中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1 使學(xué)員明確組織的效率、效益與組織架構(gòu)之間的關(guān)系；
2 使學(xué)員掌握設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的原則、流程、方法及設(shè)計(jì)思路與框架。
3 使學(xué)員熟練掌運(yùn)用崗位工作分析的方式方法與技巧；
4 規(guī)范企業(yè)人力資源管理基礎(chǔ)工作，為戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃搭建良好平臺(tái)；
課程詳情
★ 課程意義
現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力、順利進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必要手段，是維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和目標(biāo)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要保證！只有組織機(jī)構(gòu)合理，企業(yè)的員工才能得到有效的評(píng)估和激勵(lì)；企業(yè)內(nèi)不同部門間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動(dòng)的高頻率的運(yùn)轉(zhuǎn)；企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不同層次間的信息交換才能順利進(jìn)行。而工作分析是對(duì)組織中各工作職位的崗位設(shè)置目的、崗位職責(zé)、崗位工作內(nèi)容、工作關(guān)系、工作環(huán)境等工作特征以及對(duì)完成此工作員工的素質(zhì)、知識(shí)、技能要求進(jìn)行調(diào)查后并進(jìn)行客觀描述的過(guò)程，工作分析的結(jié)果就是編制出《崗位說(shuō)明書(shū)》。組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析是當(dāng)前人力資源從業(yè)者最基礎(chǔ)也是最重要的工作。是企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)的基礎(chǔ)，是人力資源管理體系建設(shè)工程的第一步。本課程講師從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)大量案例事件，具體崗位分析，以寓教于樂(lè)的方式與學(xué)員進(jìn)行精彩分享與呈現(xiàn)，使您輕松掌握和實(shí)際運(yùn)用組織架構(gòu)設(shè)計(jì)和崗位工作分析的方式方法。
★ 講授方式
1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 實(shí)際演練
★ 課程時(shí)間
1 2天（13小時(shí)），依據(jù)企業(yè)方或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求而定；
2 為保證教學(xué)效果，本課程每班人數(shù)不得超過(guò)50人；
★ 課程綱要
第一單元 企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容
1 組織設(shè)計(jì)的涵義
2 如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)？
3 組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？
4 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容
A 部門劃分；
B 確定直線指揮系統(tǒng)與職能參謀系統(tǒng)的相互關(guān)系
C 建立職權(quán)、指揮系統(tǒng)、控制幅度、集權(quán)與分權(quán)
D 相互協(xié)調(diào)的手段與優(yōu)化
E 組織架構(gòu)圖設(shè)計(jì)
案例：某知名品牌紡織企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析
第二單元 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)四項(xiàng)具體工作
1 核算事務(wù)工作總量和分量。
2 選擇確定組織模式及必須考慮的三方面要素：
A 指揮與被指揮、控制與被控制的關(guān)系；
B 相互依存和相互補(bǔ)充的關(guān)系；
C 相互支持和彼此配合關(guān)系。
3 根據(jù)不同事務(wù)工作之間的性質(zhì)，及其不同事務(wù)工作量的大小設(shè)置單位、部門與崗位
4 界定單位、部門和崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)。
案例：某房地產(chǎn)集團(tuán)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
案例：某網(wǎng)絡(luò)信息公司組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
第三單元 組織設(shè)計(jì)原則與方法
1 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則
2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計(jì)
3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實(shí)現(xiàn)和重要保障
4、 組織架構(gòu)方案形成與方法
案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計(jì)細(xì)則呈現(xiàn)
A 公司整體組織架構(gòu) ——股份公司職位系統(tǒng)圖 ——總部職能部門職位系統(tǒng)圖
B 公司各部門細(xì)化結(jié)構(gòu)
C 重組后的組織架構(gòu) ——總部職能部門架構(gòu)及職能
第四單元 崗位工作分析為什么？（定位及作用）
1．工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對(duì)各級(jí)人員的意義
2．工作分析在人力資源管理中的定位
3．工作分析如何把握好切入點(diǎn)
4． 工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準(zhǔn)備
5． 工作分析在各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)中的作用
案例：某大型光電集團(tuán)工作分析推行紀(jì)實(shí)
第五單元 崗位工作分析是什么（概述及內(nèi)容）
1、 工作分析含義及內(nèi)容概述
2、 工作分析方法三個(gè)層次及工作分析成果
3、 工作分析的組織形式三個(gè)層面的責(zé)任主體
案例：松下電器品質(zhì)課長(zhǎng)工作分析展示
第六單元 崗位工作分析怎么做？（流程與方法）
1 工作分析流程工作分析總體流程實(shí)施流程
