中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源公開(kāi)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
課程費(fèi)用:3200元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢(xún)客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐
培訓(xùn)目標(biāo)
1、借助DISC工具鑒定新生代員工,有效識(shí)人用人
2、運(yùn)用教練型管理方法,提升90后員工職業(yè)化能力
3、掌握新生代員工的管理、激勵(lì)方式
4、建立與新生代的深入關(guān)系,使其樂(lè)于接受管理
5、運(yùn)用游戲化及積分制工具,激勵(lì)90后發(fā)揮主觀能動(dòng)性
6、掌握互聯(lián)網(wǎng)招聘工具,制定出吸引90后的招聘方案
課程詳情
90后管理要訣:與“民”同樂(lè)!
90后員工自我意識(shí)強(qiáng),蘿卜加大棒的管理方式不再奏效,與其說(shuō)他們我行我素,不如說(shuō)他們活得自在。他們能量十足,若能發(fā)揮其內(nèi)在動(dòng)力,則能成為組織的得力助手。然而,對(duì)于如何讀懂年輕一代,與他們零距離溝通,許多管理者十分困惑——
90后叛逆性很強(qiáng)?該如何選拔他們并使其成為合格員工?
扁平化組織帶來(lái)中層挑戰(zhàn),如何讓新生代員工樂(lè)于接受管理?
90后員工做事不投入,如何讓新生代有效自我管理?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀實(shí)戰(zhàn)管理訓(xùn)練專(zhuān)家陳曉璐老師,與我們一同分享《90后職場(chǎng)小鮮肉管理》的精彩課程。本課程在考慮基層員工低齡化、組織結(jié)構(gòu)扁平化的情況下,借助超過(guò)100家大型企業(yè)實(shí)踐案例,從90后員工的選拔、培養(yǎng)、管理、激勵(lì)等眾多方面剖析新生代員工的職場(chǎng)性格。運(yùn)用DISC工具、游戲化管理等方法對(duì)其進(jìn)行鑒別管理,讓他們更易于接受您的管理,更好地融入組織!
課程大綱
一、霧里看花——如何了解新生代
概要:用90后思維,深入了解新生代員工的個(gè)性特點(diǎn),時(shí)代特征和職場(chǎng)需求,確定溝通思路
1、新生代員工特征分析
(1)破冰:給90后畫(huà)像
(2)90后員工的時(shí)代背景
(3)90后員工的個(gè)性特點(diǎn)
(4)90后員工的職場(chǎng)期待
2、管理者的代際挑戰(zhàn)
(1)管理者面臨的自信清零
(2)管理者面臨的代際挑戰(zhàn)
(3)90后員工最?lèi)?ài)的管理者
(4)案例——70、80、90典型職場(chǎng)情境對(duì)比
二、借我慧眼——如何選拔新生代
概要:3個(gè)案例3個(gè)工具,為招聘90后新生代員工提供新的思路,并進(jìn)行小型討論及現(xiàn)場(chǎng)演練,梳理如何利用互聯(lián)網(wǎng)工具寫(xiě)出吸引90后的招聘文案及選拔策略
1、人才供給逆轉(zhuǎn)分析
(1)案例:知識(shí)密集型企業(yè)新生代員工招聘案例
(2)90后員工用工難招工難
(3)90后員工對(duì)雇主的期待
2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,管理者如何吸引90后人才
(1)工具,模板:招聘文案模板,微信招聘工具
(2)與時(shí)俱進(jìn)的招聘渠道變革
(3)再次設(shè)計(jì)提高崗位吸引力
(4)生涯發(fā)展路徑與職前溝通
三、再次加工——如何“職業(yè)化”新生代?
