培訓(xùn)受眾：
企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員

課程收益：
1.描述組成培訓(xùn)體系的要素
2.演示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具
3.展示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧
4.演示制定培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的步驟和技巧
5.演示管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
6.根據(jù)提供的培訓(xùn)報(bào)表制定相應(yīng)的行動(dòng)方案
7.描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
8.列出有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧

課程大綱：
單元一：培訓(xùn)體系
1. 歡迎詞、課程簡(jiǎn)介
2. 培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂(lè)的區(qū)別
3. 培訓(xùn)的作用及分類(lèi)
4. 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
單元二： 課程體系 需求分析
1. 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
2. 培訓(xùn)課程體系的分類(lèi)原則及方法
3. 培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
4. 課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
5. 培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？
靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
靜動(dòng)態(tài)需求的意義
單元三：需求量化
1. 培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話！
2. 培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)
單元四：培訓(xùn)KPI管理
1. 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
2. 培訓(xùn)管理KPI分類(lèi)及計(jì)算：定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
單元五：培訓(xùn)三大工程
1. 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類(lèi)：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
2. 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
3. 中期發(fā)展規(guī)劃
4. 年度培訓(xùn)計(jì)劃
5. 月度培訓(xùn)計(jì)劃
單元六：培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)推廣
1. 培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
2. 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
3. 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)
單元七：課程管理 培訓(xùn)評(píng)估
1. 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)：講師點(diǎn)評(píng)
2. 培訓(xùn)課程的管理
3. 實(shí)例分析
4. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
5. 課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板
6. 實(shí)例分析
7. 柯氏培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過(guò)程
三、四級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率
單元八：培訓(xùn)報(bào)表、內(nèi)訓(xùn)師管理、甄選外部講師
1. 培訓(xùn)報(bào)表
根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
如何通過(guò)培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
2. 培訓(xùn)檔案的管理，記錄及數(shù)據(jù)分析
3. 培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介
4. 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
5. 如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
6. 組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
如何讓高層管理者重視培訓(xùn)？
如何讓中層管理者配合培訓(xùn)？
7. 如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？
8. 培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
9. 回顧總結(jié)