中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)自己性格的優(yōu)勢(shì)與局限，知曉如何跨越事業(yè)高原；
√ 深入了解九種不同的人，知道如何與他們相處，如何化解沖突；
√ 增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，在招聘面試中如何通過(guò)有效問(wèn)話找到你想要的人。
√ 九種性格的員工在企業(yè)中適用的崗位，善用各類人才，提升管理效能。
√ 如何發(fā)揮和使用不同性格的員工優(yōu)勢(shì)，如何制定非薪酬激勵(lì)措施，讓管理變得輕松而又有效？
√ 怎樣去推動(dòng)及支持他人，怎樣做出正確決策，怎樣知人善任，了解不同人的情緒模式，有效地留
住人才。
課程詳情
課程背景：
在工業(yè)社會(huì)講究標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的前提下，更多時(shí)候要求員工去適應(yīng)機(jī)器化大生產(chǎn)的需要，人的個(gè)性很長(zhǎng)時(shí)間被壓抑了。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)后，傳統(tǒng)指揮、命令控制式的管理已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要。歐美企業(yè)家在尋找新的管理方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)美國(guó)中央情報(bào)局用來(lái)分析人的性格的這套工具并將這套有著 2000 多年歷史的管理心法與現(xiàn)代管理技術(shù)相結(jié)合，提煉出以套通曉人的性格和內(nèi)在智慧的來(lái)源，讓管理變得輕松而又有效的管理工具和方法。 1992 年以來(lái)被美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué) MBA 學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)課程，世界 500 強(qiáng)公司均引進(jìn)內(nèi)訓(xùn)讓經(jīng)理人研習(xí)和掌握九型性格，并以此來(lái)教練員工，建立團(tuán)隊(duì)，從而大大提高工作績(jī)效和生產(chǎn)力。
培訓(xùn)方式：
導(dǎo)師講解、現(xiàn)場(chǎng)教練、學(xué)員演練、案例教練、跟進(jìn)導(dǎo)修
教練特色：
◆精準(zhǔn)的技術(shù)展示，深厚的專業(yè)功底，一流的現(xiàn)場(chǎng)教練示范。
◆教練不是讓你懂得多少，而是讓你做到多少。
◆簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效！
課程內(nèi)容：
第一講 九型性格教練基礎(chǔ)
1、什么是九型性格教練?
1.1 九型的起源與發(fā)展
1.2 九型性格與其他研究性格方法的不同點(diǎn)
1.3 為什么企業(yè)管理者必須學(xué)習(xí)和掌握九型教練工具？
2、認(rèn)識(shí)了解“九型圖”
2.1 學(xué)習(xí)九型性格的正確方法
2.2 了解九種性格內(nèi)在價(jià)值觀
2.3 了解九種性格的優(yōu)勢(shì)和局限
2.4 了解九種性格內(nèi)在關(guān)系
2.5 各種性格在順境及壓力狀態(tài)下的行為規(guī)律
2.6 三個(gè)智慧中心
2.7 六個(gè)內(nèi)在功能部門(mén)
第二講 九型性格教練有效對(duì)話和區(qū)分能力
什么是有效對(duì)話
教練點(diǎn)擊式發(fā)問(wèn)技巧
教練的直覺(jué)和醒覺(jué)能力
學(xué)習(xí)如何閱讀身體語(yǔ)言
性格測(cè)試
第三講 九型性格自我探索及教練現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話訓(xùn)練
1號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
4號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
7號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
2號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
5號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
8號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
3號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
6號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
9號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
內(nèi)在觀察練習(xí)
第四講 九型性格教練工具在企業(yè)管理中的運(yùn)用
九種性格領(lǐng)導(dǎo)的決策和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
九種性格的員工在企業(yè)中適合的崗位
九種性格在團(tuán)隊(duì)組合中的作用
如何激勵(lì)九種不同性格的人
留人“留心術(shù)”
如何與九種不同性格的人有效溝通
在工業(yè)社會(huì)講究標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的前提下，更多時(shí)候要求員工去適應(yīng)機(jī)器化大生產(chǎn)的需要，人的個(gè)性很長(zhǎng)時(shí)間被壓抑了。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)后，傳統(tǒng)指揮、命令控制式的管理已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代管理的需要。歐美企業(yè)家在尋找新的管理方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)美國(guó)中央情報(bào)局用來(lái)分析人的性格的這套工具并將這套有著 2000 多年歷史的管理心法與現(xiàn)代管理技術(shù)相結(jié)合，提煉出以套通曉人的性格和內(nèi)在智慧的來(lái)源，讓管理變得輕松而又有效的管理工具和方法。 1992 年以來(lái)被美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué) MBA 學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)課程，世界 500 強(qiáng)公司均引進(jìn)內(nèi)訓(xùn)讓經(jīng)理人研習(xí)和掌握九型性格，并以此來(lái)教練員工，建立團(tuán)隊(duì)，從而大大提高工作績(jī)效和生產(chǎn)力。
培訓(xùn)方式：
導(dǎo)師講解、現(xiàn)場(chǎng)教練、學(xué)員演練、案例教練、跟進(jìn)導(dǎo)修
教練特色：
◆精準(zhǔn)的技術(shù)展示，深厚的專業(yè)功底，一流的現(xiàn)場(chǎng)教練示范。
◆教練不是讓你懂得多少，而是讓你做到多少。
◆簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效！
課程內(nèi)容：
第一講 九型性格教練基礎(chǔ)
1、什么是九型性格教練?
