中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理公開課
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
| 上�！�2018年7月20–21日 |
課程費(fèi)用：3800元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、自我提升：幫助新晉經(jīng)理人快速準(zhǔn)確地進(jìn)行自我角色定位、行為分析和責(zé)任理解，了解并掌握管理人員自我管理要求和相關(guān)理念技能。
2、團(tuán)隊(duì)管理：了解團(tuán)隊(duì)管理基本概念，并根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)需求和具體情況建立專業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)模型，以清晰而高效的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和發(fā)展實(shí)踐。
3、關(guān)鍵技能：從信息傳遞和工作高效執(zhí)行的角度，為新晉經(jīng)理人提供本行業(yè)及跨行業(yè)的管理溝通和團(tuán)隊(duì)激勵的基礎(chǔ)技能和自身行為模式的訓(xùn)練，提升經(jīng)理人員高效溝通能力和組織發(fā)展的解決方案。
課程詳情
模塊一：管理認(rèn)知–管理的基本概念導(dǎo)入
一、管理的本質(zhì)
1、管理的定義 - 管理是關(guān)于什么的
2、管理的范圍 - 管理的內(nèi)容邊界
3、管理的價(jià)值 - 個體和組織的價(jià)值
案例：他是真正的管理者嗎？
二、管理者與非管理者的區(qū)別–5維的區(qū)別模型
1、目標(biāo)區(qū)別 - 定向與訴求差異
2、行為區(qū)別 - 行為特征的不同
3、心態(tài)區(qū)別 - 情緒與態(tài)度變化
4、意識區(qū)別 - 管理者職業(yè)意識
5、能力區(qū)別 - 職業(yè)能力專業(yè)度
模塊二：角色轉(zhuǎn)變–從個體到管理
一、角色分析 - 管理者與員工的角色區(qū)分
1、管理者的四維角色
2、管理者各角色特征
3、管理者的角色平衡
二、角色定位–管理者自身定位方法
1、角色定位的主要誤區(qū)
2、角色定位的分析方法
3、角色定位的認(rèn)知轉(zhuǎn)變
模塊三：能力提升–新晉管理者個人能力模型
一、目標(biāo)與績效管理–管理的商業(yè)本質(zhì)
1、績效管理的概念及關(guān)鍵目的
2、績效管理的內(nèi)容與周期設(shè)定
3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與考核的誤區(qū)分析
4、考核制度的設(shè)計(jì)與評價(jià)模型
5、績效考核整體流程–考核前、考核中、考核后
6、績效面談的 8 個原則與注意事項(xiàng)
7、績效面談的 9 個關(guān)鍵步驟與技巧
討論：當(dāng)下屬工作績效不好時(shí)、作為管理者你如何溝通？
二、計(jì)劃與執(zhí)行–如何做工作計(jì)劃并掌握高效的工作節(jié)奏
1、工作計(jì)劃的重要性
2、 PDCA 管理循環(huán)的分步要素
3、擬訂計(jì)劃的思維與原則
4、計(jì)劃中人與事的結(jié)合
5、分工調(diào)整的考慮原則
6、 .狀況共有的管理方法
三、時(shí)間管理–新晉經(jīng)理人的時(shí)間規(guī)劃技能與意識
1、工作時(shí)間管理的 6 個高度
2、工作時(shí)間管理的 5 個流程
3、GTD 時(shí)間管理原理與工具
4、改變你的習(xí)慣–象限法則與青蛙工作法
案例：你對時(shí)間的掌控程度和你的時(shí)間殺手
四、情緒與壓力管理–如何以專業(yè)的態(tài)度和方法處理壓力與負(fù)面情緒
1、壓力識別–自我工作壓力檢測
2、壓力的種類及外化表現(xiàn)
3、工作與生活壓力來源分析
4、情緒壓力管理的心理建設(shè)
5、情緒管理中的 ABC 理論
6、如何處理來自上級、下級、同級和客戶的壓力
7、如何建立情緒與壓力管理基本心理與行為模式 - CALM 技能模型
測試：你的壓力指數(shù)與應(yīng)對方式
模塊四：團(tuán)隊(duì)管理- 新晉經(jīng)理人的團(tuán)隊(duì)管理模型
一、團(tuán)隊(duì)識別–你的下屬他們是誰？
1、下屬工作行為特征識別
2、下屬工作意愿變化表現(xiàn)
3、人員選擇與定崗的技巧
4、下屬行為與管理的關(guān)系模型
視頻：你的團(tuán)隊(duì)是哪幾類人、分別應(yīng)該怎么管理？
二、團(tuán)隊(duì)溝通–團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技能基礎(chǔ)
