課程對象：企業(yè)內部培訓師、人力資源培訓管理崗位及需要開發(fā)課程的所有企業(yè)人士
課程背景：
企業(yè)的競爭不僅來自于產品、資源的競爭，同時也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經遠遠不能滿足員工職業(yè)發(fā) 展的需求了。隨著企業(yè)內外部人才的壓力，越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長 期有效地提升組織競爭力，大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內部培訓師。
誰將可能被選為企業(yè)內部培訓師呢？當然是我們培訓經理、培訓專員、人力資源主管是首選對象，我們最需要做新員工培訓，還有那些承擔培養(yǎng)責任的管理者、技術專家們，但在開發(fā)精品內訓課程的過程中我們的內訓師常常被這些現象困擾：
如何才能明確培訓需求呢？培訓需求如何轉化成培訓目標呢？
課程目標有了，如何通過設計來改良課程的結構呢？
如何使我們的課程變得更加有節(jié)奏感呢？大量的案例和練習設計從哪里來呀？
簡單抄抄內容進行合成的課程：邏輯結構不合理，PPT視覺效果太差，培訓效果更不好

課程大綱：

前言：課程開發(fā)概論
1．精品課程的特征
2．精品課程的標準
Ø 視頻欣賞：這個活動為什么這么火？
3．課程開發(fā)的基本法則：黃金圈法則
4．課程開發(fā)的系統(tǒng)結構：金字塔結構
5．課程開發(fā)的整體流程：培訓創(chuàng)造價值六步法
第一章：課程需求調研——尋根問底
1、需求調研的三大方向
2 課堂練習：需要調研方向分析練習
2、需求調研的四類作用
3、需求調研的五種方法
4、需求調研的六個步驟
2 課堂練習：需要調研步驟練習
5、需要分析的五項內容
2 課堂練習：需要分析練習
n 需求調研工具表單
第二章：課程目標確定——對癥下藥
1、課程開發(fā)的管理學原理
2、課程破題的問題界定方法
2 課堂練習：課程問題界定練習
3、課程標題設計流程和技巧
2 課堂練習：課程標題設計練習
n 課程目標確定工具表單
第三章：課程結構設計——魔鬼身材
1、結構設計的四個關鍵控制點
2、關鍵沖突的兩類沖突
3、關鍵問題的三類問題
4、關鍵目錄的全腦法則
5、關鍵邏輯的三種方法
6、結構設計的五類模式
7、不同課程類型的結構設計特點
8、課程結構設計利器：思維導圖
n 課程結構設計工具表單
第四章：課程內容設計——黃金曲線
1、精品課程內容設計的心跳法則——能量曲線
2、精品課程內容設計的全腦攻略
3、精品課程內容設計的三點布局
4、精品課程內容設計的四大重心：模型構建、教學策略、練習設計、精彩元素
5、精品課程內容設計的模型構建
6、精品課程教學策略設計：培訓七大戲法
7、精品課程的課堂練習設計
8、課程內容設計的精彩四元素
9、精品課程內容設計的素材管理：素材分類、素材收集、素材優(yōu)化
10、課程開發(fā)的四個重要文檔：《課程宣介》、《課程五線譜》、《講師手冊》、《學員手冊》
2 課堂練習：重要文檔撰寫練習
n 課程內容設計工具表單
第五章：課程PPT呈現——天使面容
1、精品課程PPT呈現的思維模式
2、 PPT呈現邏輯化金字塔原理
3、 PPT呈現視覺化核心原則
4、 文字呈現技巧——重點來自“文字”
5、 圖片呈現技巧——想象來自“圖片”
6、 圖表呈現技巧——分析來自“圖表”
7、 色彩呈現技巧——情感來自“色彩”
8、 動畫呈現技巧——吸引來自“動畫”
9、 視頻呈現技巧——精彩來自“視頻”
2 課程練習——PPT呈現練習
n 課程PPT呈現工具表單
第六章：課程系統(tǒng)優(yōu)化——塑造維納斯
1、精品課程塑造的一大宗旨
2、精品課程塑造的兩個環(huán)節(jié)
3、精品課程塑造的三項檢查
4、精品課程塑造的四維能力
5、精品課程塑造的五句寄語
2 課程練習——課程系統(tǒng)優(yōu)化練習
n 課程系統(tǒng)優(yōu)化工具表單


課程：
《課程開發(fā)與教學設計》2015年6月12日
《PPT制作技術》2015年6月13日