中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、 認(rèn)知“管理就是通過別人完成工作”的意義
2、 了解授權(quán)的三個要素
3、 了解授權(quán)的五個基本原則以及運用



課程詳情

一、授權(quán)的意義
“古之善為君者,勞于論人而逸于官事,得其徑也!
正確:授權(quán)、監(jiān)督、負(fù)責(zé) 錯誤:攬權(quán)加請示
 案例分析
 請示方案、方法要有兩個以上,要把優(yōu)劣分析清楚

 1、垂拱而治、知人善任、其所為少,其所因多
 2、宓子賤和巫馬期治單父
 3、《韓非子•揚權(quán)》

二 、授權(quán)是什么?
•授權(quán)是:讓下屬擁有恰好完成工作任務(wù)的適當(dāng)權(quán)限和自主能力。
授權(quán)不是什么:
為什么不授權(quán):
•來自高層的障礙
•來自于下屬的障礙
•來自于組織的障礙
•來自于中層經(jīng)理自身障礙
中層經(jīng)理授權(quán)的特點:
三、授權(quán)案例研討
四、授權(quán)的三要素
三要素:•職責(zé)描述•工作分派•權(quán)力分解
授權(quán)的4種類型:
•應(yīng)該授權(quán)的工作:
•不應(yīng)授權(quán)的工作:
五、授權(quán)的5個原則
原則一:權(quán)責(zé)對等
原則二:適度授權(quán)
原則三:個性化授權(quán)
原則四:循序漸進(jìn)
原則五:建立“約定”

六、授權(quán)• 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論


講師簡介

  顏廷君 老師
上海交通大學(xué)MBA課程教授、 南京工業(yè)大學(xué)導(dǎo)師、《華夏儒商》執(zhí)行主編 上海國際信息研究中心首席研究員、上海市高級管理咨詢師 顏子學(xué)院教授。
企業(yè)文化建設(shè)與變革。顏先生憑借學(xué)貫中西的文化背景,深厚的管理學(xué)、哲學(xué)與文學(xué)底蘊和杰出的表現(xiàn)力,舉重若輕,深入淺出,微言大意。他的演講不是“有報天天讀”式的東拼西湊,完全脫稿的演講文采飛揚、神采飛揚,或行云流水,或大氣磅礴。掌聲與笑聲是標(biāo)點符號,讓傾聽成為一種高雅的藝術(shù)享受!


課程對象



備    注

課程名稱:授 權(quán)



 

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