1.1 九型的起源與發(fā)展
1.2 九型性格與其他研究性格方法的不同點(diǎn)
1.3 為什么企業(yè)管理者必須學(xué)習(xí)和掌握九型教練工具？
2、認(rèn)識(shí)了解“九型圖”
2.1 學(xué)習(xí)九型性格的正確方法
2.2 了解九種性格內(nèi)在價(jià)值觀
2.3 了解九種性格的優(yōu)勢(shì)和局限
2.4 了解九種性格內(nèi)在關(guān)系
2.5 各種性格在順境及壓力狀態(tài)下的行為規(guī)律
2.6 三個(gè)智慧中心
2.7 六個(gè)內(nèi)在功能部門(mén)
第二講 九型性格教練有效對(duì)話和區(qū)分能力
什么是有效對(duì)話
教練點(diǎn)擊式發(fā)問(wèn)技巧
教練的直覺(jué)和醒覺(jué)能力
學(xué)習(xí)如何閱讀身體語(yǔ)言
性格測(cè)試
第三講 九型性格自我探索及教練現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話訓(xùn)練
1號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
4號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
7號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
2號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
5號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
8號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
3號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
6號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
9號(hào)性格探索及教練對(duì)話練習(xí)
內(nèi)在觀察練習(xí)
第四講 九型性格教練工具在企業(yè)管理中的運(yùn)用
九種性格領(lǐng)導(dǎo)的決策和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
九種性格的員工在企業(yè)中適合的崗位
九種性格在團(tuán)隊(duì)組合中的作用
如何激勵(lì)九種不同性格的人
留人“留心術(shù)”
如何與九種不同性格的人有效溝通
講師簡(jiǎn)介
羅振華 老師
羅振華教練是Hong Kong Corporate Coach Acadenmy 香港企業(yè)教練研究院教授。《九型教練》權(quán)威教練導(dǎo)師，《管理教練》教練導(dǎo)師，國(guó)內(nèi)著名的企業(yè)績(jī)效教練。
振華教練從2001年開(kāi)始從事教練技術(shù)，2002年開(kāi)始講授九型性格課程，是國(guó)內(nèi)最早從事教練技術(shù)的傳播者和實(shí)踐者。2004年獲得大陸首批國(guó)際專業(yè)企業(yè)教練RCC稱號(hào)。中國(guó)首屆及第二屆企業(yè)教練發(fā)展論壇、連續(xù)三屆《培訓(xùn)》雜志論壇主講嘉賓。振華教練通過(guò)對(duì)“學(xué)習(xí)型組織”和“行動(dòng)科學(xué)”理論的長(zhǎng)期研究，并將教練技術(shù)與世界最新的企業(yè)管理理論相結(jié)合，在大量的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用中總結(jié)出一套科學(xué)系統(tǒng)的“教練式管理”方法和工具，現(xiàn)擔(dān)任江淮汽車學(xué)習(xí)型組織教練，上海交大安泰管理學(xué)院、上海復(fù)旦復(fù)泰培訓(xùn)中心特聘教授，成功為多家企業(yè)系統(tǒng)實(shí)施過(guò)教練項(xiàng)目咨詢輔導(dǎo)，被譽(yù)為“中國(guó)實(shí)戰(zhàn)教練第一人”。
【教練背景】
1、有著20年跨行業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、有8年大學(xué)商學(xué)院系統(tǒng)教授《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《公共關(guān)系學(xué)》、《廣告學(xué)》、《心理學(xué)》等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、有8年培訓(xùn)師和教練導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，至今已經(jīng)開(kāi)辦教練公開(kāi)課和演講近500場(chǎng)。
4、04年至今，專心致力于績(jī)效管理教練的實(shí)踐，成功地完成了三個(gè)教練咨詢項(xiàng)目案例。是目前國(guó)內(nèi)教練實(shí)踐最多、最有成果的教練導(dǎo)師。
【教練風(fēng)格】
學(xué)院派的邏輯性與實(shí)戰(zhàn)派的實(shí)用性相結(jié)合；
教練技術(shù)的切割研究與教練現(xiàn)場(chǎng)直覺(jué)運(yùn)用的完美統(tǒng)一；
【教練特長(zhǎng)】
精準(zhǔn)的技術(shù)展現(xiàn)，一流的現(xiàn)場(chǎng)教練對(duì)話演練、卓越的控場(chǎng)能力。
專業(yè)、專注、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效
【授課風(fēng)格】
羅振華教練是在管理咨詢背景之下為企業(yè)提供教練式培訓(xùn)服務(wù)。他對(duì)于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的理解；他認(rèn)為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識(shí)攝入量，更重要的是改變思想方法與提升思維技巧，也就是能否有效的提升其工作意愿和能力。振華教練認(rèn)為，一門(mén)好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件：
