中國(guó)培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
課程詳情
一、成長(zhǎng)型企業(yè)如何進(jìn)行戰(zhàn)略厘清
1、成長(zhǎng)型企業(yè)績(jī)效管理的障礙
2、績(jī)效管理為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略梳理
3、戰(zhàn)略厘清與梳理模型和方法
4、戰(zhàn)略厘清與梳理咨詢案例分享
二、戰(zhàn)略性績(jī)效管理理念與系統(tǒng)
1、績(jī)效考核的目的應(yīng)如何定位
2、不搞績(jī)效考核行不行
3、是否有替代績(jī)效考核的方法與工具
4、企業(yè)在不同發(fā)展階段績(jī)效評(píng)估的側(cè)重點(diǎn)
5、人力資源部在績(jī)效管理中的責(zé)任
6、直線部門在績(jī)效管理中的責(zé)任
7、績(jī)效管理的組織機(jī)制
三、績(jī)效指標(biāo)體系建立
1、建立具備公司戰(zhàn)略高度的績(jī)效指標(biāo)體系
2、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）的特點(diǎn)
3、從KRA分解建立KPI的標(biāo)準(zhǔn)步驟
4、從流程分解確定KPI指標(biāo)
5、公司層面、部門層面、職位層面的KPI
6、設(shè)計(jì)KPI的程序
7、如何對(duì)KPI進(jìn)行量化
8、設(shè)計(jì)KPI的方法與常用工具介紹
9、編制KPI手冊(cè)
四、職能部門的績(jī)效考核方法分析
1、職能部門績(jī)效指標(biāo)的難點(diǎn)分析
2、KPI與GS結(jié)合的考核方法
3、GS考核的具體方法
4、能力素質(zhì)考核的應(yīng)用
五、業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)與述職質(zhì)詢機(jī)制
1、GE的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)
2、聯(lián)想集團(tuán)年歷和會(huì)議平臺(tái)
3、聯(lián)想的崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理
4、績(jī)效管理咨詢案例分析
六、如何進(jìn)行績(jī)效面談與結(jié)果應(yīng)用
1、績(jī)效面談的方法
2、避免評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)理解誤差的措施
3、績(jī)效考核結(jié)果與員工培訓(xùn)發(fā)展
七、績(jī)效考核文化的推進(jìn)
1、績(jī)效管理需要的文化土壤
2、溝通/協(xié)作/流程/戰(zhàn)略導(dǎo)向
3、培育績(jī)效文化的三大關(guān)鍵點(diǎn)
1、成長(zhǎng)型企業(yè)績(jī)效管理的障礙
2、績(jī)效管理為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略梳理
3、戰(zhàn)略厘清與梳理模型和方法
4、戰(zhàn)略厘清與梳理咨詢案例分享
二、戰(zhàn)略性績(jī)效管理理念與系統(tǒng)
1、績(jī)效考核的目的應(yīng)如何定位
2、不搞績(jī)效考核行不行
3、是否有替代績(jī)效考核的方法與工具
4、企業(yè)在不同發(fā)展階段績(jī)效評(píng)估的側(cè)重點(diǎn)
5、人力資源部在績(jī)效管理中的責(zé)任
6、直線部門在績(jī)效管理中的責(zé)任
7、績(jī)效管理的組織機(jī)制
三、績(jī)效指標(biāo)體系建立
1、建立具備公司戰(zhàn)略高度的績(jī)效指標(biāo)體系
2、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）的特點(diǎn)
3、從KRA分解建立KPI的標(biāo)準(zhǔn)步驟
4、從流程分解確定KPI指標(biāo)
5、公司層面、部門層面、職位層面的KPI
6、設(shè)計(jì)KPI的程序
7、如何對(duì)KPI進(jìn)行量化
8、設(shè)計(jì)KPI的方法與常用工具介紹
9、編制KPI手冊(cè)
四、職能部門的績(jī)效考核方法分析
1、職能部門績(jī)效指標(biāo)的難點(diǎn)分析
2、KPI與GS結(jié)合的考核方法
3、GS考核的具體方法
4、能力素質(zhì)考核的應(yīng)用
五、業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)與述職質(zhì)詢機(jī)制
1、GE的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)
2、聯(lián)想集團(tuán)年歷和會(huì)議平臺(tái)
3、聯(lián)想的崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理
4、績(jī)效管理咨詢案例分析
六、如何進(jìn)行績(jī)效面談與結(jié)果應(yīng)用
1、績(jī)效面談的方法
2、避免評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)理解誤差的措施
3、績(jī)效考核結(jié)果與員工培訓(xùn)發(fā)展
七、績(jī)效考核文化的推進(jìn)
1、績(jī)效管理需要的文化土壤
2、溝通/協(xié)作/流程/戰(zhàn)略導(dǎo)向
3、培育績(jī)效文化的三大關(guān)鍵點(diǎn)
講師簡(jiǎn)介
張見明 老師
美國(guó)麻省大學(xué)UMass MBA
6P人力資源管理模型創(chuàng)始人
2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)專家團(tuán)顧問
2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問
全球500強(qiáng)華人講師
2010年度最佳人力資源管理專家
2011年度品牌培訓(xùn)師
2012中國(guó)千強(qiáng)講師排行榜第169名
2013年中國(guó)人力資源十強(qiáng)講師
中國(guó)金融人才專業(yè)委員會(huì)（中金會(huì)）特約培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師
2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專家 最佳戰(zhàn)略績(jī)效實(shí)戰(zhàn)專家
