課程背景
安全生產(chǎn)老大難，老大重視就不難，那怎樣讓老板或高層領(lǐng)導(dǎo)知道如何重視安全？
杜邦、殼牌的安全做法聽(tīng)著挺好，引進(jìn)到企業(yè)里如何避免水土不服？
從安全生產(chǎn)、人人有責(zé)到怎樣形成安全生產(chǎn)、我的責(zé)任的安全文化？
給員工也做了培訓(xùn)，也有了制度考核，可員工為什么還會(huì)習(xí)慣性違章？
為什么企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全問(wèn)題會(huì)重復(fù)發(fā)生？
怎樣讓員工從“要我安全”到“我要安全”？
企業(yè)管理者的安全管理理念和管理能力決定著企業(yè)的安全管理水準(zhǔn)，通過(guò)提高管理者的安全意識(shí)與安全管理能力是企業(yè)生產(chǎn)安全持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)與驅(qū)動(dòng)力。


課程大綱
第1節(jié)：安全理念課：改變認(rèn)知，重新理解安全管理
安全是可以創(chuàng)造價(jià)值的
風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和管控是所有工作的前提
管理者的行為決定企業(yè)的安全業(yè)績(jī)
安全管理需要系統(tǒng)管理
創(chuàng)造正向體驗(yàn)讓員工參與安全管理


第2節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)管理課：分級(jí)管控，三階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略
風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)被忽視的另類(lèi)思維
一階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略
二階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略
三階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略


第3節(jié)：安全責(zé)任課：落實(shí)責(zé)任，實(shí)施直線(xiàn)責(zé)任制
關(guān)于安全責(zé)任的3個(gè)誤區(qū)
事故責(zé)任追究與處罰
刑法與安全相關(guān)的處罰條文
怎樣實(shí)施直線(xiàn)責(zé)任制
安全責(zé)任制的柔性管理


第4節(jié)：安全培訓(xùn)課：育人育心，新安全教育與訓(xùn)練方法
重新定義安全培訓(xùn)
新安全教育與訓(xùn)練的7個(gè)方法
從關(guān)注行為到關(guān)注心理
體驗(yàn)性安全教育的設(shè)計(jì)
案例分析與回顧


第5節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)安全課：改善現(xiàn)場(chǎng)，用精益思維改進(jìn)安全
什么是精益思維
現(xiàn)場(chǎng)安全管理的5個(gè)工具
現(xiàn)場(chǎng)安全改善
危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)
虛驚事件活動(dòng)
像游戲一樣設(shè)計(jì)安全活動(dòng)
案例分析：安全亮點(diǎn)工程


第6節(jié)：行為安全課：五級(jí)行為，用行為影響行為
“我”的行為安全怎么管
“他”的行為安全怎么管
群體的行為安全怎么管
領(lǐng)導(dǎo)的行為安全怎么管
組織的行為安全怎么管


第7節(jié)：安全激勵(lì)課：凝聚人心，從個(gè)體到群體的激勵(lì)
安全激勵(lì)的原則
個(gè)體的安全激勵(lì)方法
群體的安全激勵(lì)方法
安全激勵(lì)的公式
安全激勵(lì)與安全文化建設(shè)
互動(dòng)討論：怎樣讓員工從“要我安全”到“我要安全”