中國培訓易(m.a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
1 通過故事,使學員了解企業(yè)核心班底的作用與重要性;
2 通過演繹,使學員理解企業(yè)鐵班底構(gòu)成所需的要素和條件;
3 通過案例,使學員掌握和運用構(gòu)筑企業(yè)鐵班底的精確方式方法;
4 從而提高和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,規(guī)劃力,資源整合力,最終打造自己理想的核心團隊,使企業(yè)永續(xù)經(jīng)營,永葆葆基業(yè)長青!
課程詳情
★ 課程背景
為何漢高祖劉邦才能平平,因有了韓信、張良、蕭何而興一代霸業(yè)?
為何劉備落魄,卻能義結(jié)關(guān)張,三請孔明而建立西蜀,成三國鼎足之勢?
為何毛澤東能與周恩來,朱德,賀龍等開國元勛攜手締造中華人民共和國?
為何GE,HP,松下等世界500強企業(yè)能做到長盛不衰,永葆基業(yè)長青?
上述種種現(xiàn)象我們除了能領(lǐng)略到劉邦,劉備,毛澤東,及世界級企業(yè)CEO等卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華與非凡人格魅力外,我們絕不容否定與忽視的一點:“他們構(gòu)建了一支在精神上打不垮,在思想上打不爛,在能力上用不止的鐵班底”。他們都打造了一支鋼鐵般的核心團隊!
一個國家上層政府內(nèi)閣的穩(wěn)固力與凝聚力,決定了該國能否持續(xù)穩(wěn)定與繁榮?
一家企業(yè)高層核心班底的戰(zhàn)斗力與凝聚力,決定了該企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展與進步?
當前許多企業(yè)尤其是民營企業(yè), 單打獨斗嚴重, 高層變換頻繁,班子能力缺失,使企業(yè)時常處于分崩離析,動蕩不安的局勢之中,無法保持穩(wěn)若泰山,持續(xù)發(fā)展!
本課程專家潛心研究歷史偉人成功的用人與布局規(guī)律,周密剖析成功企業(yè)核心團隊打造與接班人培養(yǎng)的奧秘,為你揭開企業(yè)鐵班底構(gòu)建之真諦!
★ 講授方式
1 60/40原則(60%專家講解答疑,40%學員互動研討);
2 故事演繹 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬;
★ 課程時間
1 2天(12小時),依據(jù)企業(yè)方或培訓機構(gòu)要求而定;
2 課程內(nèi)容依課程時間設(shè)置而略做調(diào)整;
★ 課程綱要
第一章節(jié) 企業(yè)成長與核心班底的重要性認識
※ 企業(yè)生命的本質(zhì)--- 成長
※ 企業(yè)的穩(wěn)健成長在于核心團隊的穩(wěn)固
案例1 話題引出---中國民營企業(yè)的平均壽命為何不過4年?
案例2 從柳傳志到楊元慶---一次成功的對接。
第二章節(jié) 企業(yè)鐵班底的四大管理風格特點
※ 智勇雙全
※ 張馳有度
※ 徹底執(zhí)行
※ 善于變革
案例3 解讀杰克韋爾奇與GE核心團隊。
案例4 從聯(lián)想企業(yè)文化看聯(lián)想管理風格。
第三章節(jié) 企業(yè)鐵班底構(gòu)成五大要件
※ 企業(yè)鐵班底構(gòu)成要件一 --- 杰出領(lǐng)導(dǎo)力與人品
※ 企業(yè)鐵班底構(gòu)成要件二 --- 偉大的愿景與使命
※ 企業(yè)鐵班底構(gòu)成要件三 --- 價值共同體與分配
※ 企業(yè)鐵班底構(gòu)成要件四 --- 智慧與互補的團隊
※ 企業(yè)鐵班底構(gòu)成要件五 --- 持續(xù)徹底的執(zhí)行力
案例5: 中國萬向集團魯冠球如何實施企業(yè)愿景,統(tǒng)一共識?
案例6 首次獲準進入聯(lián)合國實景拍攝電影《翻譯風波》班底詳解。
第四章節(jié) 企業(yè)鐵班底成員的任用激勵與培養(yǎng)
1 企業(yè)鐵班底成員的特質(zhì)與三大培養(yǎng)方法
2 企業(yè)鐵班底成員任用的四大原則
3 企業(yè)鐵班底成員激勵的五大方式
案例7 溫州正泰集團高層領(lǐng)導(dǎo)提拔機制。
案例8 從HP中國孫正耀的成長歷程看HP接班人培養(yǎng)制度。
第五章節(jié) 企業(yè)鐵班底五大核心能力打造
※ 核心能力一: 凝聚力打造
1 一些企業(yè)高層凝聚力不足的原因剖析
2 企業(yè)鐵班底凝聚力的四大源泉
3 企業(yè)鐵班底凝聚力打造五大秘訣
案例9 韓國三星強大的凝聚力源泉剖析
案例10 為什么張藝謀拍電影可以請到中國任何一位大牌明星?
※ 核心能力二:創(chuàng)造力打造
1 企業(yè)變還是不變的權(quán)衡? 變---找死; 不變---等死
2 企業(yè)鐵班底需擁有的四大創(chuàng)造力
3 企業(yè)高層如何驅(qū)動變革?
案例11 華為任知非的變革之道
案例12 “凌志”車誕生紀實
※ 核心能力三: 領(lǐng)導(dǎo)力打造
1 企業(yè)核心班底領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2 領(lǐng)導(dǎo)力與風格
3 領(lǐng)導(dǎo)力與授權(quán)
4 領(lǐng)導(dǎo)力與制度
案例13 從蜀國創(chuàng)立看劉備的領(lǐng)導(dǎo)才華。
案例14 毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)魅力與風格。
※ 核心能力四: 執(zhí)行力打造
1 執(zhí)行力低下--- 中國企業(yè)管理中最大的黑洞
2 企業(yè)核心團隊執(zhí)行力不足的八大原因
3 企業(yè)核心層戰(zhàn)略執(zhí)行的三大要素
4 企業(yè)高層執(zhí)行力構(gòu)建的六大修煉
案例15 中國海爾強大的品牌執(zhí)行力剖析。
案例16 戴爾電腦成功的秘訣在哪里?
※ 核心能力五: 學習力打造
1 一個強大生命力的企業(yè)必須是學習型組織
2 一個學習型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學習型的領(lǐng)導(dǎo)
2 企業(yè)核心團隊學習力的強弱決定了企業(yè)的前途與發(fā)展
案例17 中鋁產(chǎn)業(yè)的旗幟------華澤鋁電學習型團隊建設(shè)紀實
案例18 蒙牛總裁牛根生談如何把學習力打造為企業(yè)核心競爭力?
講師簡介
禹志 老師
全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員;
國際績效改進協(xié)會(ISPI)會員;
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者;
禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長,能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富,講解透徹,語言富有激情與感染力,讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學習和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐,是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度,他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓中心、浙大經(jīng)濟管理學院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理,績效與薪酬管理,企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風格:
◇ 融厚實的理論功底與成功實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐 ;分享成功企業(yè)HR之真諦;
◇ 生動樸實的講解與恰當?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學員的實戰(zhàn)能力;
◇ 課堂教學輕松互動,控堂嚴謹不失活潑,多媒體教學手法運用自如;
老師經(jīng)典感言:
職業(yè)培訓師最大的能耐不僅僅是教會學員某項知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
課程對象
企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理/人力資源(人事行政)總監(jiān)
備 注
課程名稱:企業(yè)“鐵”班底打造