課程詳情
一、 企業(yè)內部講師的四個緯度的能力項
1、講師崗位的分類和分級
2、講師的四個緯度能力項
3、內部講師管理體系的四大元素
二 企業(yè)內部講師的選拔
1、 講師基本信息
2、 講師核心素質(部分)
2.1 歸納
2.2 推理
2.3 記憶
2.4 形象化
2.5 演繹
2.6 觀察
2.7 成就動機
3、 講師基本能力(部分)
3.1 表達能力測試
3.2 文件編輯能力測試
3.3 互動與激勵聽眾能力測試
3.4 講授能力測試
4、 講師心智模式
5、 講師的學習和認知習慣
三 企業(yè)內部講師的培養(yǎng)
1教學基本原理
1.1 教學的四個步驟
1.2 教學的六個基本功能
2、課程呈現(xiàn)基本要素
3、課程結構設計
3.1 以內容為導向的結構設計
3.2 以問題為導向的結構設計
4、課程需求分析
4.1 菜單式需求問卷設計
4.2 探尋式需求問卷設計
4.3 培訓需求策略分析表的填寫
5、七種教學方法
5.1 圖像表達法
5.2 講授七步法
5.3 故事敘述法
5.4 找痛挖坑法
5.5 雙線類比法
5.6 問答教學法
5.7 互動演示法
6、教學質量管理
7、教學素材設計與編寫
四 企業(yè)內部講師的評審
1內部講師的評審
1.1 評審標桿
1.2 評審指標和權重
1.3 評審委員的選拔
1.4 評審標準
2課程開發(fā)的評審
2.1 企業(yè)內部培訓課程的類型和標桿的確認
2.2 課程評審的指標和權重
2.3 評審標準
五 內部講師的使用和業(yè)績管理體系
1 內部講師關鍵業(yè)績區(qū)域
2 內部講師關鍵業(yè)績指標
3 內部講師的持續(xù)培養(yǎng)和提升
4 內部講師的業(yè)績指標如何與公司\部門指標互動和關聯(lián)?
5 內部講師的業(yè)績成果如果轉化為管理措施和激勵措施?
6 知名企業(yè)的內部講師的使用標桿做法和實踐
7 內部開發(fā)的課程如果用在自動學習系統(tǒng)中?
1、講師崗位的分類和分級
2、講師的四個緯度能力項
3、內部講師管理體系的四大元素
二 企業(yè)內部講師的選拔
1、 講師基本信息
2、 講師核心素質(部分)
2.1 歸納
2.2 推理
2.3 記憶
2.4 形象化
2.5 演繹
2.6 觀察
2.7 成就動機
3、 講師基本能力(部分)
3.1 表達能力測試
3.2 文件編輯能力測試
3.3 互動與激勵聽眾能力測試
3.4 講授能力測試
4、 講師心智模式
5、 講師的學習和認知習慣
三 企業(yè)內部講師的培養(yǎng)
1教學基本原理
1.1 教學的四個步驟
1.2 教學的六個基本功能
2、課程呈現(xiàn)基本要素
3、課程結構設計
3.1 以內容為導向的結構設計
3.2 以問題為導向的結構設計
4、課程需求分析
4.1 菜單式需求問卷設計
4.2 探尋式需求問卷設計
4.3 培訓需求策略分析表的填寫
5、七種教學方法
5.1 圖像表達法
5.2 講授七步法
5.3 故事敘述法
5.4 找痛挖坑法
5.5 雙線類比法
5.6 問答教學法
5.7 互動演示法
6、教學質量管理
7、教學素材設計與編寫
四 企業(yè)內部講師的評審
1內部講師的評審
1.1 評審標桿
1.2 評審指標和權重
1.3 評審委員的選拔
1.4 評審標準
2課程開發(fā)的評審
2.1 企業(yè)內部培訓課程的類型和標桿的確認
2.2 課程評審的指標和權重
2.3 評審標準
五 內部講師的使用和業(yè)績管理體系
1 內部講師關鍵業(yè)績區(qū)域
2 內部講師關鍵業(yè)績指標
3 內部講師的持續(xù)培養(yǎng)和提升
4 內部講師的業(yè)績指標如何與公司\部門指標互動和關聯(lián)?
5 內部講師的業(yè)績成果如果轉化為管理措施和激勵措施?
6 知名企業(yè)的內部講師的使用標桿做法和實踐
7 內部開發(fā)的課程如果用在自動學習系統(tǒng)中?
