一、背景說明
有大量的研究證明，在學(xué)生智商大致相同的情況下，情商對(duì)提高學(xué)習(xí)效率、提升成績以及綜合素質(zhì)具有明顯的效果。
人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到，情商對(duì)青少年學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和一生的發(fā)展比智商有著更大的價(jià)值和影響力。情商的價(jià)值已經(jīng)不需要再證明。
目前一些發(fā)達(dá)國家的部分中學(xué)已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)了情商課程。國內(nèi)的一些學(xué)校也開始啟動(dòng)了關(guān)于情商的課程。
但是，目前國內(nèi)專業(yè)的、高水平的“情商訓(xùn)練師”卻極其缺乏，沒有專業(yè)人員，也沒有系統(tǒng)的課程，無法真正有效地提高青少年的情商品質(zhì)，無法滿足青少年成長過程中日益迫切的提高情商的需求。
情商訓(xùn)練師課程采用美國耶魯大學(xué)的情商體系，借鑒哈佛大學(xué)的經(jīng)典情商理論和訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合中國的文化教育背景，整合全世界心理學(xué)中有關(guān)情緒調(diào)整和人際溝通技巧中的最經(jīng)典的操作技巧，全面、系統(tǒng)地介紹情商訓(xùn)練的實(shí)效方法，同時(shí)，更能讓你在這套課程中體驗(yàn)、感受并提升自己的情商品質(zhì)。
僅僅知道情商的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正提高自己的情商，掌握情商訓(xùn)練的專業(yè)技術(shù)，才能有效幫助到更多的家長和學(xué)生。

二、授課內(nèi)容
1、情商和智商的淵源及作用；
2、情商與理智的腦內(nèi)運(yùn)作機(jī)制；
3、自身情緒的覺察；
4、情緒的自我管理技巧；
5、深層次的自我激勵(lì)；
6、同理心的修煉；
7、人際關(guān)系的溝通之道；
8、情商在多領(lǐng)域的應(yīng)用；
9、如何講授父母情商課程；
10、如何講授青少年情商訓(xùn)練班。
三、授課方式
理論講解+技巧說明+操作演練+角色扮演+游戲互動(dòng)

四、培訓(xùn)目標(biāo)
帶你走上情商的自我提升之路，并能幫助青少年及成人進(jìn)行關(guān)于情商的系統(tǒng)培訓(xùn)，能為教師、學(xué)生、家長及更多人群開設(shè)專業(yè)的“情商訓(xùn)練班”。尤其是能夠開設(shè)：
1、父母情商訓(xùn)練班；
2、青少年情商訓(xùn)練班。

五、課程優(yōu)勢(shì)
你參加情商訓(xùn)練師的八大理由：
1、情商訓(xùn)練師課程的訓(xùn)練內(nèi)容以美國耶魯大學(xué)的情商體系和哈佛大學(xué)的理論和項(xiàng)目，同時(shí)具有科學(xué)的驗(yàn)證和全世界范圍的檢驗(yàn)；系統(tǒng)的訓(xùn)練體系和權(quán)威的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓人無可置疑。
2、課程吸收了當(dāng)今國際最前沿、最實(shí)用、最權(quán)威的心理學(xué)及腦科學(xué)的研究成果，最頂尖的專業(yè)技術(shù)，減少你摸索整合的時(shí)間，讓你避免無所適從及繞走彎路。
3、課程系統(tǒng)、全面，完整展示情商的全部內(nèi)容，你在課程中既能得到成長，又能以本訓(xùn)練課程幫助別人；既可以做團(tuán)體訓(xùn)練，又可以做個(gè)案輔導(dǎo)。
4、授課專家郭瑞立教授專業(yè)的心理學(xué)功力、豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，深入淺出的講解示范，任何背景的學(xué)員都能聽懂、學(xué)會(huì)。
5、課程資料全面、細(xì)致，毫無保留的全部奉送，使你不再勞神費(fèi)力做課件，讓你最容易復(fù)制、開課，學(xué)完就能用。
6、全新的理念讓你耳目一新，詳細(xì)的步驟讓你容易操作，現(xiàn)場(chǎng)示范讓你親自體驗(yàn)；團(tuán)體游戲、前景模擬、案例探討，讓你感受更新的授課模式。
7、課后增講“課程運(yùn)作模式”，徹底解除你的最大困惑（“為什么我花了很多錢上了很多課，卻掙不到錢？”），讓你成為真正英雄，并找到清清楚楚、實(shí)實(shí)在在的用武之地。
8、中國學(xué)習(xí)能力研究院提供更系統(tǒng)的詳細(xì)教案，并提供《青少年情商訓(xùn)練班教案》及“父母情商訓(xùn)練班教案”，以及后續(xù)更多的、更詳細(xì)的專業(yè)支持，讓你成為一名專業(yè)的、能實(shí)際幫助更多人的情商訓(xùn)練師。

六、培訓(xùn)對(duì)象
1、各大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教師、幼兒園老師；
2、學(xué)校心理輔導(dǎo)師、社區(qū)心理工作者、青少年心理工作者；
3、親子溝通培訓(xùn)師、學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師；
4、心理咨詢師、婚姻家庭指導(dǎo)師、EAP培訓(xùn)師；
5、從事家長培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師；
6、從事青少年潛能開發(fā)、素質(zhì)訓(xùn)練的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師；
7、希望提高自身情商或運(yùn)用情商幫助更多人的各界人士。
七、證書頒發(fā)
經(jīng)考試合格后由人力和社會(huì)勞動(dòng)保障部中國高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心頒發(fā)“高級(jí)情商訓(xùn)練師”證書。

