中國培訓易(m.a10by9.cn) 特色課程內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
 掌握組織行為學原理和在團隊建設中的應用方法
 正確理解個人英雄主義生產的原因與正負面作用
 掌握提升團隊領導力和執(zhí)行力的實效策略、方法
 掌握打造從英雄的個人到英雄的團隊的方法
 提升團隊管理者團隊管理能力與水平
 讓每一位學員重新認識自我,充分激發(fā)學員個人潛能,實現(xiàn)團隊績效最大化



課程詳情

第一章 關于團隊的正確理解
一、關于螞蟻軍團的思考
二、大雁的啟示(視頻短片)
三、團隊(Team)新解
四、有效團隊具備的特征
五、團隊合作對于組織的好處:
1. 提出新的觀點和看法
2. 作出高質量的決定
3. 更好地解決問題
4. 順利地進行改革
5. 提高雇員的滿意程度
六、團隊合作對于個人的好處:
1. 接受新的挑戰(zhàn)
2. 更好地利用自己的才華與能力
3. 有利于成長和學習
4. 更多地分享組織的成績
5. 作為團隊的一部分而得到激勵
6. 更好地決定關系到自身利益的問題
七、構成團隊的五要素(5P)
1. 目標(purpose)
2. 定位(place)
3. 職權(power)
4. 計劃(plan)
5. 人員(people)
八、當前營銷團隊建設中存在的主要問題有哪些?
1. 九、建設高績效營銷團隊的主要策略有哪些?
第二章 團隊領導力和執(zhí)行力再造
一、關于團隊領導力的思考
1、項羽為何敗在劉邦手里。
2、為何業(yè)務高手與高級管理者是兩種不同的角色。
二、關于團隊執(zhí)行力的思考
1、執(zhí)行為何不力?
2、打造團隊執(zhí)行力為何從管理層做起?
三、管理者的領導力和執(zhí)行力提升實效策略
1、建立和諧的團隊建立文化
 優(yōu)秀的文化是一種宗教!
 為信仰而戰(zhàn)的軍隊,是不可戰(zhàn)勝的!
案例:韋爾奇一段話給我們的啟示。
案例:海爾患絕癥員工最后的心愿的啟示。
2、確定普遍認同的團隊目標
3、當好三種角色
 領導是船長
 做好朋友
 當好教練
案例:某體;@球教練的尷尬事
案例分析:馬謖失街亭誰之過?
四、優(yōu)秀營銷經理要做的九件事
五、提升下屬能力的有效方法
1. 知識培訓和學習
2. 實戰(zhàn)技能訓練
3. 公開競崗機制
4. 高效的績效考核
5. 要知人善任
 案例:劉邦為何是知人善任的典范
六、團隊領導如何建立高效的溝通機制
1. 管理者不能超級指揮,但可以越級溝通
2. 中國人性格分析與溝通策略(揚善于公堂,避過于暗室)
案例:劉備摔阿斗的故事
案例:宏基為何不打卡考勤?
案例:某企業(yè)戒煙的故事
七、有效的管理溝通策略
1、溝通的方式
 內部溝通(正式溝通)
 外部溝通(非正式溝通)
2、溝通的原則
 以事實為依據(jù)
 不可居高臨下
 公司利益至上
 坦誠無私積極
 能夠換位思考
 有效控制情緒
 富有創(chuàng)新策略
3、有效溝通十二大策略
1) 充分地講出來
2) 不無根據(jù)攻擊
3) 互相之間尊重
故事分享:兩個乞丐的故事、賣鉛筆人的故事
4)掌握贊美藝術
游戲:贊美對方(5分鐘時間,贊美同桌10條以上的優(yōu)點)
集體討論:贊揚的技巧對你有哪些啟示?
小結:學會贊美他人三個人
5) 掌握批評藝術
案例:少年科大生的成長故事
6) 掌握講話分寸
7) 不理性不溝通
8) 能夠換位思考
9) 說聲“對不起”
練習:對不起這是我的錯
10)不要氣只要愛
故事分享:消氣
11) 要有充足耐心
12) 善于使用智慧
案例分析:韋爾奇的溝通藝術
故事分享:教授與強盜的故事
故事分享:演講家讀菜單的故事
溝通藝術小結
情景練習:讓同餐桌上不飲酒的女士愉快地與你舉杯共飲
八、團隊領導者人才選拔和培養(yǎng)策略
1. 人員選拔以執(zhí)行力為重點
2. 而非以學歷、高工作經驗為重點
3. 提升下屬能力是領導的第一責任
案例:戴爾的選人制度
案例:韋爾奇的用人、育人策略
九、團隊領導者如何有效激勵員工
1. 激勵的目的
2. 激勵的方式
3. 馬斯洛需求理論
4. 高效的精神激勵方法
案例:韋爾奇的激勵人
十、團隊領導者如何建立高效的授權體系
1. 權力意味著責任
2. 會授權是領導者的基本素質
案例分析:從諸葛亮的悲劇看有效授權
討論:諸葛亮悲劇給我們的啟發(fā)
3、高效的授權策略
 責權利一體化
 權力使用目的
 權力的明確化
 權力使用透明
十一、營銷管理者必須靈活運用的管理工具
一)、 目標管理之SMART原則
1、什么是SMART原則
2、實施目標管理的七個步驟
練習:制訂一個符合SMART原則的工作計劃
二)、金字塔式流程管理法則
三)、時間管理之--第二象限管理法
1. 每日工作內容的四象限分類
2. 為何要進行第二象限管理
練習:按第二象限管理法將每日工作內容進行分類,并說明理由
四)、SWOT分析法
1、SWOT可以分為兩部分
2、 SWOT是動態(tài)的
練習:請用SWOT分析方法對你所負責的區(qū)域市場進行分析,并提出對策
五)、 PDCA管理循環(huán)管理法
1. 計劃Plan
2. 執(zhí)行Do
3. 檢討Check
4. 反饋Ask Yourself
練習:運用PDCA循環(huán)管理法對自己的工作進行分析

