——內(nèi)外環(huán)境交困，如何力挽危局？
——競爭加劇，如何勝算疆場？
——難題當?shù)�，該如何破解�?
——缺乏工作思路，縱蹙緊眉頭，但計從何來？
——日久生怠，工作熱情如何重新點燃？
——持續(xù)成功，如何不滋生驕矜浮躁意氣？
惟有創(chuàng)新！
美國哈佛大學校長曾經(jīng)說過：一個人是否具有創(chuàng)新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。同樣的，一個企業(yè)是否善于創(chuàng)新，是檢驗一個企業(yè)卓越還是平庸、長壽還是短命的試金石。
創(chuàng)新當然不僅僅屬于世界500強企業(yè)，也當然不僅僅屬于引領潮流的成功者。每個人、每一個企業(yè)，都應該創(chuàng)新，也都能夠創(chuàng)新。
我們要進行心態(tài)的創(chuàng)新、觀念的創(chuàng)新、知識的創(chuàng)新、能力的創(chuàng)新、行為的創(chuàng)新，但最終都需要也必須落實到持續(xù)競爭優(yōu)勢的獲取，和績效的持續(xù)提升！
這些創(chuàng)新的背后，是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)又需要創(chuàng)新精神的培育！思路決定出路，思維決定思路！思維到位了，就可能是柳暗花明、峰回路轉(zhuǎn)、天塹變通途！
本門課程，就是為企業(yè)如何以創(chuàng)新來贏得未來進行設計的。外部經(jīng)營環(huán)境風云驟變，企業(yè)更需要從個人到組織、從戰(zhàn)略到運作，以創(chuàng)新思維看待不利因素、捕捉有利機會，以創(chuàng)新能力推動企業(yè)經(jīng)營更加卓越、管理更加高效，以創(chuàng)新精神激發(fā)隊伍活力、鼓舞員工斗志。
本課程將深入論述創(chuàng)新的真正內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，對企業(yè)創(chuàng)新的主要方面進行案例式剖析；對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)進行重點培訓，以培養(yǎng)個人有效的創(chuàng)新技能、培養(yǎng)團隊集體的創(chuàng)新合作；并通過兩個經(jīng)典管理模型來幫助學員個人持續(xù)提升創(chuàng)新能力、幫助企業(yè)管理者打造創(chuàng)新性組織。
本課程將綜合運用老師講授、學員討論、案例分析、視頻音頻分享、測評等多種培訓手段，從培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力的道、法、術三方面進行貫通，同時注重個人和團隊兩方面的創(chuàng)新能力培育。
創(chuàng)新，將使我們與眾不同；創(chuàng)新，會讓我們繼往開來！

培訓時間
2-3天

培訓內(nèi)容
第一單元 深入理解創(chuàng)新
創(chuàng)新現(xiàn)象面面觀
企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新掃描
創(chuàng)新的概念
 熊彼特對創(chuàng)新的詮釋
 德魯克對創(chuàng)新的詮釋理解創(chuàng)新的本質(zhì)
 茍日新，又日新，日日新
 視頻分享：喬致庸要做票號
企業(yè)創(chuàng)新的四大動力：環(huán)境力、客戶力、競爭力、內(nèi)在驅(qū)動力
企業(yè)創(chuàng)新的三大內(nèi)容：技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新
個人創(chuàng)新的四大驅(qū)動力：角色勝任、角色轉(zhuǎn)換、熱情再造、積極人生
個人創(chuàng)新的三大內(nèi)容：主觀修養(yǎng)，客觀技能，持續(xù)實踐
企業(yè)創(chuàng)新的七大障礙

第二單元 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
直覺思維及其訓練法
靈感思維及其訓練法
 產(chǎn)生靈感的四個環(huán)節(jié)
 直覺思維與靈感思維的比較
逆向思維及其訓練法
結(jié)構化思維及其訓練法
 功用、概念、特征、三項基本技巧
 思維導圖技術的應用
頭腦風暴法及其運用
六頂思考帽思維技術的內(nèi)涵、功能、使用技巧
 形成創(chuàng)意的常用技法：檢核表法、SCAMPER模型、創(chuàng)意十二訣、屬性改變法、6W2H、特性列舉法、聯(lián)想創(chuàng)意法、想象力訓練法、思維變通力法、
 個人如何運用六頂思考帽思維技術
 團隊如何運用六頂思考帽思維技術

第三單元 企業(yè)管理創(chuàng)新思維
企業(yè)創(chuàng)新流程模型分析
創(chuàng)新方案的五個標準：差異性，可行性，低成本，有效性，持續(xù)性
案例：大連萬達的創(chuàng)新實踐
企業(yè)創(chuàng)新的主要趨勢：
 戰(zhàn)略創(chuàng)新
 組織創(chuàng)新
 營銷創(chuàng)新
 信息化創(chuàng)新
 財務管理創(chuàng)新

案例：思科的戰(zhàn)略創(chuàng)新
案例：海爾張瑞敏的人才觀
案例：英特爾的創(chuàng)新理念
案例：諾基亞的創(chuàng)新實踐
案例：亞信科技的財務管理創(chuàng)新
案例：蘋果公司的產(chǎn)品創(chuàng)新

第四單元 提升創(chuàng)新能力
創(chuàng)新人才的特長
 心性品質(zhì)方面八條
 行為習慣方面六條
個人創(chuàng)新能力提升
 “PAP模型”
組織創(chuàng)新能力培育
 “4P1C模型”

課程總結(jié)與互動答疑