八、申證資料
本培訓(xùn)所頒發(fā)的證書是國家證書，對(duì)學(xué)員申請(qǐng)辦理的證書有嚴(yán)格的規(guī)定，在報(bào)名時(shí)，需同時(shí)遞交以下資料：
1、藍(lán)底或紅底2寸照片4張；
2、身份證復(fù)印件1份；
3、藍(lán)底或紅底2寸電子版照片一份。
以上資料請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備，以便節(jié)省辦理證書的時(shí)間。
 
課程項(xiàng)目表
第一部分
基本理論
一、情商淵源
　介紹情商的根源與發(fā)展
二、關(guān)于情商的內(nèi)涵
　三位專家的情商板塊與指標(biāo)
三、本課程情商訓(xùn)練框架
　本課程的體系
四、課程訓(xùn)練說明
　課程模式
五、情商與智商
　對(duì)人生的影響
六、情商與學(xué)習(xí)
中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告
七、智商與情商的象限表示
智商與情商關(guān)系下的人生
八、情商與智商的人才分類
智商與情商關(guān)系下的人生
九、成功商數(shù)
　如何創(chuàng)造成功人生
十、情緒概念
（一）基本情緒
（二）情緒的劃分
（三）情緒的特點(diǎn)
十一、人為什么會(huì)沖動(dòng)？
大腦機(jī)制
十二、偽情商
　辨別情商
十三、情商測(cè)試
　問卷與網(wǎng)上測(cè)試
十四、父母情商課
　如何為學(xué)生家長講授情商
十五、青少年情商課
　為中小學(xué)生訓(xùn)練情商的模式
十六、課程運(yùn)作模式
　怎樣定位自己與運(yùn)作所學(xué)課程

第二部分
課程準(zhǔn)備
一、熱身活動(dòng)
　飛飛跑跑活動(dòng)
二、破冰游戲
　花團(tuán)錦簇
三、關(guān)系設(shè)置
　國王與天使
四、團(tuán)體活動(dòng)
　物以類聚
五、分組選組長
　解開千千結(jié)
六、團(tuán)隊(duì)文化
　名、號(hào)、徽、歌、舞
七、組員任務(wù)
　角色分配
八、參與方式
　十字方針
九、課程中問題解決程序
　調(diào)動(dòng)集體智慧
十、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
　三個(gè)名次
十一、個(gè)人獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)方法
　綜合評(píng)價(jià)
十二、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
　三個(gè)名次
十三、團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)方法
　綜合評(píng)價(jià)
十四、組長職責(zé)
　調(diào)動(dòng)組長動(dòng)力
十五、課程理念
　理念說明

第三部分
第一輪訓(xùn)練
一、認(rèn)識(shí)自己的情緒
（一）創(chuàng)造情緒
（二）感知情緒
（三）情緒臉譜
（四）消極情緒的影響
（五）情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響
（六）分享情緒
二、管理自己的情緒
（一）情緒的傳遞
（二）靈丹妙藥
（三）忍俊不禁
三、自我激勵(lì)
（一）未來的我
（二）能量朗讀
四、識(shí)別他人情緒
（一）情緒的表現(xiàn)
（二）情緒臉譜
（三）情緒展示
五、人際關(guān)系
（一）初次相識(shí)
（二）溝通圈
（三）信任量尺
（四）風(fēng)中顯勁草

第四部分
第二輪訓(xùn)練
一、認(rèn)識(shí)自己的情緒
（一）認(rèn)識(shí)自我
（二）自畫像
（三）自我九宮格
（四）他人眼中的我
二、管理自己的情緒
（一）憤怒情緒的管理
（二）情緒冥想
（三）發(fā)掘價(jià)值
（四）能量朗讀
三、自我激勵(lì)
（一）大笑作用
（二）大笑瑜伽
（三）大聲朗讀
（四）能量朗讀
四、識(shí)別他人情緒
（一）啞口無言
（二）積極傾聽
（三）007游戲
五、人際關(guān)系
（一）勇于認(rèn)錯(cuò)
（二）我信息
（三）到底誰不好
（四）到底誰更棒

第五部分
第三輪訓(xùn)練
一、認(rèn)識(shí)自己的情緒
（一）今非昔比
（二）我的生命線
（三）人生八寶
二、管理自己的情緒
（一）姿勢(shì)引領(lǐng)情緒
（二）境隨心轉(zhuǎn)
（三）笑由心生
三、自我激勵(lì)
（一）生命清單
（二）能量朗讀
（三）成功秘訣
（四）激情突破
（五）麻雀變鳳凰
（六）成功拍手歌
四、識(shí)別他人情緒
（一）共頻技術(shù)
（二）杠子打虎
（三）一見鐘情
五、人際關(guān)系
（一）雙贏模式
（二）存款技術(shù)
（三）男孩與釘子
（四）平地而起

第六部分 課程結(jié)尾
一、愛的感謝
　小組親密感
二、心的祝福
　《祝福大禮單》；團(tuán)體祝福
三、同一首歌
　全體活動(dòng)