第三章 個人英雄主義與團隊主義
一、 動物給我們帶來的思考
1、 老虎與狼哪個更更厲害?
2、 羊帶領的獅群與獅子帶領的羊群哪個更厲害?
二、 歷史給我們的思考
1、 項羽為何敗在劉幫手下
2、 呂布的悲劇給我們啟示
三、 足球給我們的思考
1、 中國足球為何讓人失望
2、 伊拉克足球為何能勝利
3、 2002年世界杯的西班牙
四、 到底什么是個人英雄主義
1、 英雄主義與個人英雄主義
2、 以突出個人為目的的英雄主義
3、 脫離團隊,迷信個人力量而去完成某種社會任務的英雄主義思想和行為。
4、 它以個人主義為原則,夸大或不適當?shù)貜娬{個人在社會生活和歷史活動中的作用,否認團隊和組織集體的力量和智慧。
5、 表現(xiàn)為好圖虛名,自以為是,居功自傲;往往違反組織紀律,犯自由主義和無政府主義錯誤。
五、 個人英雄主義產生的成因分析
1、 外界文化影響
2、 企業(yè)文化影響
3、 個人自我感覺
4、 他人過度贊美
六、 個人英雄主義的正面作用
1、 推動個人績效
2、 促進成員競爭
七、 個人英雄主義的危害
1、 對個人成長的危害
2、 成員缺乏有效溝通
3、 團隊協(xié)作能力不強
4、 團隊的凝聚力不強
5、 團隊整體績效不高
八、 如何處理好團隊意識和個人英雄主義
1. 個人英雄主義并非一無是處
2. 團隊主義與個人英雄主義并非水火不容
3. 堅持“團隊意識第一,個人英雄主義第二”的原則
4. 在營銷隊伍中牢固樹立團隊利益至上的思想
5. 正確引導團隊成員發(fā)揚個人英雄主義
6. 個人英雄主義永遠服從于團隊利益。

第四章 個人潛能激發(fā)訓練(個人素養(yǎng)決定團隊績效)

