課程背景：
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。這就需要通過(guò)多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓(xùn)不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊(duì)伍！
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。然而，在走向一名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的道路上，我們往往有很多困惑：
 我的培訓(xùn)課程怎樣才更受學(xué)員的歡迎？
 怎樣才能讓自己的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象？
 如何設(shè)計(jì)課程的開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾？
 如何設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法?
 自己講的是技術(shù)類(lèi)課程是不是就注定無(wú)法出彩？
 ……
如何讓理論家、實(shí)干派敢于當(dāng)眾表達(dá)，且感覺(jué)“像那么回事”，讓“照本宣科”成為歷史？
這需要講師：
 更關(guān)注學(xué)員而不僅僅是教材；
 更清晰理解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不把培訓(xùn)當(dāng)教育；
 通過(guò)科學(xué)的課程設(shè)計(jì)抓住學(xué)員的注意力，激發(fā)學(xué)員的參與度，把課堂中被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)員轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的積極參與者
本課程就將帶領(lǐng)您共同探討如何做精彩的授課，真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)員為中心，以講師為主導(dǎo)”，達(dá)成企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)。


培訓(xùn)目標(biāo)：
 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律的課程
 學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)課程開(kāi)場(chǎng)，吸引學(xué)員注意力
 掌握如何設(shè)計(jì)教學(xué)方式，有效組織培訓(xùn)
 學(xué)習(xí)如何精彩呈現(xiàn)，精彩授課




課程大綱：
一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開(kāi)始
1 學(xué)員：一切教學(xué)的原點(diǎn)
2 成人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律
3 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及案例解析
4 建構(gòu)主義教學(xué)理論在成人學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
5 成人培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)進(jìn)程模式
6 我們真的了解成人學(xué)員嗎：學(xué)員類(lèi)型分析及應(yīng)對(duì)策略
二、虎頭開(kāi)場(chǎng)：導(dǎo)入即獲“共鳴”
1 課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義
2 培訓(xùn)從“審視”開(kāi)始：開(kāi)場(chǎng)就是開(kāi)門(mén)
3 虎頭：開(kāi)場(chǎng)立威
4 開(kāi)場(chǎng)六方法：懸念、實(shí)物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
5 豹尾：短小精悍
6 結(jié)尾四方法：學(xué)員分享—講師綜述—號(hào)召行動(dòng)—聲像回顧
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：布局全程“互動(dòng)”
1 有面條,還得有佐料
2 解析互動(dòng)：從“一動(dòng)不動(dòng)”到“多向聯(lián)動(dòng)”
3 講解講述法—重在沖突構(gòu)建
4 案例研討法—萃取行動(dòng)指南
5 游戲活動(dòng)法—引申臨場(chǎng)表現(xiàn)
6 角色扮演法—還原問(wèn)題情境
7 視聽(tīng)體驗(yàn)法—關(guān)注學(xué)習(xí)體驗(yàn)
8 練習(xí)：教學(xué)方法設(shè)計(jì)
要求使用五大經(jīng)典教法中的任一方法進(jìn)行10分鐘主題內(nèi)容設(shè)計(jì)。導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)（點(diǎn)評(píng)主要包括：教學(xué)方法對(duì)學(xué)員情緒線的捕獲情況，學(xué)員對(duì)教學(xué)方法的使用情況）
四、精彩呈現(xiàn)：講臺(tái)駕馭“改變”
1 緩解緊張情緒的五種方法
2 HOLD住全場(chǎng)的關(guān)鍵五步
3 肢體語(yǔ)言表達(dá)技巧：體態(tài)語(yǔ)言、手勢(shì)、眼神運(yùn)用與現(xiàn)場(chǎng)交流
4 呈現(xiàn)演練：1分鐘開(kāi)場(chǎng)白 / 1分鐘小故事 /1分鐘MINI主題演講
5 聲音表達(dá)技巧：抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)速節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用把握
6 生動(dòng)表達(dá)三感：畫(huà)面感、我們感、參與感
7 行為蛻變：5分鐘主題呈現(xiàn)（根據(jù)培訓(xùn)師展示技巧進(jìn)行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺(tái)風(fēng)塑造，生動(dòng)演繹。）