[導(dǎo)師招募：催化零售知識(shí)轉(zhuǎn)化落地應(yīng)用]

項(xiàng)目概要
零售企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)重構(gòu)：頭部IP當(dāng)紅
隨著新零售商業(yè)邏輯的顛覆、零售組織的變革與零售能力的更新迭代，零售企業(yè)通過(guò)傳統(tǒng)培訓(xùn)模式完成知識(shí)的輸出與人才的培育手段將被面臨重構(gòu)！
零售企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師分為兩種：擁有經(jīng)驗(yàn)的兼職講師，擁有技術(shù)的專(zhuān)業(yè)講師。但往往卻困在了難以形成自有知識(shí)體系并有效轉(zhuǎn)化落地應(yīng)用的瓶頸中，導(dǎo)致結(jié)果只有培訓(xùn)無(wú)效的局面！
位居知識(shí)金字塔頂端的“頭部IP”已經(jīng)代替了零售企業(yè)中對(duì)知識(shí)更新?lián)Q代與設(shè)計(jì)的功能，大大節(jié)省了傳統(tǒng)知識(shí)交付的效率。當(dāng)下考驗(yàn)我們的正是融合互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)手段所局限的轉(zhuǎn)化落地能力：
1、 提取屬于企業(yè)自身最急需補(bǔ)給的和最新發(fā)展所需的知識(shí)體系，而非來(lái)零散的知識(shí)點(diǎn)；
2、 建立屬于企業(yè)自有的頭部IP轉(zhuǎn)化師團(tuán)隊(duì)，保證知識(shí)被有效轉(zhuǎn)化落地應(yīng)用并支持業(yè)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；

爆款課程：基于頭部IP的混學(xué)項(xiàng)目
傳統(tǒng)培訓(xùn)課堂，正愈發(fā)被線上線下融合的混合式學(xué)習(xí)課堂取代。
“頭部IP+混合式學(xué)習(xí)模式”設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目，將成為顛覆傳統(tǒng)教學(xué)項(xiàng)目的爆款級(jí)產(chǎn)品。
以實(shí)戰(zhàn)實(shí)用為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化

項(xiàng)目?jī)r(jià)值
什么是IP轉(zhuǎn)化師？
隨著互動(dòng)教學(xué)普及，對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的教練技術(shù)需求逐步擴(kuò)大。
依托傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下的教練缺少實(shí)踐平臺(tái)，極易缺乏勢(shì)能、營(yíng)收封頂、突破無(wú)門(mén)。
IP轉(zhuǎn)化師，是益策教育基于頭部IP混學(xué)項(xiàng)目定義和打造的全新職業(yè)物種。
IP轉(zhuǎn)化師，承擔(dān)“基于頭部IP的混學(xué)項(xiàng)目”的線下知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化的教練角色。
IP轉(zhuǎn)化師，基于頭部IP專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)員深度吸收，轉(zhuǎn)化切實(shí)可得的成果。
成為一名專(zhuān)業(yè)的IP轉(zhuǎn)化師，需要完整具備：
“頭部IP一致的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”、“專(zhuān)業(yè)化教練技術(shù)”、“混合式教學(xué)場(chǎng)景駕馭”3大核心能力。

「劉潤(rùn)5分鐘商學(xué)院混學(xué)項(xiàng)目」--IP轉(zhuǎn)化師認(rèn)證班
頭部IP項(xiàng)目量身定制，3天實(shí)戰(zhàn)學(xué)中做，結(jié)業(yè)即擁有協(xié)同業(yè)務(wù)知識(shí)落地轉(zhuǎn)化能力
本認(rèn)證班專(zhuān)為幫助零售企業(yè)孵化IP轉(zhuǎn)化師而來(lái)，提供從教練技術(shù)到商業(yè)變現(xiàn)全價(jià)值鏈服務(wù)。
認(rèn)證班價(jià)值觀：一切只為成就企業(yè)培養(yǎng)IP轉(zhuǎn)化師。
認(rèn)證班的特質(zhì)：混合式教學(xué)理念、共創(chuàng)式教練技術(shù)教學(xué)架構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)前瞻。
最銳利方法：IP轉(zhuǎn)化師實(shí)戰(zhàn)賦能
不是講理論，是可落地的干法，圍繞IP轉(zhuǎn)化師職業(yè)核心能力。
全程實(shí)操演練，理解教學(xué)設(shè)定，勝任教學(xué)場(chǎng)景，做中學(xué)。
「得到」及頂級(jí)機(jī)構(gòu)頭部IP混學(xué)項(xiàng)目理念與邏輯解析，劈開(kāi)傳統(tǒng)大腦。
資深教練基于頭部知識(shí)內(nèi)容+混學(xué)場(chǎng)景，手把手傳授教練技術(shù)。