一、樹立正確的職業(yè)觀念
1、《你在為誰而工作》--陳凱元
2、認真工作是真正的聰明
3、對工作心懷感恩
4、心中常存責任感
討論:是“天下興亡,匹夫有責”還是“天下興亡,我的責任”?
二、成為人才----獲得職場持續(xù)成功的唯一途徑
1、什么是人才
討論:知道淵博者就是人才嗎?
2、人才六大標準
三、人生的追求
1、敢爭第一的心態(tài)
討論:第一個和第二個進入太空的人分別是誰?
2、 榮譽勝于生命
游戲:看誰順序排得對
四、我是誰--認識我自己
1、自我反省
游戲:自我介紹
2、冰山的啟示
討論:你是一塊冰山嗎?
3、 從鏡子中你看到了什么
練習:每一天從照鏡子開始
五、我要到哪里去--規(guī)劃我未來
1、什么是真正的人生
討論:關于人生的思考
2、人為生而食,不為食而生!
3、珍惜每一天
討論:你的人生到底還有多少天
六、做事先做人-----如何降低做人的成本
1、做個好人!行善為積德=無德!
故事:李嘉成演講
討論:你是一個什么樣的人?
 老實人=窩囊人
 精明人=愚蠢人
 實在人=聰明人
2、做個六自人
 自信而不自滿
 自我而不自封
 自謙而不自卑
 自強而不自閉
 自尊而不自傷
 自愿而不自逼
3、誠信
游戲:老王賣電腦
5、 熱情
游戲:出手指游戲
6、 永懷一顆感恩的心
討論:你應該向哪里人感恩
7、 充滿愛心
游戲:沙漠逃生
7、正確的人際的關系
 無私奉獻?
 相互利用?
 利益永恒!
故事:
 龜兔賽跑新篇
 漁夫與兩個年輕人的故事
 木桶理論新解
 吃面條的故事
8、合作----共贏才是真的贏
故事:騾子累死后驢子的命運
9、培養(yǎng)興趣
故事:學會借用他人力量的孩子
七、會做人再做事------我應如何面對未來
1、什么是成功?
討論:你的成功觀是什么?
2、找到自己的人生舞臺
故事分享:
 駱駝的故事
 青蛙的故事
 魚和水的故事
3、成功要有方向的目標
故事分享:驢子和馬的故事
4、 不斷進取
故事分享:將軍與勤務兵的故事
討論:如何學習?什么樣的知識才有用?
5、 樹立堅定的信心
故事分享:
 老鷹與小雞的故事
 將軍與兒子的故事
語音聆聽:第三部羊皮卷
6、 面對失敗的5種態(tài)度
7、 決定一生成就的21個信念
8、 求人不如求自己
游戲:命運在哪里
故事:菩薩自求
9、苛求細節(jié)的完美
 做事做到位
 標準是最低的要求
故事:差不多先生的故事
10、培養(yǎng)超強悟性
討論:太極拳的人生哲理
故事:秀才趕考的故事
故事:一只蜘蛛和三個人
11、抓住機會
討論:人生靠運氣嗎?
12、良好的性格
13、人生就在舍得之間
14、正確面對成功與失敗
15、好心態(tài),好人生
故事:三個建筑工人的故事
故事:美國、日本、中國人對富人的心態(tài)
討論:天堂在哪里?
游戲:坐在生活的前排
16、有多大胸懷做多大事業(yè)
故事:周瑜之死和司馬懿戲諸葛亮
17、學會適應
故事:做人如水
18、多幾個知心朋友
故事:自己給自己打電話
19、永不滿足,貴在堅持
練習:假如我是總經理
故事:林肯的成功
故事:鬧鐘的啟示
故事:比蜜蜂更執(zhí)著
20、超 越 
故事:獅子和羚羊的家教
21、從愛自己做起
討論:誰是你最可愛的人?
故事:國王與四個妻子


講師簡介

  閆治民 老師
閆治民先生是從業(yè)十年的國內著名營銷理論與實戰(zhàn)專家、營銷非戰(zhàn)爭理論和顧客心智終端理論創(chuàng)立者、家庭教育問題研究專家、著名培訓師、河南省十大杰出營銷專家、河南省人民政府發(fā)展研究中心特約研究員、2003年度中國企業(yè)優(yōu)秀策劃人(在北京人民大會堂頒獎)、中原十大杰出營銷策劃人。

