中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
目標(biāo)制定能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的的基本要素，并掌握制定工作目標(biāo)的方法和步驟；
目標(biāo)執(zhí)行能力：掌握目標(biāo)分解的重要方法、目標(biāo)的跟蹤方法和目標(biāo)的評(píng)估方法；
目標(biāo)激勵(lì)能力：激發(fā)下屬的工作熱情，使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切；
實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力：掌握應(yīng)用目標(biāo)管理方法到實(shí)際工作中的關(guān)鍵要素和步驟；
管理教練能力：學(xué)會(huì)教練你的下屬，提高他們的能力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)保駕護(hù)航。
課程詳情
前奏：（案例分析： 通過(guò)互動(dòng)讓學(xué)員提出他們面臨的有關(guān)提升管理績(jī)效的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，由此來(lái)引出為什么進(jìn)行目標(biāo)管理）
模塊一、目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）
1. 什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）
2. 故事與案例
3. 一起來(lái)思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念
a) 目標(biāo)管理的概念
b) 目標(biāo)管理（MBO）的真諦
c) 目標(biāo)管理可能存在的問(wèn)題
4. 目標(biāo)管理的要素
a) 目標(biāo)的制定
b) 目標(biāo)的分解
c) 目標(biāo)的實(shí)施
d) 目標(biāo)的考評(píng)與獎(jiǎng)懲
5. 目標(biāo)管理的作用
6. 目標(biāo)管理的六個(gè)特征
7. 目標(biāo) VS 目的 VS 計(jì)劃
8. 案例： 寶潔的目標(biāo)管理（MBO）使之成為世界品牌價(jià)值最高的公司
a) MBO是提高管理效益的系統(tǒng)工程；
b) MBO是企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作；
c) MBO是調(diào)動(dòng)公司上下全體員工的重要手段；
模塊二、目標(biāo)的制定與分解（案例分析、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
9. 頭腦風(fēng)暴：如何制定目標(biāo)？
10. 目標(biāo)制定的三大法則
11. 二八法則
12. SMART法則
13. 承諾法則
14. 案例分享
15. 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟
16. 討論：
17. 目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)？
18. 目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹鳌⑦�是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?
19. 如何制定工作總目標(biāo)
20. 如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
21. 融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵
22. 上中下層的責(zé)任劃分和有效溝通
23. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)溝通
24. 如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議？
25. 實(shí)戰(zhàn)演練
26. 目標(biāo)制定的程序
27. 自上而下的目標(biāo)制定：明白老板的幻想和意圖
28. 自下而上的目標(biāo)制定：激發(fā)你的下屬，使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
29. 團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）的劃分：按業(yè)績(jī)領(lǐng)域
30. 挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）：確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
31. 進(jìn)退自如： “進(jìn)有三條路，退有三條路”的實(shí)操方法
32. 分析過(guò)去的業(yè)績(jī)表現(xiàn)；
33. 分析成功關(guān)鍵因素
34. 分析可能失敗因素
35. 融合制定理想目標(biāo)
36. 目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整
37. 案例分享： ATT的目標(biāo)制定會(huì)議
38. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有效的目標(biāo)的制定與分解
39. 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)制定與分解
40. 練習(xí)2、部門(mén)年度目標(biāo)制定與分解
模塊三、目標(biāo)的實(shí)施（案例分析、模擬演練、頭腦風(fēng)暴、教練指導(dǎo)）
41. 目標(biāo)執(zhí)行力
42. 有效授權(quán)――適當(dāng)、充分
