課程特色
1、課程內(nèi)容基于全球前沿的情商與腦科學(xué)等權(quán)威理論；
2、采用沉浸與體驗(yàn)式活動(dòng)激發(fā)小組成員探討與反思；
3、講師將結(jié)合教練核心技能授課，啟發(fā)學(xué)員獨(dú)自的內(nèi)在探索。

課程大綱

一、領(lǐng)導(dǎo)者的情商挑戰(zhàn)
1、學(xué)員討論目前領(lǐng)導(dǎo)者面臨的各種挑戰(zhàn)
2、講師著重指出我思故我在的舊有信念需要更新
3、講師引導(dǎo)活動(dòng)討論情緒對(duì)工作的影響

二、自我情緒覺察與選擇
1、講師分享最新的腦神經(jīng)理論與情緒的關(guān)系
2、活動(dòng)：探討情緒和身體的反應(yīng)
3、覺察自我的情緒
4、探索情緒觸發(fā)器
5、看到選擇

三、技巧練習(xí)
1、學(xué)員進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)情緒觸發(fā)器的要點(diǎn)
2、了解限制性信念、需求和價(jià)值觀對(duì)情緒的影響
3、講師給出反饋和總結(jié)

四、影響他人情緒的技巧
1、4個(gè)層次的結(jié)構(gòu)
2、影響他人打開思維和心靈的技巧

五、探索他人情緒觸發(fā)器
1、開放性問題與鏡像技巧
2、小組練習(xí)：我聽到你…

六、團(tuán)隊(duì)情商狀態(tài)的診斷
1、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)情商的5個(gè)要素
2、學(xué)習(xí)案例，診斷團(tuán)隊(duì)的障礙
3、觀看視頻案例，對(duì)團(tuán)隊(duì)做出綜合評(píng)估

七、影響他人的選擇
1、打開意志層面的同在式聆聽
2、不適區(qū)與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)系
3、體驗(yàn)案例診斷
（1）5人小組演練
（2）確定一位案主，其他4位為教練
（3）通過工具，體驗(yàn)U的流程，并進(jìn)入自然流現(xiàn)的對(duì)話狀態(tài)
（4）小組內(nèi)分享收獲，大班分享

八、總結(jié)與行動(dòng)
1、學(xué)員分組討論如何將所學(xué)內(nèi)容用于工作中
2、制定自己、他人和團(tuán)隊(duì)層面的行動(dòng)計(jì)劃
3、講師介紹課后工具