閆治民先生從銷售一線做起,曾任金星啤酒集團品牌戰(zhàn)略發(fā)展委員會主任、金星啤酒集團營銷總公司副總、金星啤酒集團營銷副總監(jiān),江西帝泉啤酒有限公司常務副總,現(xiàn)任閆治民培訓傳播機構首席運營官、首席培訓師。

閆老師是:
營銷非戰(zhàn)爭理論和顧客心智終端理論創(chuàng)立者
DET式培訓模式{課前診斷(diagnose) +課中體驗(experience)+課后跟蹤(track)}創(chuàng)立者
從業(yè)十年以上,網(wǎng)絡鏈接點超過三萬的國內著名營銷理論與實戰(zhàn)專家
《銷售與市場》、中國營銷傳播網(wǎng)等國內三十家頂級媒體的專欄作家
個人專著――《現(xiàn)代啤酒營銷與管理》是國內第一本啤酒營銷與管理書,暢銷全國,已經發(fā)行第二版

閆老師先后在《經濟日報》、《中外管理》、《銷售與管理》、《銷售與市場》、《消費日報》、《中國酒》、《中國啤酒》、《中國名牌商品》、《中國食品報》、《博銳管理在線》、《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中國廣告網(wǎng)》等國內專業(yè)刊物和網(wǎng)站發(fā)表論文500余篇,在國內舉行企業(yè)內訓、公開課220多場

閆治民先生是激情演講式體驗型培訓創(chuàng)始人,通過生動的案例故事、經典的游戲,寓教于樂,快樂學習,互動體驗,實戰(zhàn)模擬,培訓實效非常突出。尤其是閆治民先生的團隊潛能開發(fā)訓練課程,會讓您在淚流滿面的感動中,感悟人生、感悟生活,感悟團隊,最大限度地激發(fā)你干事創(chuàng)業(yè)的激情和潛能。有實力才有底氣,閆治民先生的課程可以根據(jù)學員滿意度付費。

客戶評價:
1. 閆老師:您好!您的講座受到全國首席與業(yè)務骨干的高度推崇!剛才與您的談話也令我受益非淺!不勝感激!閆老師博學多才,高屋建瓴,市場經驗豐富,盼望著與閆老師的下一次合作!絲寶股份市場部 毛家華
2. 閆老師:對您的培訓感受我只想說一句話:以往公司的培訓我沒有一次不課堂睡覺的,但這次您給我們兩天的培訓,我睜幾乎都沒有眨過,我一直處于高度興奮的狀態(tài)。大雪啤酒某業(yè)務經理
3. 閆治民老師:您給我們做的團隊建設與營銷技能方面的培訓讓我們受益良多,團隊凝聚力大大增強,團隊實戰(zhàn)技能大大提高,大家就象變了個人似的,身上有使不完的勁!希望再次呤聽閆老師的教誨!依生藥業(yè)區(qū)域經理賀先生
4. 閆老師:您給我們經銷商做的培訓讓我真正學到了東西,而且讓我更加認識到生命的意義!相信我,我很更加的成功!再次感謝! 山東好當家經銷商
5. 閆老師:您給我們的專營店長和導購做的培訓太精彩了,實戰(zhàn)、實效、實用,而且您讓他們樹立了正確的職業(yè)觀念,真正知道是為自己的工作而不是老板!他們精神面貌一新,干勁朝天,真是自動自發(fā)!下一年度的系列課程我們還希望閆老師來主講!再次謝謝! 澳瑞特培訓經理張先生
6. 閆老師:我們是行業(yè)內的大企業(yè),我們先老師也很挑剔,之所以選擇您給我們分公司副總、直銷經理、KA主管等管理售人員做營銷培訓看中的就是您的從業(yè)經歷和實戰(zhàn)派的特長。二天的課程圓滿結束了,學員的掌聲代表一切,我只想說,我選擇您沒有錯!謝謝!杭州商源培訓主管李女士


課程對象

 分公司區(qū)域經理、各部門主管及以上管理人員


備    注

課程名稱:高績效營銷團隊建設特訓營



 

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