43. 目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
44. 授權(quán)的藝術(shù)：做你自己該做的事情
45. 授權(quán)的五個(gè)層次：不同員工/下屬的授權(quán)
46. 經(jīng)理人：下屬搞不定的自己親自操刀
47. 隨時(shí)跟進(jìn)——及時(shí)反饋
48. 目標(biāo)跟進(jìn)的目的
49. 目標(biāo)跟進(jìn)的步驟
50. 目標(biāo)跟進(jìn)的原則
51. 實(shí)戰(zhàn)演練： 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤； 練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查；
52. 及時(shí)調(diào)整——不斷改進(jìn)
模塊四、教練指導(dǎo)：提高員工的能力
53. 教練式管理是對(duì)管理效益底線最有影響的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式
54. 經(jīng)理人目標(biāo)實(shí)施的責(zé)任：隨時(shí)、隨地的教練和指導(dǎo)下屬
55. 目標(biāo)管理的教練術(shù)
56. 贏得下屬的信任
57. 達(dá)成共識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)帶員工成長(zhǎng)
58. 教練的基本步驟： 一教、二練、三指導(dǎo)
59. 積極正向的反饋： 鼓勵(lì)員工的進(jìn)步
60. 建設(shè)性的指導(dǎo)：使員工有方向
61. 及時(shí)跟蹤：找到偏差
62. 激勵(lì)員工：達(dá)成共同愿景
63. 成功模式的復(fù)制
64. 注意避免的問(wèn)題
65. 教練術(shù)實(shí)戰(zhàn)演練
模塊五、目標(biāo)的評(píng)估與改進(jìn)
66. 如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評(píng)價(jià)（成果考評(píng)）
67. 自我總結(jié)
68. 團(tuán)隊(duì)總結(jié)
69. 團(tuán)隊(duì)間互評(píng)
70. 上級(jí)評(píng)價(jià)
71. 召開(kāi)有效總結(jié)會(huì)議
72. 結(jié)果的運(yùn)用：有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲
73. PDCA循環(huán)：制定目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃
模塊六、提高管理效率的重要技巧
74. 計(jì)劃控制：制定目標(biāo)管理計(jì)劃表（分享500強(qiáng)企業(yè)管理電子表格）
75. 留有余地：進(jìn)退自如，不要逼上梁山
76. 善于用人、教人
77. 高效的會(huì)議技巧 （分享PPT）
78. 做高素質(zhì)的經(jīng)理人：每天的精神狀態(tài)、高效快速的節(jié)奏感和積極正向的影響力
79. 言行一致、有始有終
80. 行動(dòng)學(xué)習(xí)法：不斷改進(jìn)流程，提高工作效率
81. 提高行動(dòng)力：進(jìn)行決斷、馬上行動(dòng)
模塊七 總結(jié)與提升
82. 概括總結(jié)
83. 研討：兩天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，哪些對(duì)你有用？
84. 行動(dòng)計(jì)劃：制定如何應(yīng)用所學(xué)來(lái)提高目標(biāo)管理能力的行動(dòng)計(jì)劃（按PPT步驟去做）
85. 教練式咨詢：為學(xué)員提供輔導(dǎo)，確保實(shí)施的可行
模塊一、目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）
1. 什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）
2. 故事與案例
3. 一起來(lái)思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念
a) 目標(biāo)管理的概念
b) 目標(biāo)管理（MBO）的真諦
c) 目標(biāo)管理可能存在的問(wèn)題
4. 目標(biāo)管理的要素
a) 目標(biāo)的制定
b) 目標(biāo)的分解
c) 目標(biāo)的實(shí)施
d) 目標(biāo)的考評(píng)與獎(jiǎng)懲
5. 目標(biāo)管理的作用
6. 目標(biāo)管理的六個(gè)特征
7. 目標(biāo) VS 目的 VS 計(jì)劃
8. 案例： 寶潔的目標(biāo)管理（MBO）使之成為世界品牌價(jià)值最高的公司
a) MBO是提高管理效益的系統(tǒng)工程；
b) MBO是企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作；
c) MBO是調(diào)動(dòng)公司上下全體員工的重要手段；
模塊二、目標(biāo)的制定與分解（案例分析、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）
9. 頭腦風(fēng)暴：如何制定目標(biāo)？
10. 目標(biāo)制定的三大法則
11. 二八法則
12. SMART法則
13. 承諾法則
14. 案例分享
15. 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟
16. 討論：
17. 目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)？
18. 目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹鳌⑦�是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?