2 工作分析實(shí)施的幾個(gè)原則
A 總體原則
B 部門、崗位設(shè)立原則
C 工作職責(zé)的劃分原則
D 工作說(shuō)明書(shū)、工作流程的編寫(xiě)原則
E 崗位任職資格（工作規(guī)范）的編寫(xiě)原則
3 職位說(shuō)明書(shū)的描寫(xiě)
A 部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責(zé)描述、任職資格描述
B 部門/崗位設(shè)置與定崗定編
C 崗位職責(zé)劃分、職責(zé)描述及任職資格描述職位說(shuō)明書(shū)
4 職位名稱/職務(wù)與職級(jí)體系職位名稱體系職務(wù)等級(jí)體系職級(jí)體系
5 架構(gòu)圖與工作流程組織架構(gòu)圖工作流程
6 工作分析成果及應(yīng)用
7 各類型崗位工作說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)范例格式：
A 財(cái)務(wù)總監(jiān)崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
B終端產(chǎn)品營(yíng)業(yè)本部部長(zhǎng)崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
C 信息產(chǎn)品營(yíng)業(yè)本部部長(zhǎng)崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
D 總經(jīng)辦主任崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
E 戰(zhàn)略發(fā)展部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
F 營(yíng)銷管理部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
G 人力資源部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
H 生產(chǎn)計(jì)劃部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
現(xiàn)代企業(yè)組織是合理配置生產(chǎn)力、順利進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必要手段，是維護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的必要工具，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和目標(biāo)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要保證！只有組織機(jī)構(gòu)合理，企業(yè)的員工才能得到有效的評(píng)估和激勵(lì)；企業(yè)內(nèi)不同部門間的分工與協(xié)作才能保持企業(yè)活動(dòng)的高頻率的運(yùn)轉(zhuǎn)；企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不同層次間的信息交換才能順利進(jìn)行。而工作分析是對(duì)組織中各工作職位的崗位設(shè)置目的、崗位職責(zé)、崗位工作內(nèi)容、工作關(guān)系、工作環(huán)境等工作特征以及對(duì)完成此工作員工的素質(zhì)、知識(shí)、技能要求進(jìn)行調(diào)查后并進(jìn)行客觀描述的過(guò)程，工作分析的結(jié)果就是編制出《崗位說(shuō)明書(shū)》。組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析是當(dāng)前人力資源從業(yè)者最基礎(chǔ)也是最重要的工作。是企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)的基礎(chǔ)，是人力資源管理體系建設(shè)工程的第一步。本課程講師從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)大量案例事件，具體崗位分析，以寓教于樂(lè)的方式與學(xué)員進(jìn)行精彩分享與呈現(xiàn)，使您輕松掌握和實(shí)際運(yùn)用組織架構(gòu)設(shè)計(jì)和崗位工作分析的方式方法。
★ 講授方式
1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 實(shí)際演練
★ 課程時(shí)間
1 2天（13小時(shí)），依據(jù)企業(yè)方或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求而定；
2 為保證教學(xué)效果，本課程每班人數(shù)不得超過(guò)50人；
★ 課程綱要
第一單元 企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容
1 組織設(shè)計(jì)的涵義
2 如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)？
3 組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？
4 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容
A 部門劃分；
B 確定直線指揮系統(tǒng)與職能參謀系統(tǒng)的相互關(guān)系
C 建立職權(quán)、指揮系統(tǒng)、控制幅度、集權(quán)與分權(quán)
D 相互協(xié)調(diào)的手段與優(yōu)化
E 組織架構(gòu)圖設(shè)計(jì)
案例：某知名品牌紡織企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析
第二單元 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)四項(xiàng)具體工作
1 核算事務(wù)工作總量和分量。
2 選擇確定組織模式及必須考慮的三方面要素：
A 指揮與被指揮、控制與被控制的關(guān)系；
B 相互依存和相互補(bǔ)充的關(guān)系；
C 相互支持和彼此配合關(guān)系。
3 根據(jù)不同事務(wù)工作之間的性質(zhì)，及其不同事務(wù)工作量的大小設(shè)置單位、部門與崗位
4 界定單位、部門和崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)。
案例：某房地產(chǎn)集團(tuán)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
案例：某網(wǎng)絡(luò)信息公司組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
第三單元 組織設(shè)計(jì)原則與方法
1 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則
2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計(jì)
3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實(shí)現(xiàn)和重要保障
