課程概要
提高組織診斷能力，打造高效能組織團(tuán)隊(duì)！
在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，一切都發(fā)生著變化，包括我們所在的組織，組織在發(fā)生變化的同時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出一系列的顯性或者隱性問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，企業(yè)管理者需要不斷地去優(yōu)化組織架構(gòu)，不斷地去調(diào)整企業(yè)發(fā)展的方向，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)組織存在的問(wèn)題，并極力的去解決， 那么在組織診斷的過(guò)程中，許多企業(yè)管理者依然深感疑惑——
 如何盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)狀，做出組織診斷？
 如何做到合理的分工，激發(fā)員工的動(dòng)力？
 如何診斷組織存在的問(wèn)題，怎么去解決？
針對(duì)以上的問(wèn)題，我們特邀了原阿里組織文化專(zhuān)家，組織診斷專(zhuān)家 張巍先生，與您一起分享《向阿里學(xué)習(xí)：組織發(fā)展的五項(xiàng)修煉之望聞問(wèn)切—組織診斷（六個(gè)盒子）》的精彩課程，本課程從學(xué)習(xí)阿里的組織診斷的方法和工具，熟悉掌握六個(gè)盒子工具的內(nèi)涵與原理，結(jié)合場(chǎng)景的方式，幫助您更好的掌握組織診斷的方法，并應(yīng)用到實(shí)際的工作之中，準(zhǔn)確的做出組織診斷與決策。


課程大綱


【第一天：工具方法和技能練習(xí)】


一、理論和工具學(xué)習(xí)
1. 傳統(tǒng)的組織診斷方法在當(dāng)下商業(yè)環(huán)境的困境
2. 六個(gè)盒子的發(fā)展過(guò)程
3. 阿里巴巴引入、內(nèi)化六個(gè)盒子工具的過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)
4. 六個(gè)盒子工具的內(nèi)涵和原理


二、基于BP促動(dòng)場(chǎng)景訓(xùn)練診斷技能
1. 業(yè)務(wù)伙伴（BP）促動(dòng)場(chǎng)景的介紹和要點(diǎn)
2. 實(shí)戰(zhàn)演練： 學(xué)員基于真實(shí)業(yè)務(wù)一對(duì)一促動(dòng)演練
3. 復(fù)盤(pán)：演練過(guò)程中伙伴和導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和優(yōu)化建議
4. 輔導(dǎo)：如何通過(guò)促動(dòng)技術(shù)和業(yè)務(wù)搭檔做好業(yè)務(wù)和組織診斷、盤(pán)點(diǎn)


【第二天：關(guān)鍵場(chǎng)景解析演練】


一、基于真實(shí)業(yè)務(wù)的診斷訓(xùn)練
1. 內(nèi)部／外部專(zhuān)家診斷場(chǎng)景的介紹和要點(diǎn)
2. 實(shí)戰(zhàn)演練： 小組內(nèi)部基于指定成員的業(yè)務(wù)進(jìn)行分析診斷
3. 復(fù)盤(pán)：演練過(guò)程中的訪談、分析問(wèn)題和優(yōu)化建議
4. 輔導(dǎo)：如何作為專(zhuān)家在組織內(nèi)部有效的開(kāi)展組織診斷


二、如何通過(guò)六個(gè)盒子提升管理能力
1. 管理者的全局思維與六個(gè)盒子工具
2. 常見(jiàn)管理問(wèn)題分析和解決方案
3. 管理提能培訓(xùn)和工作坊的設(shè)計(jì)和實(shí)施


三、通過(guò)團(tuán)隊(duì)工作坊促進(jìn)共識(shí)達(dá)成和問(wèn)題解決
1. 團(tuán)隊(duì)工作坊場(chǎng)景的介紹、關(guān)鍵角色和實(shí)施要點(diǎn)
2. 實(shí)戰(zhàn)演練： 在導(dǎo)師的引導(dǎo)下以小組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)工作坊演練
3. 復(fù)盤(pán)： 團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)工作坊的過(guò)程中典型問(wèn)題分析和解決
4. 輔導(dǎo)： 工作坊促動(dòng)師的技能和修煉


四、從阿里到自己落地組織診斷工具
1. 透視阿里，了解阿里和其他標(biāo)桿企業(yè)的共性與特性
2. 不同規(guī)模和發(fā)展階段的組織如何有效落地組織診斷工具