19. 如何制定工作總目標(biāo)
20. 如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
21. 融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵
22. 上中下層的責(zé)任劃分和有效溝通
23. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)溝通
24. 如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議？
25. 實(shí)戰(zhàn)演練
26. 目標(biāo)制定的程序
27. 自上而下的目標(biāo)制定：明白老板的幻想和意圖
28. 自下而上的目標(biāo)制定：激發(fā)你的下屬，使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
29. 團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）的劃分：按業(yè)績(jī)領(lǐng)域
30. 挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)（部門(mén)）：確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
31. 進(jìn)退自如： “進(jìn)有三條路，退有三條路”的實(shí)操方法
32. 分析過(guò)去的業(yè)績(jī)表現(xiàn)；
33. 分析成功關(guān)鍵因素
34. 分析可能失敗因素
35. 融合制定理想目標(biāo)
36. 目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整
37. 案例分享： ATT的目標(biāo)制定會(huì)議
38. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有效的目標(biāo)的制定與分解
39. 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)制定與分解
40. 練習(xí)2、部門(mén)年度目標(biāo)制定與分解
模塊三、目標(biāo)的實(shí)施（案例分析、模擬演練、頭腦風(fēng)暴、教練指導(dǎo)）
41. 目標(biāo)執(zhí)行力
42. 有效授權(quán)――適當(dāng)、充分
43. 目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
44. 授權(quán)的藝術(shù)：做你自己該做的事情
45. 授權(quán)的五個(gè)層次：不同員工/下屬的授權(quán)
46. 經(jīng)理人：下屬搞不定的自己親自操刀
47. 隨時(shí)跟進(jìn)——及時(shí)反饋
48. 目標(biāo)跟進(jìn)的目的
49. 目標(biāo)跟進(jìn)的步驟
50. 目標(biāo)跟進(jìn)的原則
51. 實(shí)戰(zhàn)演練： 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤； 練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查；
52. 及時(shí)調(diào)整——不斷改進(jìn)
模塊四、教練指導(dǎo)：提高員工的能力
53. 教練式管理是對(duì)管理效益底線最有影響的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式
54. 經(jīng)理人目標(biāo)實(shí)施的責(zé)任：隨時(shí)、隨地的教練和指導(dǎo)下屬
55. 目標(biāo)管理的教練術(shù)
56. 贏得下屬的信任
57. 達(dá)成共識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)帶員工成長(zhǎng)
58. 教練的基本步驟： 一教、二練、三指導(dǎo)
59. 積極正向的反饋： 鼓勵(lì)員工的進(jìn)步
60. 建設(shè)性的指導(dǎo)：使員工有方向
61. 及時(shí)跟蹤：找到偏差
62. 激勵(lì)員工：達(dá)成共同愿景
63. 成功模式的復(fù)制
64. 注意避免的問(wèn)題
65. 教練術(shù)實(shí)戰(zhàn)演練
模塊五、目標(biāo)的評(píng)估與改進(jìn)
66. 如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評(píng)價(jià)（成果考評(píng)）
67. 自我總結(jié)
68. 團(tuán)隊(duì)總結(jié)
69. 團(tuán)隊(duì)間互評(píng)
70. 上級(jí)評(píng)價(jià)
71. 召開(kāi)有效總結(jié)會(huì)議
72. 結(jié)果的運(yùn)用：有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲
73. PDCA循環(huán)：制定目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃
模塊六、提高管理效率的重要技巧
74. 計(jì)劃控制：制定目標(biāo)管理計(jì)劃表（分享500強(qiáng)企業(yè)管理電子表格）
75. 留有余地：進(jìn)退自如，不要逼上梁山
76. 善于用人、教人
77. 高效的會(huì)議技巧 （分享PPT）
78. 做高素質(zhì)的經(jīng)理人：每天的精神狀態(tài)、高效快速的節(jié)奏感和積極正向的影響力
79. 言行一致、有始有終
80. 行動(dòng)學(xué)習(xí)法：不斷改進(jìn)流程，提高工作效率
81. 提高行動(dòng)力：進(jìn)行決斷、馬上行動(dòng)
模塊七 總結(jié)與提升
82. 概括總結(jié)
83. 研討：兩天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，哪些對(duì)你有用？
84. 行動(dòng)計(jì)劃：制定如何應(yīng)用所學(xué)來(lái)提高目標(biāo)管理能力的行動(dòng)計(jì)劃（按PPT步驟去做）
85. 教練式咨詢：為學(xué)員提供輔導(dǎo)，確保實(shí)施的可行
講師簡(jiǎn)介
唐榮明 老師
唐榮明博士（美籍華人）
著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人
北京和君咨詢有限公司高級(jí)合伙人
美國(guó)CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師
美國(guó)弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位
美國(guó)CIIS大學(xué)博士學(xué)位
清華大學(xué)總裁班教授
北京大學(xué)總裁班教授
職業(yè)背景：
