中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
A 使企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)明了績效目標(biāo)如何制訂、推行？
B 使企業(yè)管理者通曉現(xiàn)代企業(yè)績效管理的方式、方法，并有效實施。
C 使企業(yè)廣大員工轉(zhuǎn)變思想觀念，從“我怕考”到“我要考”實現(xiàn)。
D 最終使企業(yè)管理水平提升、企業(yè)效益提升，達成戰(zhàn)略愿景。
課程詳情
● 課程背景 (Course background)
績效管理在諸多500強外企，已成為企業(yè)管理的重點和焦點！追求卓越的工作績效，變傳統(tǒng)績效考核為現(xiàn)代績效管理，正成為基業(yè)長青企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理者工作的重心。而如何制定具挑戰(zhàn)性、科學(xué)合理的KPI體系?如何有效合理考評？激勵員工？以提升組織的業(yè)績與效益，進而達成組織的戰(zhàn)略目標(biāo)成為HR學(xué)術(shù)界探討研究的課題。禹老師憑籍多年外企豐富工作經(jīng)驗及資深的理論功底為你揭開績效管理與KPI之真諦。
● 授課方式 (Prelect way)
60/40原則（60%老師講解答疑，40%學(xué)員互動研討）；案例分析/小組討論
● 課程內(nèi)容 (Course contents) (課時/12小時)
單元一 全球經(jīng)濟化大環(huán)境下企業(yè)競爭趨勢與追求
1 企業(yè)經(jīng)營過程中環(huán)境的變革趨勢。
2 企業(yè)經(jīng)營過程中市場的壓力。
3 企業(yè)經(jīng)營的愿景與終極追求。
案例： 深圳華為實施績效管理的效能分享
單元二 傳統(tǒng)績效考核與績效管理的異同
1 績效目標(biāo)異同。
2 企業(yè)關(guān)注度異同。
3 績效考評操作方式/方法異同。
4 績效考評結(jié)果與應(yīng)用異同。
分組討論：企業(yè)實施績效考核時所產(chǎn)生哪些障礙？
單元三 什么是績效管理?
1 績效管理五要素。
2 績效管理的六大意義。
3 績效管理的四大重要功能。
4 績效管理與企業(yè)績效文化構(gòu)建
單元四 績效管理考評的執(zhí)行機構(gòu)與步驟
1 考核委員會的成立
2 總經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
3 人力資源部應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
4 直線經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
5 績效管理的程序與步驟
分組討論： 企業(yè)績效管理考評機構(gòu)的形成有何必要性和重要性？
單元五 績效管理中考核內(nèi)容、方式與考核時間周期規(guī)劃
1 績效管理考評的原則
2 績效管理考評的主要內(nèi)容
3 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）考核
4 普通性指標(biāo)（CPI）考核
5 員工綜合素質(zhì)考評
6 如何設(shè)計進行360度考評
7 如何確定考核的時間周期
8 企業(yè)績效管理體系的模塊構(gòu)成及制度建設(shè)
案例分析： 浙江某光電公司績效管理體系的優(yōu)劣點探討
單元六 基于戰(zhàn)略的績效目標(biāo)設(shè)計（KPI、CPI）
1 引進以關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)為基石的績效管理系統(tǒng)
2 什么叫關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）
3 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）的作用
4 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）管控的方法及溝通方式
5 如何建立關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）
6 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）分解示范
咨詢成果展示
（1）某外資企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)分析過程及成果
（2）某民營企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)分析過程及成果
單元七 績效面談與績效改善計劃
1 績效面談的目的
2 績效面談的時機
3 任務(wù)成功的總結(jié)
4 任務(wù)失敗的總結(jié)
5 績效改善計劃的制定
剖析： 王經(jīng)理在與部屬做績效面談溝通過程中存在哪些問題？
單元八 績效管理與平衡記分卡（BSC）的有效機合
1 績效管理的特殊性與層次
2 平衡記分卡（BSC）的定義與功能
3 平衡記分卡（BSC）與KPI的完美結(jié)合
4 平衡記分卡（BSC）在績效管理實踐過程中的運用掌控
案例討論：平衡記分卡（BSC）適用于什么樣的企業(yè)？適用于企業(yè)何等層次？
績效管理在諸多500強外企，已成為企業(yè)管理的重點和焦點！追求卓越的工作績效，變傳統(tǒng)績效考核為現(xiàn)代績效管理，正成為基業(yè)長青企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理者工作的重心。而如何制定具挑戰(zhàn)性、科學(xué)合理的KPI體系?如何有效合理考評？激勵員工？以提升組織的業(yè)績與效益，進而達成組織的戰(zhàn)略目標(biāo)成為HR學(xué)術(shù)界探討研究的課題。禹老師憑籍多年外企豐富工作經(jīng)驗及資深的理論功底為你揭開績效管理與KPI之真諦。
● 授課方式 (Prelect way)
60/40原則（60%老師講解答疑，40%學(xué)員互動研討）；案例分析/小組討論
● 課程內(nèi)容 (Course contents) (課時/12小時)
單元一 全球經(jīng)濟化大環(huán)境下企業(yè)競爭趨勢與追求