講師簡介
藍旻 老師
講師介紹： 藍旻先生中國培訓體系管理建設第一人、培訓師導師。工程碩士學位
和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、
新加坡嘉里集團等大型 集團公司，經(jīng)歷了市場和銷售、人力資源管理、
培訓管理等不同崗位的工作。
主要研究領域為企業(yè)培訓管理和培訓師培訓，通過在企業(yè)的多年探索以
及多年培訓咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導向的培訓管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓管理體系建設第一人。獨創(chuàng)“1：1：1培訓黃金法則”：授課、練習、輔導相結合，全面提高培訓質量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內部講師體系已在多個企業(yè)得到成功實施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎。
專長：培訓體系建設、培訓管理、人力資源開發(fā)和培訓師培訓、培訓課程設計與開發(fā)
主講的課程： 培訓師培訓、如何講授專業(yè)技術型課程、培訓體系構建與管理應用實操
藍老師授課風格：藍老師是在企業(yè)中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強，藍老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學員的喜愛。
曾經(jīng)培訓和輔導的客戶
美時集團 佛山利樂包裝 德美化工 信利電器 萬信電子 生力啤酒 青島啤酒 大長江摩托
羊城晚報 南方日報報業(yè)集團 圣象地板 嘉里建設 僑鑫集團 寶安集團 中國銀行 特發(fā)信息股份 惠州TCL電器 華南橡膠輪胎 自由鳥服裝 中國移動 廣東無線電集團 中國電信 珠海格力空調 廣東立信集團 完美（中國） 廣州金發(fā)科技 廣發(fā)證券 美的集團 廣東新南方集團 賽格日立
保利地產(chǎn) 虎彩集團 嘉里糧油 富力地產(chǎn) 江蘇移動 安利（中國） 金發(fā)科技生益科技 生益電子
寶供物流 甘肅移動 韶關移動 東莞移動 甘肅電信 西安電信 廣東電信 黃河水利 三峽電廠
五羊本田 東風日產(chǎn) 金域檢驗 邁瑞醫(yī)療 朗能集團 白象食品 中信銀行 建設銀行 新中源集團
南玻集團 珠海青島啤酒 風華高科 生益電子
人力資源管理咨詢和培訓管理咨詢客戶
五羊-本田 金發(fā)科技 健康元集團（太太） 中國電信廣東培訓中心 完美（中國）培訓中心 嘉里糧油（金龍魚） 香格里拉酒店集團培訓中心 華潤集團培訓中心 東風日產(chǎn) 中國移動
虎彩集團
和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、
新加坡嘉里集團等大型 集團公司，經(jīng)歷了市場和銷售、人力資源管理、
培訓管理等不同崗位的工作。
主要研究領域為企業(yè)培訓管理和培訓師培訓，通過在企業(yè)的多年探索以
及多年培訓咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導向的培訓管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓管理體系建設第一人。獨創(chuàng)“1：1：1培訓黃金法則”：授課、練習、輔導相結合，全面提高培訓質量。 “用、選、育、評”四步建立完善的內部講師體系已在多個企業(yè)得到成功實施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎。
專長：培訓體系建設、培訓管理、人力資源開發(fā)和培訓師培訓、培訓課程設計與開發(fā)
主講的課程： 培訓師培訓、如何講授專業(yè)技術型課程、培訓體系構建與管理應用實操
藍老師授課風格：藍老師是在企業(yè)中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強，藍老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學員的喜愛。
曾經(jīng)培訓和輔導的客戶
美時集團 佛山利樂包裝 德美化工 信利電器 萬信電子 生力啤酒 青島啤酒 大長江摩托
羊城晚報 南方日報報業(yè)集團 圣象地板 嘉里建設 僑鑫集團 寶安集團 中國銀行 特發(fā)信息股份 惠州TCL電器 華南橡膠輪胎 自由鳥服裝 中國移動 廣東無線電集團 中國電信 珠海格力空調 廣東立信集團 完美（中國） 廣州金發(fā)科技 廣發(fā)證券 美的集團 廣東新南方集團 賽格日立
保利地產(chǎn) 虎彩集團 嘉里糧油 富力地產(chǎn) 江蘇移動 安利（中國） 金發(fā)科技生益科技 生益電子
寶供物流 甘肅移動 韶關移動 東莞移動 甘肅電信 西安電信 廣東電信 黃河水利 三峽電廠
五羊本田 東風日產(chǎn) 金域檢驗 邁瑞醫(yī)療 朗能集團 白象食品 中信銀行 建設銀行 新中源集團
南玻集團 珠海青島啤酒 風華高科 生益電子
人力資源管理咨詢和培訓管理咨詢客戶
五羊-本田 金發(fā)科技 健康元集團（太太） 中國電信廣東培訓中心 完美（中國）培訓中心 嘉里糧油（金龍魚） 香格里拉酒店集團培訓中心 華潤集團培訓中心 東風日產(chǎn) 中國移動
虎彩集團
課程對象
備 注
課程名稱：內部講師培養(yǎng)與量化管理體系
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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