兼任下列單位教授：美國(guó)Saybrook University及St Mary College, Carlifornia 碩士和博士導(dǎo)師，領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)；
豐富的管理經(jīng)驗(yàn)：曾在1989年與人合作在美創(chuàng)建中國(guó)村餐飲，用賣(mài)當(dāng)勞的方法來(lái)戰(zhàn)勝附近的賣(mài)當(dāng)勞、肯德基及漢堡王，曾先后任世界百?gòu)?qiáng)公司Texaco常年項(xiàng)目經(jīng)理、美國(guó)PVG中國(guó)首席（CEO）；
以“文武雙全專家”著稱，為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，超過(guò)1000場(chǎng)的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷，受訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全球十余個(gè)國(guó)家達(dá)二萬(wàn)余人；
超越教練方法論創(chuàng)始人、5－維競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)創(chuàng)始人、NLP意識(shí)結(jié)構(gòu)法（VLM）創(chuàng)始人、“3－Step Coaching”教練術(shù)創(chuàng)始人；
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；
中英文雙語(yǔ)授課能力，曾在26歲時(shí)（1988年）赴美國(guó)教英語(yǔ)，并有英文著作多本；
在32歲時(shí)成為美國(guó)CIIS大學(xué)管理博導(dǎo)、核心教授，擔(dān)綱領(lǐng)導(dǎo)力教練課程，有“全美最年輕的管理博導(dǎo)”之稱；
學(xué)術(shù)背景：
以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖迥陜?nèi)取得美國(guó)著名大學(xué)管理碩士（Antioch University）、管理博士學(xué)位（Old Dominion University），他正在完成他的美國(guó)CIIS大學(xué)第二博士學(xué)位，有“中國(guó)首位科班出身的管理專家”之稱；
美國(guó)哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)證書(shū)；
在2006年成為世界頂級(jí)出版社SAGE的首位華人作者，出版《Synergic Inquiry（融合論）》，銷(xiāo)往世界各地，成為世界級(jí)管理專家；并于2010年在中信出版社出版中國(guó)首本總裁教練專著《打造總裁》；2011年在機(jī)工出版社出版《融合力》。
主講課程：
《GLI課程-超越領(lǐng)導(dǎo)力》、《GLI課程-巔峰執(zhí)行力》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能》、《GLI課程-如何激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》、《GLI課程-如何進(jìn)行有效反饋》、《GLI課程-企業(yè)文化打造》、《GLI課程-打造高效團(tuán)隊(duì)》、《跨文化溝通》、《融合戰(zhàn)略與行動(dòng) 》等
重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
P&G（美國(guó)寶潔）、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、 AIA、British Petroleum、Shell、PMI 、ITP、PVG、 CIIS、JFKU、戴姆樂(lè)－柯萊斯勒－奔馳（中國(guó)）、中國(guó)石油、中化集團(tuán)、上海航空、上海電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)建行、中國(guó)銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)行、新興鋼管鑄造集團(tuán)、上海外高橋投資集團(tuán)、濰坊市委、七臺(tái)河市委、杭州委市、萬(wàn)元集團(tuán)、SVG投資集團(tuán)、北京大學(xué)、清華大學(xué) 中工國(guó)際、蒙牛集團(tuán)、李寧公司等。
學(xué)員反饋摘錄（Participants’ Feedback）
“從學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)來(lái)看，98%的學(xué)員都十分認(rèn)可和君GLI的講課風(fēng)格，學(xué)員配合講師參與度很高，對(duì)于講師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)主題及課程重點(diǎn)的把握、語(yǔ)言表達(dá)能力和解答問(wèn)題能力的滿意度均達(dá)到了100%，學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)極高�！�
Mercedes Benz-China 奔馳中國(guó)（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車(chē)公司）
培訓(xùn)反饋報(bào)告
和君GLI的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用：我們來(lái)自全球的高管每個(gè)人都是用這個(gè)模型來(lái)進(jìn)行打造和提升的，他們的這種實(shí)戰(zhàn)教練方式得到整個(gè)來(lái)自美國(guó)、歐洲和亞洲（包括中國(guó)）團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。并且，讓我非常驚喜的是通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式，我們的全球團(tuán)隊(duì)凝聚力有了很好的提高，團(tuán)隊(duì)的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績(jī)騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費(fèi)電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德
和君GLI專項(xiàng)教練團(tuán)隊(duì)很專業(yè)，他們的“巔峰團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)教練”對(duì)我們的管理團(tuán)隊(duì)有很大的觸動(dòng)，他們認(rèn)識(shí)到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)的差距和不足，教練還幫我們當(dāng)場(chǎng)找到突破的方向和目標(biāo)，使大家馬上行動(dòng)起來(lái)，可以看到教練后、立竿見(jiàn)影的效果。
