dǎo)一樣進(jìn)行管理
5教練輔導(dǎo)的具體技術(shù)
• “實(shí)踐螺旋”技術(shù)
----輔導(dǎo)一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者
• “3D”技術(shù)
----在沉重工作負(fù)荷下,找時(shí)間幫助某人(下屬)找出問題
• “GROW”技術(shù)
----輔導(dǎo)一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)且工作能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)者,同時(shí)他愿意并有時(shí)間來提高績效。


第三章 “實(shí)踐螺旋技術(shù)”
1.OJT輔導(dǎo)技術(shù)
• OJT輔導(dǎo)技術(shù)適用的對(duì)象
• 重點(diǎn)OJT操作要領(lǐng)
• 重點(diǎn)OJT----輔導(dǎo)要按“日程表”有計(jì)劃地進(jìn)行
• 崗位上的OJT行為如何操作
• 日常OJT----輔導(dǎo)要隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地進(jìn)行,且人人有責(zé)
2.師徒制的推廣
• 師徒制的便利之處
• 師徒制操作中常出現(xiàn)的問題
• 師徒制如何正確操作
練習(xí):OJT輔導(dǎo)訓(xùn)練


第四章“3D”結(jié)構(gòu)化輔導(dǎo)技術(shù)
1.什么是“3D”結(jié)構(gòu)化輔導(dǎo)技術(shù)
2. “3D”結(jié)構(gòu)化輔導(dǎo)技術(shù)適用的輔導(dǎo)對(duì)象
練習(xí):“3D”結(jié)構(gòu)化輔導(dǎo)技術(shù)


第五章 “GROW”技術(shù)
1.什么是“GROW”技術(shù)
2.這種技巧適合輔導(dǎo)是么樣的員工
練習(xí):“GROW”技術(shù)


第六章 核心技能與特質(zhì)--有效提問
1.開放式提問
1) 主動(dòng)型問題
2)開放式問題的價(jià)值
3)被動(dòng)型問題
2. 封閉式提問
1) 是非性問題
2)尋求事實(shí)的問題
3.反作用式提問
4.總結(jié)


第七章 核心技能與特質(zhì)--有效反饋
1.何為建設(shè)性反饋
2.運(yùn)用建設(shè)性反饋
1)保持并提高績效
 演練(情境1-1):對(duì)于績效不好的員工怎么反饋?
 演練(情境1-2):對(duì)于績效不好的員工怎么反饋?
 演練(情境2):對(duì)于績效好的員工怎么反饋?
2) 指導(dǎo)與勸導(dǎo)
 演練(情境3):如何通過反饋指導(dǎo)員工?
 演練(情境4):如何通過反饋勸導(dǎo)員工?
3)培養(yǎng)新能力
 演練(情境5):如何通過反饋培養(yǎng)員工新能力?
4) 挖掘和釋放潛能
 演練(情境6):如何通過反饋挖掘和釋放員工的潛能?
5) 提高團(tuán)隊(duì)績效
 演練(情境7-1):如何通過反饋提高團(tuán)隊(duì)績效
 演練(情境7-2):如何通過反饋提高團(tuán)隊(duì)績效
3.做出建設(shè)性反饋的10種工具
第八章 簡易是關(guān)鍵一一六項(xiàng)”簡易法則”
1確保你和你的學(xué)習(xí)者會(huì)面
2保持簡短
3堅(jiān)持完成基本過程
4養(yǎng)成”提問而不是告知”的習(xí)慣
5記住,所有的事都和學(xué)習(xí)有關(guān)
6期望獲得你自已的一份收益


講師簡介

  楊老師 老師
教育及資格認(rèn)證:
顧問高級(jí)講師
國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
培訓(xùn)管理專家
細(xì)節(jié)改善專家
講師經(jīng)歷及專長:
楊老師曾任聯(lián)通、富士康、茂業(yè)百貨、中興等多家外資制造業(yè)、國內(nèi)零售業(yè),歷任培訓(xùn)部經(jīng)理、課程總監(jiān)、高級(jí)講師等職務(wù)。
 楊老師結(jié)合自己10年多年的專職培訓(xùn)工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 精心設(shè)計(jì)適合企業(yè)發(fā)展和管理的精品課程,有:《卓有成效的教練式輔導(dǎo)》、《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效執(zhí)行力》、《MTP-管理才能發(fā)展訓(xùn)練》、《打造高績效團(tuán)隊(duì)》、《打造卓越中層管理者》、《有效授權(quán)》、《有效激勵(lì)》等管理類課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
楊老師曾培訓(xùn)多家知名企業(yè),比如:北京紅牛、南車時(shí)代、采埃孚、特發(fā)信息、伊利乳業(yè)、諾和諾德、杰士電池、馬瑞利汽車電子、愛三(佛山)汽車部件、航新電子、寶柏包裝、陸遜梯卡華宏眼鏡、中興通訊、許繼集團(tuán)、白木汽車零部件、毅昌科技、廣州巴賽爾工程塑料、ABB新會(huì)低壓開關(guān)、中船三井、諾蘭特移動(dòng)通信配件、山特維克、奧瑞安能源國際、握奇數(shù)據(jù)系統(tǒng)、諾而達(dá)熱交換系統(tǒng)、卡萊互連電子科技、麒麟啤酒、中石化殼牌煤氣化、中國國際海運(yùn)集裝箱、飛亞達(dá)表業(yè)、中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)想等多家集團(tuán)企業(yè)以及下屬多家分公司、重慶農(nóng)商行、南昌建行、大亞灣核電站、陽江核電、紅沿河核電、天荒坪水電、富春江水電、中石化廣州、中海油研究中心、深圳郵政、A8音樂集團(tuán)、美的、山西證券、可口可樂等多家公司。
楊老師擁有深厚的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程中運(yùn)用企業(yè)的真實(shí)案例,旁征博引,舉一反三,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,楊老師還善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合,并融入管理理論、心理學(xué)理論和服務(wù)理論的知識(shí),使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,討論和分析,精辟生動(dòng),即學(xué)即用,啟發(fā)聽者的思維,能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,深得學(xué)員的一致好評(píng)!聽楊老師的講課不僅是一次學(xué)習(xí),更是一次享受。


課程對(duì)象


   注


課程名稱:卓有成效的教練式輔導(dǎo)技術(shù)

 


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課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開課前三天預(yù)訂)

是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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