1 企業(yè)經(jīng)營過程中環(huán)境的變革趨勢。
2 企業(yè)經(jīng)營過程中市場的壓力。
3 企業(yè)經(jīng)營的愿景與終極追求。
案例： 深圳華為實施績效管理的效能分享
單元二 傳統(tǒng)績效考核與績效管理的異同
1 績效目標(biāo)異同。
2 企業(yè)關(guān)注度異同。
3 績效考評操作方式/方法異同。
4 績效考評結(jié)果與應(yīng)用異同。
分組討論：企業(yè)實施績效考核時所產(chǎn)生哪些障礙？
單元三 什么是績效管理?
1 績效管理五要素。
2 績效管理的六大意義。
3 績效管理的四大重要功能。
4 績效管理與企業(yè)績效文化構(gòu)建
單元四 績效管理考評的執(zhí)行機構(gòu)與步驟
1 考核委員會的成立
2 總經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
3 人力資源部應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
4 直線經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
5 績效管理的程序與步驟
分組討論： 企業(yè)績效管理考評機構(gòu)的形成有何必要性和重要性？
單元五 績效管理中考核內(nèi)容、方式與考核時間周期規(guī)劃
1 績效管理考評的原則
2 績效管理考評的主要內(nèi)容
3 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）考核
4 普通性指標(biāo)（CPI）考核
5 員工綜合素質(zhì)考評
6 如何設(shè)計進行360度考評
7 如何確定考核的時間周期
8 企業(yè)績效管理體系的模塊構(gòu)成及制度建設(shè)
案例分析： 浙江某光電公司績效管理體系的優(yōu)劣點探討
單元六 基于戰(zhàn)略的績效目標(biāo)設(shè)計（KPI、CPI）
1 引進以關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)為基石的績效管理系統(tǒng)
2 什么叫關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）
3 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）的作用
4 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）管控的方法及溝通方式
5 如何建立關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）
6 關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)（KPI）分解示范
咨詢成果展示
（1）某外資企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)分析過程及成果
（2）某民營企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)分析過程及成果
單元七 績效面談與績效改善計劃
1 績效面談的目的
2 績效面談的時機
3 任務(wù)成功的總結(jié)
4 任務(wù)失敗的總結(jié)
5 績效改善計劃的制定
剖析： 王經(jīng)理在與部屬做績效面談溝通過程中存在哪些問題？
單元八 績效管理與平衡記分卡（BSC）的有效機合
1 績效管理的特殊性與層次
2 平衡記分卡（BSC）的定義與功能
3 平衡記分卡（BSC）與KPI的完美結(jié)合
4 平衡記分卡（BSC）在績效管理實踐過程中的運用掌控
案例討論：平衡記分卡（BSC）適用于什么樣的企業(yè)？適用于企業(yè)何等層次？
講師簡介
禹志 老師
全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員；
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者；
禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當(dāng)中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風(fēng)格：
◇ 融厚實的理論功底與成功實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動樸實的講解與恰當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學(xué)輕松互動，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會學(xué)員某項知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員；
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者；
禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當(dāng)中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風(fēng)格：
◇ 融厚實的理論功底與成功實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動樸實的講解與恰當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學(xué)輕松互動，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會學(xué)員某項知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
課程對象
企業(yè)總經(jīng)理/HR總監(jiān)/各部門經(jīng)理/主管/績效管理專員
備 注
課程名稱：企業(yè)績效管理與KPI體系設(shè)計實戰(zhàn)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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