項(xiàng)目亮點(diǎn)
1、幫助零售企業(yè)知識(shí)歸整；
2、幫助零售企業(yè)尋找知識(shí)轉(zhuǎn)化落地的有效路徑；
3、進(jìn)入零售行業(yè)轉(zhuǎn)化師共享群，實(shí)時(shí)收獲不同企業(yè)最新最優(yōu)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與落地路徑。
4、結(jié)業(yè)通關(guān)認(rèn)證合格講師將獲頒益策混學(xué)項(xiàng)目IP轉(zhuǎn)化師特聘證書(shū)，證書(shū)可在益策平臺(tái)查詢，永久有效。

招生對(duì)象
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代生存法則：要么融入IP，要么被IP秒殺。
這是一套面向2000億職業(yè)化教育市場(chǎng)的爆款項(xiàng)目打法！
這是一個(gè)專(zhuān)為孵化1%的頭部IP轉(zhuǎn)化師的超級(jí)行動(dòng)認(rèn)證班！
您可以是行業(yè)內(nèi)講師，專(zhuān)業(yè)教練
也可以是即將轉(zhuǎn)型成為講師，或有成為講師愿望，提升專(zhuān)業(yè)高度、放寬眼界格局。

認(rèn)證收益
企業(yè)收益
1、為企業(yè)培養(yǎng)新型的混學(xué)模式下的教練式培訓(xùn)師隊(duì)伍，完善內(nèi)訓(xùn)師能力結(jié)構(gòu)。
2、快速吸收頭部IP精品知識(shí)并轉(zhuǎn)化為組織能力，促進(jìn)外部知識(shí)的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。
3、降低企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)成本和難度，快速提升內(nèi)部課程品質(zhì)和效果。
崗位收益
1、學(xué)習(xí)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化培訓(xùn)的相關(guān)混學(xué)技術(shù)和工具。
2、豐富崗位專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)新型教學(xué)模式和工具的應(yīng)用來(lái)提升轉(zhuǎn)化培訓(xùn)的效果。
3、獲得益策頒發(fā)的IP轉(zhuǎn)化師資質(zhì)證書(shū)。

教學(xué)計(jì)劃

課前一周
u 學(xué)習(xí)頭部IP內(nèi)容，并完成線上測(cè)試
掌握課程邏輯

第一天
9：00-17:30
u 全員 CHECK IN
頭部IP課程消化及整合，形成統(tǒng)一的教學(xué)材料，每個(gè)老師能講投影片。
導(dǎo)師用引導(dǎo)技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)員共創(chuàng)學(xué)習(xí)，輪流發(fā)表、共創(chuàng)出一套標(biāo)準(zhǔn)教材。
u 能力與技巧要求
u 混學(xué)模式案例學(xué)習(xí)：U-HUB
u 研討體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
u 翻轉(zhuǎn)課堂：實(shí)驗(yàn)站（分享頭部IP知識(shí)點(diǎn)）
u 后兩天任務(wù)安排

第一天晚
3-4小時(shí)
u 各位學(xué)員準(zhǔn)備自己的引導(dǎo)內(nèi)容

第二天
9：00-17:30
u 行動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)：引導(dǎo)技術(shù)
設(shè)計(jì)線下行動(dòng)學(xué)習(xí)特訓(xùn)營(yíng)交付流程，形成落地方案。
導(dǎo)師用引導(dǎo)技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)員共創(chuàng)學(xué)習(xí)，研討發(fā)表，每個(gè)頭部IP內(nèi)容形成統(tǒng)一落地方案。
u 學(xué)員演練：CHECK IN、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、世界咖啡、圓圈
u 學(xué)員交流及導(dǎo)師反饋
u 總結(jié)混學(xué)課程的模式

第二天晚
3-4小時(shí)
u 各位學(xué)員準(zhǔn)備自己的引導(dǎo)內(nèi)容

第三天
9：00-17:30
u 行動(dòng)學(xué)習(xí)的藝術(shù)：團(tuán)隊(duì)教練
深度打磨頭部IP落地方案，同時(shí)學(xué)習(xí)必備的引導(dǎo)技術(shù)。
導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員深度打磨落地方案，同時(shí)通過(guò)講解、示范、演練，帶領(lǐng)學(xué)員運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)，對(duì)落地方案中可能出現(xiàn)的引導(dǎo)技術(shù)的問(wèn)題給出指導(dǎo)。
u 學(xué)員演練：ORID、開(kāi)放空間、案例診斷、CHECK OUT
u 學(xué)員交流及導(dǎo)師反饋
u 全員 CHECK OUT

訓(xùn)后一個(gè)月
從項(xiàng)目實(shí)踐中檢驗(yàn)引導(dǎo)技術(shù)的掌握程度、方案的可行性。
通關(guān)合格人員頒證受聘。
兩次線下混學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