課程特色
1，應(yīng)用線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相互結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，減少學(xué)員的壓力
2，結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)員迅速將理念與實際工作相互結(jié)合
3，課后立刻產(chǎn)生教學(xué)效果，可以應(yīng)用到工作中。
4，結(jié)合線上評估，以及講師現(xiàn)場引導(dǎo)與評估，為每個學(xué)員提升學(xué)習(xí)效果。

課程收益
1.成本低。相較于其他教學(xué)游戲開發(fā)模式，降低了80%的開發(fā)成本，為企業(yè)節(jié)省了大量開支。

2.數(shù)量多。外包專業(yè)公司一般只為企業(yè)設(shè)計一門教學(xué)游戲，只能解決部分問題。而該模式則能產(chǎn)出4~5門教學(xué)游戲，針對性很強。

3.周期短。與其他教學(xué)游戲開發(fā)模式比，項目周期平均縮短了90%，能快速設(shè)計出教學(xué)游戲。
4.建隊伍。用戶在開發(fā)教學(xué)游戲的同時，也打造了一支屬于企業(yè)自身的教學(xué)游戲開發(fā)團隊。

5.提升創(chuàng)新力。在教學(xué)游戲?qū)嵤┻^程中，員工的創(chuàng)新能力會得到增強，將能自如應(yīng)對組織可能面臨的挑戰(zhàn)，保證業(yè)績持續(xù)增

6.解決單位問題: 針對企業(yè)的棘手問題開發(fā)的教學(xué)游戲，能夠快速解決問題，為提升績效作出貢獻。


課程大綱
模塊一 教學(xué)游戲的設(shè)計與開發(fā)
一，教學(xué)游戲在教學(xué)中的作用
1.什么是教學(xué)中需要的游戲
2.游戲的種類
3.游戲?qū)τ谂嘤?xùn)教學(xué)的作用是什么
二，教學(xué)游戲的設(shè)計原理
1.心流理論及其在游戲中的應(yīng)用
2.基于體驗性學(xué)習(xí)的游戲設(shè)計原理
3.游戲設(shè)計必須包含的要素分析
4.如何設(shè)計游戲主題？
5.如何設(shè)計目標(biāo)清晰的游戲目標(biāo)
6.游戲架構(gòu)的設(shè)計與應(yīng)用
7.游戲中的互動類型及其設(shè)計
8.如何讓游戲的最終結(jié)果發(fā)人深思
9.如何充分應(yīng)用教具，提升游戲結(jié)果
三，教學(xué)游戲的設(shè)計與實施流程
1.線下游戲設(shè)計的流程分析
2.每個設(shè)計步驟的工作如何落地
3.在教學(xué)前期，我們的游戲該如何準(zhǔn)備
4.在教學(xué)過程中，講師如何實施游戲效果最佳
5.教學(xué)結(jié)束后，我們?nèi)绾斡行гu估游戲

模塊二：線上評估與輔導(dǎo)
內(nèi)容：針對每個學(xué)員的課程設(shè)計職業(yè)知識進行線上評估與輔導(dǎo)，
該模塊目的：幫助學(xué)員清晰自我分析，并提供相關(guān)的學(xué)習(xí)建議。

模塊三：社區(qū)學(xué)習(xí)
內(nèi)容：課前：學(xué)員完成相關(guān)作業(yè)與交流
課后：講師提供1年線上的輔導(dǎo)建議，學(xué)員相互分享，持續(xù)學(xué)習(xí)。
目的：輔助學(xué)員后續(xù)成功。

模塊四：學(xué)員線下學(xué)習(xí)和評估
內(nèi)容：
學(xué)員就相關(guān)項目，進行游戲設(shè)計與開發(fā)，
現(xiàn)場進行游戲?qū)嵤┡c分析
分享心得，
學(xué)員制作游戲手冊
目的：輔助學(xué)員掌握開發(fā)技巧，并獲得最終成果