蒙牛集團(tuán) 副總裁 白瑛
和君GLI的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對(duì)我啟發(fā)很大：我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)教練環(huán)節(jié)，這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來(lái)，讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級(jí)標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)比，找出自我差距及突破方向，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
上海航空控股公司 董事長(zhǎng)及總裁 周赤
和君GLI的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受，就像在一家非常高級(jí)的醫(yī)院里一樣，你在接受者各種檢查，最后的報(bào)告分析有些震撼：你真是會(huì)感覺(jué)到，對(duì)自己是“不識(shí)廬山真面目“呀！他們的專業(yè)觀察和分析，使我心服口服！
Joanne Gazawa 前美國(guó)蘋(píng)果公司 市場(chǎng)部 經(jīng)理
在和君GLI教練活動(dòng)中，讓我非常受益的是團(tuán)隊(duì)教練環(huán)節(jié)�？偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個(gè)人經(jīng)歷著團(tuán)隊(duì)的反饋和教練，這些人都是非常地杰出，他們的經(jīng)驗(yàn)加起來(lái)是你本人的１０多倍！剛開(kāi)始，我并不知道這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給我?guī)?lái)什么價(jià)值，后來(lái)，我每次都將自己想要解決的問(wèn)題讓大家進(jìn)行５Ｐ反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner,美國(guó)Mead Corporation全球副總裁
和君GLI的個(gè)人教練我們都很喜歡，他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@：他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變——被教練的人更加陽(yáng)光、更加自信、更有影響力，給我們帶來(lái)了不同的氛圍和感受。
IBM 國(guó)際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao
著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人
北京和君咨詢有限公司高級(jí)合伙人
美國(guó)CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師
美國(guó)弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位
美國(guó)CIIS大學(xué)博士學(xué)位
清華大學(xué)總裁班教授
北京大學(xué)總裁班教授
職業(yè)背景：
兼任下列單位教授：美國(guó)Saybrook University及St Mary College, Carlifornia 碩士和博士導(dǎo)師，領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)；
豐富的管理經(jīng)驗(yàn)：曾在1989年與人合作在美創(chuàng)建中國(guó)村餐飲，用賣(mài)當(dāng)勞的方法來(lái)戰(zhàn)勝附近的賣(mài)當(dāng)勞、肯德基及漢堡王，曾先后任世界百?gòu)?qiáng)公司Texaco常年項(xiàng)目經(jīng)理、美國(guó)PVG中國(guó)首席（CEO）；
以“文武雙全專家”著稱，為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，超過(guò)1000場(chǎng)的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷，受訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全球十余個(gè)國(guó)家達(dá)二萬(wàn)余人；
超越教練方法論創(chuàng)始人、5－維競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)創(chuàng)始人、NLP意識(shí)結(jié)構(gòu)法（VLM）創(chuàng)始人、“3－Step Coaching”教練術(shù)創(chuàng)始人；
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；
中英文雙語(yǔ)授課能力，曾在26歲時(shí)（1988年）赴美國(guó)教英語(yǔ)，并有英文著作多本；
在32歲時(shí)成為美國(guó)CIIS大學(xué)管理博導(dǎo)、核心教授，擔(dān)綱領(lǐng)導(dǎo)力教練課程，有“全美最年輕的管理博導(dǎo)”之稱；
學(xué)術(shù)背景：
以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖迥陜?nèi)取得美國(guó)著名大學(xué)管理碩士（Antioch University）、管理博士學(xué)位（Old Dominion University），他正在完成他的美國(guó)CIIS大學(xué)第二博士學(xué)位，有“中國(guó)首位科班出身的管理專家”之稱；
美國(guó)哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)證書(shū)；
在2006年成為世界頂級(jí)出版社SAGE的首位華人作者，出版《Synergic Inquiry（融合論）》，銷(xiāo)往世界各地，成為世界級(jí)管理專家；并于2010年在中信出版社出版中國(guó)首本總裁教練專著《打造總裁》；2011年在機(jī)工出版社出版《融合力》。
主講課程：
《GLI課程-超越領(lǐng)導(dǎo)力》、《GLI課程-巔峰執(zhí)行力》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能》、《GLI課程-如何激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》、《GLI課程-如何進(jìn)行有效反饋》、《GLI課程-企業(yè)文化打造》、《GLI課程-打造高效團(tuán)隊(duì)》、《跨文化溝通》、《融合戰(zhàn)略與行動(dòng) 》等
