導(dǎo)語(yǔ)：后備人才培養(yǎng)的重要性與價(jià)值鏈
 “蜀中無(wú)大將，廖化做先鋒”的啟示
 毛澤東的“近視眼”理論

一、 后備人才隊(duì)伍的規(guī)劃
1、 后備人才管理價(jià)值鏈
2、 后備人才管理體系的完善
3、 后備人才需求盤(pán)點(diǎn)與規(guī)劃
4、 選擇后備人才培養(yǎng)方向
5、 后備人才的選拔策略
6、 后備人才的標(biāo)準(zhǔn)策略
7、 后備人才的培養(yǎng)策略與計(jì)劃

一、 后備人才的來(lái)源與甄選
1、 后備人才選拔失誤的風(fēng)險(xiǎn)
2、 后備人才推薦的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方法
3、 后備人才選拔的意義
4、 后備人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
5、 后備人才的選拔流程
6、 后備人才的選拔工具及方法
7、 后備人才是否應(yīng)該進(jìn)行公示

二、 后備人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1、 后備人才培養(yǎng)的原則
2、 后備人才培養(yǎng)的三個(gè)層次：價(jià)值觀、知識(shí)技能、能力素質(zhì)
3、 后備人才培養(yǎng)框架
4、 組織導(dǎo)向：后備人才的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
5、 崗位導(dǎo)向：后備人才的知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
6、 績(jī)優(yōu)導(dǎo)向：后備人才的能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
7、 素質(zhì)指標(biāo)的操作化過(guò)程
8、 編制后備人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

三、 后備人才的培養(yǎng)模式
1、 基層管理后備人員的培養(yǎng)模式
2、 中層管理后備人員的培養(yǎng)模式
3、 高層管理后備人員的培養(yǎng)模式
4、 標(biāo)準(zhǔn)化后備人才培養(yǎng)模式及流程
5、 個(gè)性化后備人才培養(yǎng)模式及流程
6、 知名企業(yè)如何選拔后備人才的培養(yǎng)模式

四、 后備人才的培訓(xùn)需求評(píng)估
1、 培訓(xùn)需求評(píng)估的兩個(gè)方向
2、 主觀性評(píng)估的適用對(duì)象
3、 主觀性評(píng)估的主要方法
4、 客觀性評(píng)估的適用對(duì)象
5、 客觀性評(píng)估的主要方法
6、 主觀性評(píng)估與客觀性評(píng)估方法的結(jié)合
7、 某企業(yè)后備人才培訓(xùn)需求評(píng)估案例

五、 后備人才的培訓(xùn)內(nèi)容體系開(kāi)發(fā)
1、 培訓(xùn)內(nèi)容體系的主要形式：培訓(xùn)課程、關(guān)鍵任務(wù)
2、 培訓(xùn)課程體系的要素
3、 知識(shí)技能類(lèi)課程開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
4、 能力素質(zhì)類(lèi)課程開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
5、 關(guān)鍵任務(wù)開(kāi)發(fā)要點(diǎn)

六、 后備人才的培養(yǎng)形式與培養(yǎng)效率
1、 各種培養(yǎng)形式的效率比較
2、 群體式培養(yǎng)與個(gè)體培養(yǎng)
3、 講授式培訓(xùn)與演練式培訓(xùn)
4、 導(dǎo)師制：過(guò)程輔導(dǎo)
5、 專(zhuān)項(xiàng)課題、關(guān)鍵任務(wù)等培養(yǎng)形式
6、 編制后備人才改善路徑
7、 后備人才素質(zhì)改善計(jì)劃

七、 后備人才的培養(yǎng)效果評(píng)估
1、 后備人才培養(yǎng)效果評(píng)估的目的
2、 后備人才培養(yǎng)效果評(píng)估的工具類(lèi)型
3、 后備人才培養(yǎng)效果評(píng)估工具開(kāi)發(fā)
4、 后備人才培養(yǎng)效果評(píng)估的實(shí)施技巧
5、 后備人才素質(zhì)檔案的設(shè)計(jì)與使用
6、 如何建立后備人才持續(xù)改進(jìn)機(jī)制
 
課程對(duì)象
大中型企業(yè)人力資源、商學(xué)院、培訓(xùn)中心、企業(yè)大學(xué)、組織發(fā)展部門(mén)負(fù)責(zé)人；企業(yè)負(fù)責(zé)后備人才培養(yǎng)的其他管理人員。