4、 組織架構(gòu)方案形成與方法
案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計(jì)細(xì)則呈現(xiàn)
A 公司整體組織架構(gòu) ——股份公司職位系統(tǒng)圖 ——總部職能部門職位系統(tǒng)圖
B 公司各部門細(xì)化結(jié)構(gòu)
C 重組后的組織架構(gòu) ——總部職能部門架構(gòu)及職能
第四單元 崗位工作分析為什么？（定位及作用）
1．工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對(duì)各級(jí)人員的意義
2．工作分析在人力資源管理中的定位
3．工作分析如何把握好切入點(diǎn)
4． 工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準(zhǔn)備
5． 工作分析在各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)中的作用
案例：某大型光電集團(tuán)工作分析推行紀(jì)實(shí)
第五單元 崗位工作分析是什么（概述及內(nèi)容）
1、 工作分析含義及內(nèi)容概述
2、 工作分析方法三個(gè)層次及工作分析成果
3、 工作分析的組織形式三個(gè)層面的責(zé)任主體
案例：松下電器品質(zhì)課長(zhǎng)工作分析展示
第六單元 崗位工作分析怎么做？（流程與方法）
1 工作分析流程工作分析總體流程實(shí)施流程
2 工作分析實(shí)施的幾個(gè)原則
A 總體原則
B 部門、崗位設(shè)立原則
C 工作職責(zé)的劃分原則
D 工作說(shuō)明書(shū)、工作流程的編寫(xiě)原則
E 崗位任職資格（工作規(guī)范）的編寫(xiě)原則
3 職位說(shuō)明書(shū)的描寫(xiě)
A 部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責(zé)描述、任職資格描述
B 部門/崗位設(shè)置與定崗定編
C 崗位職責(zé)劃分、職責(zé)描述及任職資格描述職位說(shuō)明書(shū)
4 職位名稱/職務(wù)與職級(jí)體系職位名稱體系職務(wù)等級(jí)體系職級(jí)體系
5 架構(gòu)圖與工作流程組織架構(gòu)圖工作流程
6 工作分析成果及應(yīng)用
7 各類型崗位工作說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)范例格式：
A 財(cái)務(wù)總監(jiān)崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
B終端產(chǎn)品營(yíng)業(yè)本部部長(zhǎng)崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
C 信息產(chǎn)品營(yíng)業(yè)本部部長(zhǎng)崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
D 總經(jīng)辦主任崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
E 戰(zhàn)略發(fā)展部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
F 營(yíng)銷管理部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
G 人力資源部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
H 生產(chǎn)計(jì)劃部經(jīng)理崗位描述與崗位工作說(shuō)明書(shū)范例
講師簡(jiǎn)介
禹志 老師
全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員；
利潤(rùn)中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動(dòng)者；
禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤(rùn)中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤(rùn)中心型人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風(fēng)格：
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學(xué)輕松互動(dòng)，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會(huì)學(xué)員某項(xiàng)知識(shí)或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動(dòng)共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動(dòng)自我,超越自我,邁向卓越!
亞太人力資源管理研究所副研究員；
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員；
利潤(rùn)中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動(dòng)者；
禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤(rùn)中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤(rùn)中心型人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
講課風(fēng)格：
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；
◇ 生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力；
◇ 課堂教學(xué)輕松互動(dòng)，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如；
老師經(jīng)典感言：
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會(huì)學(xué)員某項(xiàng)知識(shí)或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動(dòng)共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動(dòng)自我,超越自我,邁向卓越!
課程對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、副總/人力資源（人事行政）總監(jiān) ，人力資源從業(yè)者其他部門經(jīng)理。
備 注
課程名稱：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位工作分析
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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