重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
P&G（美國(guó)寶潔）、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、 AIA、British Petroleum、Shell、PMI 、ITP、PVG、 CIIS、JFKU、戴姆樂(lè)－柯萊斯勒－奔馳（中國(guó)）、中國(guó)石油、中化集團(tuán)、上海航空、上海電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)建行、中國(guó)銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)行、新興鋼管鑄造集團(tuán)、上海外高橋投資集團(tuán)、濰坊市委、七臺(tái)河市委、杭州委市、萬(wàn)元集團(tuán)、SVG投資集團(tuán)、北京大學(xué)、清華大學(xué) 中工國(guó)際、蒙牛集團(tuán)、李寧公司等。
學(xué)員反饋摘錄（Participants’ Feedback）
“從學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)來(lái)看，98%的學(xué)員都十分認(rèn)可和君GLI的講課風(fēng)格，學(xué)員配合講師參與度很高，對(duì)于講師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)主題及課程重點(diǎn)的把握、語(yǔ)言表達(dá)能力和解答問(wèn)題能力的滿意度均達(dá)到了100%，學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)極高�！�
Mercedes Benz-China 奔馳中國(guó)（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車(chē)公司）
培訓(xùn)反饋報(bào)告
和君GLI的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用：我們來(lái)自全球的高管每個(gè)人都是用這個(gè)模型來(lái)進(jìn)行打造和提升的，他們的這種實(shí)戰(zhàn)教練方式得到整個(gè)來(lái)自美國(guó)、歐洲和亞洲（包括中國(guó)）團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。并且，讓我非常驚喜的是通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式，我們的全球團(tuán)隊(duì)凝聚力有了很好的提高，團(tuán)隊(duì)的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績(jī)騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費(fèi)電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德
和君GLI專項(xiàng)教練團(tuán)隊(duì)很專業(yè)，他們的“巔峰團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)教練”對(duì)我們的管理團(tuán)隊(duì)有很大的觸動(dòng)，他們認(rèn)識(shí)到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)的差距和不足，教練還幫我們當(dāng)場(chǎng)找到突破的方向和目標(biāo)，使大家馬上行動(dòng)起來(lái)，可以看到教練后、立竿見(jiàn)影的效果。
蒙牛集團(tuán) 副總裁 白瑛
和君GLI的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對(duì)我啟發(fā)很大：我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)教練環(huán)節(jié)，這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來(lái)，讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級(jí)標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)比，找出自我差距及突破方向，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
上海航空控股公司 董事長(zhǎng)及總裁 周赤
和君GLI的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受，就像在一家非常高級(jí)的醫(yī)院里一樣，你在接受者各種檢查，最后的報(bào)告分析有些震撼：你真是會(huì)感覺(jué)到，對(duì)自己是“不識(shí)廬山真面目“呀！他們的專業(yè)觀察和分析，使我心服口服！
Joanne Gazawa 前美國(guó)蘋(píng)果公司 市場(chǎng)部 經(jīng)理
在和君GLI教練活動(dòng)中，讓我非常受益的是團(tuán)隊(duì)教練環(huán)節(jié)�？偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個(gè)人經(jīng)歷著團(tuán)隊(duì)的反饋和教練，這些人都是非常地杰出，他們的經(jīng)驗(yàn)加起來(lái)是你本人的１０多倍！剛開(kāi)始，我并不知道這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給我?guī)?lái)什么價(jià)值，后來(lái)，我每次都將自己想要解決的問(wèn)題讓大家進(jìn)行５Ｐ反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner,美國(guó)Mead Corporation全球副總裁
和君GLI的個(gè)人教練我們都很喜歡，他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@：他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變——被教練的人更加陽(yáng)光、更加自信、更有影響力，給我們帶來(lái)了不同的氛圍和感受。
IBM 國(guó)際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao
課程對(duì)象
企業(yè)執(zhí)行層面的中高層管理人士
備 注
課程名稱：目標(biāo)管理（MBO）
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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