中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源公開(kāi)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

舉辦時(shí)間:
廣州 2019年7月20–21日廣州 2019年3月9–10日
廣州 2019年1月5–6日

課程費(fèi)用:3800元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢(xún)客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐

課程背景
本課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例的討論和解讀,針對(duì)企業(yè)高層在人力資源管理過(guò)程中最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,從六個(gè)方面提出行之有效的解決方案。
培訓(xùn)目標(biāo)
v 決策層的人力資源管理認(rèn)知與人力資源規(guī)劃
v 如何選人,培育人才梯隊(duì),組織基業(yè)長(zhǎng)青
v 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)
v 人力資源管理過(guò)程中的計(jì)劃、目標(biāo)與績(jī)效管理
v 用人:人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析
v 理解人性,建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制



課程詳情

引言:人力資源管理的發(fā)展
一、決策層的人力資源管理認(rèn)知與人力資源規(guī)劃
 面向未來(lái) 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理
 人力資源管理的基本假設(shè)
 人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護(hù)屬性
 構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)
 企業(yè)家的人力資源管理理念是根本
 各級(jí)管理者的人力資源管理水平是關(guān)鍵
 人力資源工作者的專(zhuān)業(yè)能力為支撐


二、如何選人 培育人才梯隊(duì)
 人力資源管理中的能力觀與道德觀
 選人用人的辯證思維與系統(tǒng)思維
 內(nèi)外部招聘的優(yōu)劣分析
 結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試的效度
 基于素質(zhì)模型的優(yōu)缺點(diǎn)分析
 觀人的三個(gè)一致性
 案例:選誰(shuí)當(dāng)部門(mén)經(jīng)理
 人力資源管理的四種角色
 工具:PDP人力資源系統(tǒng)管理的四種思維模式
 內(nèi)外部人才調(diào)配難點(diǎn)與解決建議


三、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)
 人力資源管理原則 人崗匹配
 通過(guò)工作設(shè)計(jì)做到人崗匹配的三個(gè)思考點(diǎn)
 人力資源開(kāi)發(fā) 用人之長(zhǎng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
 測(cè)試:開(kāi)發(fā)與授權(quán)行為自我衡量
 上君盡人之智 授權(quán)6+2模型
 開(kāi)發(fā)現(xiàn)有人力資源 提高下屬責(zé)任心
 職業(yè)化行為評(píng)價(jià) 向上管理五要素
 以任職資格為核心的職業(yè)化評(píng)價(jià)系統(tǒng)
 工具:輔導(dǎo)干預(yù)六步分析法
 未來(lái)成功企業(yè)要解決的三個(gè)問(wèn)題


四、計(jì)劃目標(biāo)與績(jī)效管理
 計(jì)劃管理的特點(diǎn)與重要性
 計(jì)劃的起點(diǎn)是目標(biāo) 計(jì)劃的核心是行動(dòng)
 工具:計(jì)劃管理方格
 人力資源管理與戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合
 目標(biāo)管理的關(guān)鍵——組織層
 目標(biāo)管理的關(guān)鍵——操作層
 戰(zhàn)略績(jī)效管理的一二三原則
 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置與強(qiáng)制性分布處理技巧
 績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)
 工具:思考與行動(dòng)


五、用人:人力資源管理的制度化建設(shè)與權(quán)變分析
 人力資源管理的兩條主線(xiàn)
 制度化建設(shè)四要素:示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法
 留人的難題——管理者如何影響下屬
 權(quán)力的五種來(lái)源與巴納德權(quán)威接受理論
 人力資源管理策略:罰上立威 賞小取信 先嚴(yán)后寬 制嚴(yán)語(yǔ)寬
 案例:對(duì)這兩個(gè)下屬要不要一視同仁?
 人力資源管理的權(quán)變思維與權(quán)變模型
 薪酬管理中的權(quán)變分析:效率型與效能型組織
 制定戰(zhàn)略性薪酬計(jì)劃的要點(diǎn)
 工具:基于盈虧平衡分析的任務(wù)分解


六、理解人性 建立有效的人力資源激勵(lì)機(jī)制
 “義”與“利”在人力資源管理中的運(yùn)用
 理解人性是有效激勵(lì)的基礎(chǔ)
 邊際效應(yīng)遞減與邊際心理成本遞減
 維持因素與激勵(lì)因素在人力資源管理中的實(shí)施
 人力資源管理中的公平與公正問(wèn)題
 物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)如何結(jié)合
 人力資源管理始終為企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)
 人力資源管理的差異性與統(tǒng)一性
 案例:對(duì)激勵(lì)人心六要素的思考
 討論:如何分配這些獎(jiǎng)勵(lì)物資?


課程回顧與問(wèn)答




講師簡(jiǎn)介

  蔡老師 老師
 中國(guó)管理科學(xué)研究院教授
 清華大學(xué)兩岸研究院研究員
 北京大學(xué)黨政干部班特約授課老師
 清華大學(xué)企業(yè)家研修班特約授課老師
 高級(jí)人力資源管理師
 法家思想應(yīng)用研究專(zhuān)家


課程對(duì)象

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)


   注


課程名稱(chēng):決策層的人力資源管理

 


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號(hào): 4405 8501 0400 08276

課程金額:__________

住宿要求(費(fèi)用自理,開(kāi)課前三天預(yù)訂)

是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿:  □是   □否  入住天數(shù)(  )天

入住時(shí)間  2024             □標(biāo)準(zhǔn)雙人間(  )間    □標(biāo)準(zhǔn)單人間(  )間                                             

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