定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化：
每個(gè)企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況定制課程內(nèi)容，才會(huì)有良好的培訓(xùn)效果，因此，課前的需求調(diào)研至關(guān)重要。
教練式而非布道式：
成人培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí)，而是提供思維方法和行為訓(xùn)練，沒(méi)有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì)有好的培訓(xùn)結(jié)果。
啟發(fā)式而非填鴨式：
在講授某一門(mén)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓聽(tīng)眾聯(lián)想到實(shí)際應(yīng)用的情境。授課時(shí)往往要求學(xué)員課中現(xiàn)場(chǎng)提出疑難問(wèn)題（或疑難案例），在課程中運(yùn)用教練技巧啟發(fā)幫助學(xué)員找到解決疑難問(wèn)題的方法。
振華教練從2001年開(kāi)始從事教練技術(shù)，2002年開(kāi)始講授九型性格課程，是國(guó)內(nèi)最早從事教練技術(shù)的傳播者和實(shí)踐者。2004年獲得大陸首批國(guó)際專業(yè)企業(yè)教練RCC稱號(hào)。中國(guó)首屆及第二屆企業(yè)教練發(fā)展論壇、連續(xù)三屆《培訓(xùn)》雜志論壇主講嘉賓。振華教練通過(guò)對(duì)“學(xué)習(xí)型組織”和“行動(dòng)科學(xué)”理論的長(zhǎng)期研究，并將教練技術(shù)與世界最新的企業(yè)管理理論相結(jié)合，在大量的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用中總結(jié)出一套科學(xué)系統(tǒng)的“教練式管理”方法和工具，現(xiàn)擔(dān)任江淮汽車學(xué)習(xí)型組織教練，上海交大安泰管理學(xué)院、上海復(fù)旦復(fù)泰培訓(xùn)中心特聘教授，成功為多家企業(yè)系統(tǒng)實(shí)施過(guò)教練項(xiàng)目咨詢輔導(dǎo)，被譽(yù)為“中國(guó)實(shí)戰(zhàn)教練第一人”。
【教練背景】
1、有著20年跨行業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、有8年大學(xué)商學(xué)院系統(tǒng)教授《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《公共關(guān)系學(xué)》、《廣告學(xué)》、《心理學(xué)》等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、有8年培訓(xùn)師和教練導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，至今已經(jīng)開(kāi)辦教練公開(kāi)課和演講近500場(chǎng)。
4、04年至今，專心致力于績(jī)效管理教練的實(shí)踐，成功地完成了三個(gè)教練咨詢項(xiàng)目案例。是目前國(guó)內(nèi)教練實(shí)踐最多、最有成果的教練導(dǎo)師。
【教練風(fēng)格】
學(xué)院派的邏輯性與實(shí)戰(zhàn)派的實(shí)用性相結(jié)合；
教練技術(shù)的切割研究與教練現(xiàn)場(chǎng)直覺(jué)運(yùn)用的完美統(tǒng)一；
【教練特長(zhǎng)】
精準(zhǔn)的技術(shù)展現(xiàn)，一流的現(xiàn)場(chǎng)教練對(duì)話演練、卓越的控場(chǎng)能力。
專業(yè)、專注、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效
【授課風(fēng)格】
羅振華教練是在管理咨詢背景之下為企業(yè)提供教練式培訓(xùn)服務(wù)。他對(duì)于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的理解；他認(rèn)為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識(shí)攝入量，更重要的是改變思想方法與提升思維技巧，也就是能否有效的提升其工作意愿和能力。振華教練認(rèn)為，一門(mén)好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件：
定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化：
每個(gè)企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況定制課程內(nèi)容，才會(huì)有良好的培訓(xùn)效果，因此，課前的需求調(diào)研至關(guān)重要。
教練式而非布道式：
成人培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí)，而是提供思維方法和行為訓(xùn)練，沒(méi)有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì)有好的培訓(xùn)結(jié)果。
啟發(fā)式而非填鴨式：
在講授某一門(mén)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓聽(tīng)眾聯(lián)想到實(shí)際應(yīng)用的情境。授課時(shí)往往要求學(xué)員課中現(xiàn)場(chǎng)提出疑難問(wèn)題（或疑難案例），在課程中運(yùn)用教練技巧啟發(fā)幫助學(xué)員找到解決疑難問(wèn)題的方法。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：《九型性格教練》
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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