【課程提綱】
標(biāo)“**”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析
第一部分 校園招聘前期策劃與安排
1、校園招聘的注意要點(diǎn)
校招的流程、風(fēng)險(xiǎn)解析
校招人員應(yīng)該注意的要點(diǎn)
2、校園招聘的任務(wù)設(shè)計(jì)
籌備階段任務(wù)設(shè)計(jì)
面試階段任務(wù)設(shè)計(jì)
錄用階段任務(wù)設(shè)計(jì)
總結(jié)階段任務(wù)設(shè)計(jì)
實(shí)習(xí)階段任務(wù)設(shè)計(jì)
評估階段任務(wù)設(shè)計(jì)
** 案例分析
3、校園招聘適合什么樣崗位分析
分析本企業(yè)的校園招聘情況
分析本企業(yè)的校園招聘崗位情況
4、XX集團(tuán)公司的校園招聘案例解析
** 案例

第二部分 雇主品牌設(shè)計(jì)：提高校招中的文案設(shè)計(jì)、表達(dá)吸引力
1、校園招聘簡章設(shè)計(jì)
校園招聘簡章設(shè)計(jì)要點(diǎn)
** 案例分析
2、校招演講現(xiàn)場用的ＰＰＴ設(shè)計(jì)、使用
校招PPT使用原則
** 校招文案案例解析
3、校招演講中的如何做好素材準(zhǔn)備
6項(xiàng)重要素材準(zhǔn)備分析
校園宣講會要點(diǎn)分析
** 案例
4、校招中如何應(yīng)對關(guān)于雇主品牌的敏感問題
面試現(xiàn)場應(yīng)該如何設(shè)計(jì)、有利于提升雇主品牌
提升雇主品牌5大要點(diǎn)分析
保證最佳的狀態(tài)展示給應(yīng)聘者
** 案例分析

第三部分 適合校園招聘的群體面試技巧--無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試前準(zhǔn)備
題的選擇是難點(diǎn)
細(xì)化對面試官的培訓(xùn)工作
面試官的挑選工作
對學(xué)員的分組分析
場地安排、設(shè)備、物品安排
2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些
** 題庫演示
3、如何對應(yīng)不同崗位設(shè)計(jì)題型
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型分析
結(jié)合本企業(yè)情況、如何設(shè)計(jì)題目
4、操作中用到的各表格的設(shè)計(jì)
現(xiàn)場打分表案例
計(jì)時(shí)表案例
行為記錄表案例
5、對應(yīng)聘者的現(xiàn)場表現(xiàn)如何評價(jià)
** 組織現(xiàn)場演練

第四部分 校園招聘實(shí)施手冊的編寫及要點(diǎn)分析
1、校招甄選流程編寫
2、校招甄選標(biāo)準(zhǔn)編寫
3、校招筆試要點(diǎn)
4、現(xiàn)場演講指導(dǎo)
5、網(wǎng)上測評指導(dǎo)
6、結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)
7、對面試官的要求
8、簽約儀式組織
9、就業(yè)協(xié)議
10、補(bǔ)招聘政策
11、感謝信要點(diǎn)

第五部分 唐老師獨(dú)家開放式、純心理學(xué)測評技術(shù)在校園招聘中的應(yīng)用
1、成功測試案例講解
唐老師獨(dú)家測評體系工具分析、哪些工具適合校園招聘
洛夏墨跡學(xué)在校招中的應(yīng)用
思維方式測試在校招中的應(yīng)用
抗壓能力測評在校招中的應(yīng)用
能力傾向測評在校招中的應(yīng)用
全方位看問題測驗(yàn)在校招中的應(yīng)用
語言精準(zhǔn)度測驗(yàn)在校招中的應(yīng)用
** 案例
2、校招測評中如何用“投射效應(yīng)”
投射效應(yīng)理論解析
應(yīng)用于面試的話術(shù)分析
如何應(yīng)用投射效應(yīng)辨別應(yīng)聘者的真實(shí)性
** 蘇東坡與法印的故事
** 案例：XX集團(tuán)公司人才測評的羅夏墨跡案例解析
3、如何高效實(shí)施校招測評、符合校招的時(shí)效性要求
校園招聘實(shí)施測評的流程安排
** 案例

第六部分 應(yīng)用“讀心術(shù)”強(qiáng)化校招效果
1、觀察應(yīng)聘者的微語言
** 案例
2、觀察應(yīng)聘者的微表情
** 案例
3、如何快速識別應(yīng)聘者有沒有說慌
** 案例

第七部分 思維、大腦訓(xùn)練是保證校招效果的基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、面試官的思維、大腦訓(xùn)練
** 演練
2、面試官的觀察能力、分析能力訓(xùn)練
** 演練

第八部分 學(xué)員提問、老師現(xiàn)場解答