概要:用促動(dòng)技術(shù),世界咖啡等形式,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)出迅速提升90后員工職業(yè)化能力的策略
1、從半成品到職業(yè)化員工
2、90后全面倒逼管理升級(jí)
(1)輕管理策略全面引入
(2)有心有法期望值管理
(3)疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化與和而不同
四、以心換心——如何“教練”新生代
概要:用教練技術(shù),情境演練等形式,通過(guò)演練,實(shí)踐,提升對(duì)90后員工的教練能力
1、以心換心理解90后
(1)積極聆聽(tīng)減少溝通噪音
(2)平等對(duì)待建立和諧關(guān)系
(3)善用團(tuán)隊(duì)提升自我管理
2、聚焦目標(biāo)教練90后
(1)聚焦目標(biāo)重在存威立信
(2)激發(fā)潛能制定行動(dòng)計(jì)劃
(3)約談演練提升實(shí)戰(zhàn)能力
五、個(gè)性管理——如何用DISC管理新生代
概要:用熱門(mén)電視劇視頻分析,團(tuán)隊(duì)測(cè)試等形式,識(shí)別DISC四類(lèi)90后特質(zhì),個(gè)性化管理
1、DISC四種性格的典型特征
(1)D型員工好勝心切急出成績(jī)
應(yīng)對(duì)策略:聚焦目標(biāo)亮手絕活
(2)I型員工喜歡分享喜歡新鮮
應(yīng)對(duì)策略:先愛(ài)后教讓其發(fā)光
(3)S型員工忠誠(chéng)度高按部就班
應(yīng)對(duì)策略:給予關(guān)注愛(ài)心造就
(4)C型員工重視流程謹(jǐn)慎被動(dòng)
應(yīng)對(duì)策略:講足道理反饋幫助
六、點(diǎn)燃動(dòng)力——如何激勵(lì)新生代
工具案例:游戲化激勵(lì)GAME法則,積分制激勵(lì),企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例
1、90后員工激勵(lì)模式系統(tǒng)介紹
(1)積分模式時(shí)代特性引發(fā)自主
(2)游戲化激勵(lì)趣味盎然添動(dòng)力
(3)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析點(diǎn)評(píng)運(yùn)用
2、90后員工個(gè)性化激勵(lì)方案
(1)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型積分模式與標(biāo)的
(2)情感驅(qū)動(dòng)型不忘認(rèn)同與感謝
(3)個(gè)性設(shè)計(jì)因人而已倍添動(dòng)力
講師簡(jiǎn)介
陳曉璐 老師
陳曉璐
實(shí)戰(zhàn)人力資源管理專(zhuān)家
從業(yè)經(jīng)歷:同時(shí)具備企業(yè)與咨詢(xún)公司從業(yè)背景,先后服務(wù)于世紀(jì)天成(韓國(guó)第一游戲公司),5173.com(中國(guó)最大的虛擬物品交易平臺(tái)), 2014“我是好講師”大賽上海賽區(qū)十強(qiáng)(全國(guó)百?gòu)?qiáng)),英國(guó)City & Guilds國(guó)際專(zhuān)業(yè)級(jí)培訓(xùn)師。授課風(fēng)格:互動(dòng)性高,氣氛活躍,語(yǔ)言新穎,演繹生動(dòng),運(yùn)用集合了多種頗具實(shí)效性的授課技巧,能最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合的講課模式,融合企業(yè)實(shí)際案例及個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)。善于結(jié)合客戶(hù)實(shí)際情況編纂、設(shè)計(jì)、量身定制培訓(xùn)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)的課程系統(tǒng)、簡(jiǎn)單、有效、易操作。主要客戶(hù):興業(yè)銀行,中信銀行,工商銀行,上海銀行,交通銀行,農(nóng)業(yè)銀行,廣發(fā)銀行,農(nóng)村商業(yè)銀行,嘉銀金融。
課程對(duì)象
人力資源管理者,中高層管理者(直接帶領(lǐng)1990年后出生的員工的主管為佳)
備 注
課程名稱(chēng):90后職場(chǎng)小鮮肉管理
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加,請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表)E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專(zhuān)人與您聯(lián)系確認(rèn),并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn),敬請(qǐng)留意。謝謝!
聯(lián)系人:符小姐 電話:18588851172 QQ:674837974 |
網(wǎng)址:m.a10by9.cn(中國(guó)培訓(xùn)易)
課程名稱(chēng):90后職場(chǎng)小鮮肉管理 時(shí)間地區(qū):____月____日_____市 |
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參會(huì)人數(shù): 名 |
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開(kāi)戶(hù)人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 開(kāi)戶(hù)行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 |
課程金額:__________ |
住宿要求(費(fèi)用自理,開(kāi)課前三天預(yù)訂) |
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)( )天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間( )間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間( )間 |
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