作為培訓(xùn)講師或者培訓(xùn)項目管理者的你，是否曾經(jīng)由于過慢的課程開發(fā)進度飽受煎熬？是否曾經(jīng)對課程內(nèi)容設(shè)置的合理性和連貫性費勁腦汁？是否曾經(jīng)站在開發(fā)速度與課程質(zhì)量的分岔口躊躇不前？本版權(quán)課程基于50余年美國以及全球各類型企業(yè)和組織機構(gòu)的實際應(yīng)用成果和咨詢經(jīng)驗開發(fā)而成，將解決以上難題。

我們非常榮幸邀請安迪曼咨詢首席技術(shù)官（CTO）—崔連斌博士，就如何快速、高質(zhì)量地進行課程設(shè)計與開發(fā)進行講解，你將學(xué)會高效的課程設(shè)計方法，在本次課程現(xiàn)場產(chǎn)出3-5門2-4課時的精品課件！


大綱
模塊一：引言/破冰
» 破冰活動
» 活動：暢想課程期望
» 敏捷課程開發(fā)方法論——FDD


模塊二：迅速聚焦
» 聚焦課程開發(fā)方向
» 確定課程開發(fā)主題
» 分析學(xué)員對象
» 課程開發(fā)背景與需求描述
練習(xí)1：團隊研討課程需求
» 課程目的與收益描述
練習(xí)2：呈現(xiàn)課程價值，展示課程特色


模塊三：課程內(nèi)容萃取
» 精準課程內(nèi)容分析
練習(xí)3：三種課程內(nèi)容分析方法
架構(gòu)課程內(nèi)容的科學(xué)依據(jù)
» 模塊內(nèi)容邏輯的科學(xué)方法
模塊內(nèi)容架構(gòu)方法論
練習(xí)4：運用腦圖分析確定內(nèi)容邏輯

» 具體內(nèi)容開發(fā)
課程內(nèi)容的來源分析
練習(xí)5：運用團隊列名法確定具體內(nèi)容
» 整合課程內(nèi)容大綱
模塊四：課程互動和體驗感優(yōu)化設(shè)計


» 完美教學(xué)九環(huán)節(jié)
» 九種屢試不爽的教學(xué)方法
» 教學(xué)方法與內(nèi)容的邏輯匹配
如何精彩開場
如何設(shè)計互動內(nèi)容
如何結(jié)尾更有效
» 練習(xí)6：優(yōu)化課程的互動效果


模塊五：課程驗證
» 驗證目的
» 驗證內(nèi)容
» 實操演練：課程開發(fā)成果展示


模塊六：課程總結(jié)
» 課程改進行動計劃
» 分享參訓(xùn)體驗
價值增值：隨課贈送十幾份高效工作輔助工具