課程背景：
這門(mén)課程引進(jìn)國(guó)外頂尖研發(fā)中心工程師在進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)廣泛應(yīng)用的一套TRIZ穩(wěn)健設(shè)計(jì)方法，并結(jié)合國(guó)內(nèi)工程師的工科背景和眾多實(shí)際成功應(yīng)用案例開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)型課程。
2天課程，以全新角度講授：
1) TRIZ創(chuàng)新工具的原理及方法；
2) 以及如何將TRIZ創(chuàng)新工具方法融入到產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)項(xiàng)目中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用；
真正讓創(chuàng)新思維與工具方法幫助企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量，確保企業(yè)長(zhǎng)久具備核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。


“你能等上100 年得到啟發(fā)，或者你能用TRIZ原則在15 分鐘內(nèi)解決問(wèn)題。TRIZ這個(gè)強(qiáng)而有力的工具消除在不同性能測(cè)量之間的沖突所引起對(duì)妥協(xié)和交換的需要，為創(chuàng)新帶來(lái)了可執(zhí)行的方法論�！�
——Genrich Altshuller里奇•阿奇舒勒 (TRIZ創(chuàng)始人)


TRIZ創(chuàng)新技巧是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家根里奇•阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法集成。是到目前為止世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué)，被譽(yù)為解決發(fā)明問(wèn)題的神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱(chēng)為超級(jí)發(fā)明術(shù)；TRIZ創(chuàng)新技巧是從全世界200多萬(wàn)件高水平的發(fā)明專(zhuān)利中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)解法等系統(tǒng)工具與方法，完全改變了過(guò)去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn)，或靠專(zhuān)家的靈感突發(fā)而解決問(wèn)題的方式。
TRIZ創(chuàng)新技巧提供給發(fā)明者一個(gè)清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線(xiàn)圖。根據(jù)國(guó)內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用TRIZ創(chuàng)新技巧的實(shí)踐結(jié)果，一個(gè)掌握TRIZ創(chuàng)新技巧理論的科技人員與不掌握TRIZ創(chuàng)新技巧的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高6至10倍�？萍既藛T、企業(yè)工程技術(shù)人員通過(guò)學(xué)習(xí)TRIZ創(chuàng)新技巧理論，可以由普通的專(zhuān)業(yè)人員突變成為一個(gè)新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英，大大提升人的價(jià)值，可為企業(yè)創(chuàng)造極大的效益。
目前包括眾多世界知名企業(yè)都已經(jīng)在研發(fā)設(shè)計(jì)流程中實(shí)施TRIZ，使用TRIZ解決每天遭遇的實(shí)際問(wèn)題，幫助他們提高產(chǎn)品研發(fā)效率，降低研發(fā)成本，提高企業(yè)整體創(chuàng)新能力甚至用來(lái)建構(gòu)未來(lái)科技的發(fā)展策略。TRIZ目前正由福特、GM、3M、飛利浦、LG、Bosch、西門(mén)子、SAMSUNG等企業(yè)廣泛推行。


然而，如何將TRIZ這種創(chuàng)新工具方法融入到企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用，把TRIZ的應(yīng)用從工程師的個(gè)人行為上升為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)集體行為，一直以來(lái)是很多企業(yè)管理層最為關(guān)注的話(huà)題。本課程將全面介紹跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的TRIZ全球創(chuàng)新應(yīng)用策略，為國(guó)內(nèi)企業(yè)拋磚引玉。


課程大綱：
第1天


 TRIZ-APAT全球創(chuàng)新策略-APAT(全員全時(shí))
 Why can we not increase our business?為什么業(yè)務(wù)不增長(zhǎng)？
 We need pay attention to all items(TRIZ-APAT)我們需要?jiǎng)?chuàng)新-全員全時(shí)-關(guān)注所有業(yè)務(wù)內(nèi)容
 TRIZ概覽Overview
 點(diǎn)金術(shù)-TRIZ
 TRIZ的核心思想
 技術(shù)進(jìn)化S-曲線(xiàn)
 IFR最終理想解Ideal Final Result
 理想化水平
 IFR 案例研究
 技術(shù)矛盾與發(fā)明法則
 技術(shù)矛盾Technical
 技術(shù)參數(shù)Technical
 矛盾矩陣表Contradiction
 技術(shù)矛盾與發(fā)明法則
 技術(shù)矛盾TRIZ應(yīng)用案例研究
 常用創(chuàng)新法則介紹
 物理矛盾與分離原理
 物理矛盾Physical Contradictions
 分離法則Separation Principles
 物理矛盾TRIZ應(yīng)用案例研究
 TRIZ小組練習(xí)
 TRIZ小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
 練習(xí)1-技術(shù)矛盾
 練習(xí)2-物理矛盾矛盾
 練習(xí)3-綜合
 敏捷創(chuàng)新技巧
 辯證看TRIZ：優(yōu)點(diǎn)與不足
 -更多敏捷創(chuàng)新技巧
 類(lèi)推Analogies
 異想天開(kāi)Brute Think
 想法箱Idea Box
 二次逆向Double Reverse
 敏捷創(chuàng)新 技巧小組練習(xí)與點(diǎn)評(píng)
 TRIZ創(chuàng)新評(píng)估-普氏分析矩陣PUGH Matrix
 把想法融合成概念I(lǐng)ntegrating Ideas Into Concepts- KANO模型
 普氏概念選擇Pugh Concept Selection
 普氏概念選擇-練習(xí)Pugh Concept Selection – Exercise
 全天總結(jié)Q&A


第二天
 TRIZ在產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的集成應(yīng)用
 TRIZ創(chuàng)新客戶(hù)環(huán) - IDDOV持續(xù)關(guān)注穩(wěn)健設(shè)計(jì)(Robust Design)
 TRIZ創(chuàng)新機(jī)會(huì)識(shí)別
 創(chuàng)新需求轉(zhuǎn)化成技術(shù)指標(biāo)-QFD
 創(chuàng)新方案開(kāi)發(fā)
 TRIZ在產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的集成應(yīng)用
 統(tǒng)計(jì)概率基礎(chǔ)
 田口正交試驗(yàn)基礎(chǔ)
 創(chuàng)新方案量化選擇-穩(wěn)健評(píng)估Robust Assessment
 TRIZ在產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的集成應(yīng)用
 理想函數(shù)
 信號(hào)與噪音及S/N（信噪比）
 創(chuàng)新方案的穩(wěn)健評(píng)估方法
 穩(wěn)健評(píng)估案例分析
 TRIZ在產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的集成應(yīng)用
 創(chuàng)新方案的參數(shù)優(yōu)化
-穩(wěn)健優(yōu)化
Robust Optimization
 參數(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程
 創(chuàng)新方案參數(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)化
 創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)果確認(rèn)
TRIZ穩(wěn)健設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例分享