張見明經(jīng)歷大學(xué)教師，在鄧小平南巡后下海經(jīng)商成功，并留學(xué)美國(guó)麻省大學(xué)接受全面和系統(tǒng)的現(xiàn)代商業(yè)管理教育，獲得工商管理碩士學(xué)位，他也是英語(yǔ)學(xué)士的獲得者。
發(fā)表過的文章有：
《從后臺(tái)走向前臺(tái)——人力資源管理新模式》
《績(jī)效評(píng)估的前提與目標(biāo)管理》
《咨詢的角色與定位》
《人力資源管理的角色與定位》
《人性假設(shè)與人力資源管理》
《明確績(jī)效考核的目的》
《績(jī)效管理的盲區(qū)》
《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》
《聞到的企業(yè)文化》等。
20余年企業(yè)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，曾在浙江省大型國(guó)有對(duì)外貿(mào)易企業(yè)擔(dān)任外銷員，香港上市公司金蝶國(guó)際、國(guó)內(nèi)上市高科技企業(yè)同洲電子、大型醫(yī)療管理集團(tuán)、外資企業(yè),先后擔(dān)任過營(yíng)銷、人力資源管理等方面工作、并任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、及咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級(jí)管理職務(wù)。
十多年企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的一線實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)通過戰(zhàn)略解碼、進(jìn)行公司目標(biāo)分解、到績(jī)效落地、戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設(shè)計(jì)；應(yīng)用建構(gòu)主義理論，運(yùn)用支架式理論教學(xué)工具進(jìn)行TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)；擅長(zhǎng)中高層管理技能訓(xùn)練；積累實(shí)際一線的咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，包括基于BSC和KPI的績(jī)效體系、目標(biāo)管理、組織設(shè)計(jì)、流程梳理、能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、薪酬體系設(shè)計(jì)、執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。
6P人力資源管理模型創(chuàng)始人
2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)專家團(tuán)顧問
2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問
全球500強(qiáng)華人講師
2010年度最佳人力資源管理專家
2011年度品牌培訓(xùn)師
2012中國(guó)千強(qiáng)講師排行榜第169名
2013年中國(guó)人力資源十強(qiáng)講師
中國(guó)金融人才專業(yè)委員會(huì)（中金會(huì)）特約培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師
2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專家 最佳戰(zhàn)略績(jī)效實(shí)戰(zhàn)專家
張見明經(jīng)歷大學(xué)教師，在鄧小平南巡后下海經(jīng)商成功，并留學(xué)美國(guó)麻省大學(xué)接受全面和系統(tǒng)的現(xiàn)代商業(yè)管理教育，獲得工商管理碩士學(xué)位，他也是英語(yǔ)學(xué)士的獲得者。
發(fā)表過的文章有：
《從后臺(tái)走向前臺(tái)——人力資源管理新模式》
《績(jī)效評(píng)估的前提與目標(biāo)管理》
《咨詢的角色與定位》
《人力資源管理的角色與定位》
《人性假設(shè)與人力資源管理》
《明確績(jī)效考核的目的》
《績(jī)效管理的盲區(qū)》
《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》
《聞到的企業(yè)文化》等。
20余年企業(yè)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，曾在浙江省大型國(guó)有對(duì)外貿(mào)易企業(yè)擔(dān)任外銷員，香港上市公司金蝶國(guó)際、國(guó)內(nèi)上市高科技企業(yè)同洲電子、大型醫(yī)療管理集團(tuán)、外資企業(yè),先后擔(dān)任過營(yíng)銷、人力資源管理等方面工作、并任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、及咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級(jí)管理職務(wù)。
十多年企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的一線實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)通過戰(zhàn)略解碼、進(jìn)行公司目標(biāo)分解、到績(jī)效落地、戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設(shè)計(jì)；應(yīng)用建構(gòu)主義理論，運(yùn)用支架式理論教學(xué)工具進(jìn)行TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)；擅長(zhǎng)中高層管理技能訓(xùn)練；積累實(shí)際一線的咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，包括基于BSC和KPI的績(jī)效體系、目標(biāo)管理、組織設(shè)計(jì)、流程梳理、能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、薪酬體系設(shè)計(jì)、執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：成長(zhǎng)型企業(yè)如何突破績(jī)效管理的瓶頸
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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