1、管理溝通的框架構(gòu)成
2、溝通的個人及管理價(jià)值認(rèn)知
3、現(xiàn)狀回顧與管理動蕩的根源認(rèn)知
4、主要障礙與原理–溝通漏斗的本質(zhì)原因
5、管理溝通核心法則
6、管理溝通的 5 步障礙突破
7、典型行為 - ELP 說服模型
8、場景溝通 - 三維溝通場景與解決方案
測試：管理者溝通行為測試與分析
三、團(tuán)隊(duì)教練–如何發(fā)展培養(yǎng)你的下屬
1、教練技術(shù)原理與行為特征
2、管理者的教練責(zé)任
3、工作教練的要點(diǎn)與誤區(qū)
4、工作教練的時(shí)機(jī)與方法– OJT + OFF JT 模式
5、團(tuán)隊(duì)教練的要領(lǐng)與效果評估
練習(xí)：你的團(tuán)隊(duì)教練目的與方案
四、團(tuán)隊(duì)激勵–如何觸動下屬工作的內(nèi)在動力
1、心理及行為學(xué)基本認(rèn)知–個體及組織
2、團(tuán)隊(duì)激勵的主要障礙分析
3、下屬需求了解的方式方法
4、下屬工作態(tài)度識別與引導(dǎo)
5、團(tuán)隊(duì)激勵的管理手段選擇
6、管理者激勵團(tuán)隊(duì)的個人行為匹配
案例：團(tuán)隊(duì)激勵的案例討論與練習(xí)
模塊五：新晉經(jīng)理人的自我經(jīng)營–建立長久的職業(yè)發(fā)展路徑
一、管理者4P分析–管理者的個人產(chǎn)品定位
1、個體的產(chǎn)品定位及優(yōu)勢分析
2、個體的企業(yè)及行業(yè)價(jià)值定位
3、個體職業(yè)發(fā)展的管道選擇
4、管理者的品牌發(fā)展與建設(shè)
二、職業(yè)經(jīng)理人行為特征–行為決定高度
1、經(jīng)理人職業(yè)化行為選擇
2、如何形成職業(yè)化行為
3、行為調(diào)整的原則依據(jù)
三、管理者職業(yè)規(guī)劃路徑– M 線的發(fā)展方式與規(guī)劃
1、霍蘭德人業(yè)適配理論
2、職業(yè)錨的選擇與定位
3、管理者職業(yè)生涯階段劃分
4、職業(yè)規(guī)劃的困境與解決建議
講師簡介
張椿齡 老師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
微軟在線中國區(qū) - 中國區(qū)高級市場總監(jiān)、高級管理咨詢及培訓(xùn)顧問
摩托羅拉 (中國 ) 有限公司 - 中國區(qū)市場部總經(jīng)理、副總裁
摩托羅拉 (中國 ) 有限公司 - 中國區(qū)大區(qū)總經(jīng)理（銷售及市場）
三星電子 (中國 ) 有限公司 - 無線事業(yè)部市場總監(jiān)、企劃部部長
索尼 (中國 ) 有限公司、索尼香港市場部 - 大區(qū)銷售及市場經(jīng)理
悉尼大學(xué)商學(xué)院–市場營銷碩士 / 加拿大 IVEY 商學(xué)院 - MBA
授課風(fēng)格
以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)（問題–根源–解決方案–實(shí)踐工具），真實(shí)的模擬環(huán)境，多向的引導(dǎo)與互動模式，幫助新晉經(jīng)理人員從跨行業(yè)和本行業(yè)兩個角度、理解掌握管理的關(guān)鍵理念，分析現(xiàn)實(shí)工作或管理中的挑戰(zhàn)與問題，掌握相關(guān)的管理策略技巧；以高效實(shí)施的可行性和以內(nèi)驅(qū)動力激勵個人及團(tuán)隊(duì)，達(dá)成企業(yè)生產(chǎn)力與員工積極性的雙向提升！
主要課程
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)管理、高效溝通與協(xié)作、市場營銷等。
服務(wù)客戶
微軟、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、天翼網(wǎng)絡(luò)、邁普通信、華星光電、廣電銀通、方太廚具、華為技術(shù)、本田汽車、東風(fēng)汽車、北汽福田、廣汽集團(tuán)、江森汽車、一汽東機(jī)、廣汽豐田、吉利汽車、一汽大眾、奇瑞汽車、和記黃埔、華潤集團(tuán)、藍(lán)光地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、雅居樂地產(chǎn)、棕櫚園林、廣州地鐵...
課程對象
初為領(lǐng)導(dǎo)或3年以下管理經(jīng)驗(yàn)的一線經(jīng)理人
備 注
課程名稱：新晉經(jīng)理人能力框架
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：新晉經(jīng)理人能力框架 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||