備注說明：小班制，限30人以內(nèi)
不僅要學華為大學的教學理念和人才培養(yǎng)體系，更要迭代企業(yè)對育人的認知


課程背景
企業(yè)的人才發(fā)展跟不上戰(zhàn)略，將嚴重制約著企業(yè)的發(fā)展，華為大學是如何定位才能成為企業(yè)的“使能”器，它又是如何培養(yǎng)將軍的？
在華為大學建設思路匯報會上，任正非給出了很好的解答，他對華大的工作人員講：“你們是否能夠喊出你們的口號：這里是將軍的搖籃？如果不這樣，你們就脫離這個時代，就像在世外桃源一樣，就沒有和現(xiàn)在形勢的緊迫感結合起來，你們的重要作用就沒有得到公司各個部門的認同，這一點對你們很重要”“我們要北伐了，你們不給我們培養(yǎng)出將軍來怎么行？都要好好想一想�！�
任正非對華為大學的定位非常明確就是要能培養(yǎng)出會帶兵打仗的將軍，培養(yǎng)出實干家。這與一般的企業(yè)大學有區(qū)別。我們邀請了華為前能力學院院長魏老師給學員分享華為大學的建設實踐與運作機制，并揭秘將軍是如何培養(yǎng)出來的。


課程大綱
一：華為大學的戰(zhàn)略定位
-華為發(fā)展所面臨的人才挑戰(zhàn)的特點
-華為的“西點”和“黃埔”—華為大學的成立背景
-華為大學的價值觀以及和公司價值觀的關系
-華為大學獨特的戰(zhàn)略定位及意義


二：華為的人才培養(yǎng)通道
-專業(yè)人才通道以及培養(yǎng)路徑
-管理人才通道以及培養(yǎng)路徑


三：華為大學的教學理念與業(yè)務架構
-華為為什么堅持選拔制
-訓戰(zhàn)結合：用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更有優(yōu)秀的人
-華為大學的核心業(yè)務
-華為大學的教學策略


四：華為大學的運作機制
-華為項目制運作的核心理念
-華為大學如何進行項目制運作
-華為大學和人力資源部的關系
-如何進行學習效果和績效評估


五：華為大學的課程體系
-高級管理研討班
——傳承公司文化，發(fā)酵管理哲學
-FLDP——從骨干到管理者的轉身
-青訓班：訓戰(zhàn)結合、從項目管理與經(jīng)營中選拔
展后備干部
-新員工培訓——和華為共成長
-教學設計和課程開發(fā)機制
-學習解決方案咨詢機制
-案例教學機制
-華為大學的戰(zhàn)略預備隊


六：華為大學的師資建設
-師資隊伍建設核心理念
-師資隊伍的層級及考核


七：華為大學如何進行知識管理
-華為大學的案例平臺建設
-知識管理平臺建設


八：華為大學的啟發(fā)
-企業(yè)大學設計模型
-企業(yè)大學如何才能有效為組織賦