中國培訓易(m.a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(m.a10by9.cn)
培訓目標
1. 消除企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能面臨的各類不良現(xiàn)象
2. 有效提升個人行動能力與素質(zhì)
3. 改善文件、資料、檔案的管理
4. 提升工作效率,達到有效提升團隊業(yè)績的目的。
5. 有效處理工具、物品、器械的管理,使工序簡潔化、人性化、標準化
6. 提高員工素質(zhì),激發(fā)工作積極性,造就一流企業(yè);
7. 樹立持續(xù)改善和現(xiàn)場中心主義的意識和相關工作方式方法。
8. 改善生產(chǎn)環(huán)境,還能提高生產(chǎn)效率
9. 認識新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
10. 互相信任,管理公開化、透明化
11. 改善和提高企業(yè)形象
12. 減少甚至消除故障,保障品質(zhì)
13. 縮短作業(yè)周期,確保交貨期
14. 降低生產(chǎn)成本
15. 改善零件在庫周轉(zhuǎn)率
課程詳情
一. 推行6S的六大目的
1. 改善和提高企業(yè)形象
2. 提高工作效率
3. 消除安全隱患,保障企業(yè)安全生產(chǎn)
4. 降低生成成本,減少浪費
5. 改善員工精神面貌,使組織活力化
6. 保障品質(zhì),確保交貨
二. 6S的定義
1. 整理(SEIRI)
2. 整頓(SEITON)
3. 清掃(SEISO)
4. 清潔(SEIKETSU)
5. 素養(yǎng)(SHITSUKE)
6. 安全(SAFEFY)
三. 6S的起源
6S的變革
四. 6S循環(huán)圖
五. 案例分析
海爾6S管理
崗位職責書
業(yè)務指導書
日清表
6S大腳印
六. 現(xiàn)場日清管理
1. 現(xiàn)場日清管理的目的
2. 現(xiàn)場日清管理的范圍
3. 現(xiàn)場日清管理的工作流程
4. 生產(chǎn)現(xiàn)場標牌說明
5. 生產(chǎn)現(xiàn)場標牌編碼規(guī)則
6. 生產(chǎn)日清的五大類別
7. 生產(chǎn)計劃日清
8. 生產(chǎn)質(zhì)量日清
9. 生產(chǎn)設備維護日清
10. 生產(chǎn)物耗日清
11. 生產(chǎn)紀律日清
七. 目視管理
1. 如何設計生產(chǎn)看板
2. 重點工序控制板的設計:
3. 不良品展示臺
4. 顏色管理
5. 哭笑臉標識牌
6. 顏色識別法
八. 6S管理的推行與保持
1. 6S管理的保持
2. 現(xiàn)場巡檢
3. 現(xiàn)場管理紅黃牌
4. 現(xiàn)場管理評審表
九. 工廠的不良現(xiàn)象分析
1. 有用和無用的分開
2. 管理不規(guī)范
3. 倉庫產(chǎn)品定位、歸位、不合理
4. 設備的維護
5. 公司標簽的不規(guī)范
十. 海爾6S實施方法
海爾的空調(diào)標簽
十一. 生產(chǎn)型企業(yè)6S管理存在的不良現(xiàn)象分析
1. 材料規(guī)格、數(shù)量沒有分開
2. 設備沒有責任人、監(jiān)督人.
3. 倉庫沒有劃黃線/定位/貼標簽
十二. 辦公區(qū)的6S管理
十三. 推行6S的因素
1. 領導重視
2. 目標、獎勵措施、方法
3. 由淺入深進行
十四. 某企業(yè)規(guī)范化建設動員大會
講師簡介
張小強 老師
中國經(jīng)濟管理大學工商管理碩士;全國高科技教工委專業(yè)人才委員會特聘專家;全國高科技企發(fā)委人才管理專業(yè)委員會管理顧問;國資委特聘生產(chǎn)管理培訓專家;清華繼續(xù)教育學院經(jīng)理人研修班特聘專家;香港生產(chǎn)力促進中心精益生產(chǎn)管理顧問;現(xiàn)任北京盤古視野教育咨詢有限公司總經(jīng)理;世紀德本咨詢合伙人; “雙七”領導力大中華區(qū)啟航導師。
曾任職于全球五百強企業(yè)聯(lián)想集團生產(chǎn)經(jīng)理;臺資龍頭企業(yè)鴻海集團富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運營總監(jiān);法國知名企業(yè)松源股份供應鏈運營經(jīng)理、常務副總等職務。10年企業(yè)任職生涯中,張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗,總結(jié)并獨創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細節(jié)定位運營模式,尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造,質(zhì)量管理,物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨到的見解,至力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型的管理人才,并已成功為上百家大中型企業(yè)做過培訓咨詢服務,幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運營、物流統(tǒng)籌等領域取得極大的收益,張老師“不求深奧,但求有效,生產(chǎn)統(tǒng)籌,細節(jié)定位”的培訓與管理思想受到客戶的一致認可與贊許。
出版著作有:《砍掉浪費》
《在絕望中尋找希望》
《今天,你創(chuàng)業(yè)了嗎》
歷任職務:
---百強知名企業(yè)聯(lián)想集團供應鏈運營經(jīng)理
---臺資龍頭企業(yè)鴻海集團富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運營總監(jiān)。
---臺資車料上市公司信隆實業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
---香港大型跨國集團公司德昌電機物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代
培訓風格:
互動性強:為什么一些常規(guī)的道理,卻往往被忽視?一些常見的問題,總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上?一些常識的問題,卻最易得出不同的答案?張老師有其獨到的見解,也歡迎大家各述已見、交流思想。
實用性強:不求最深奧、但求最有效,張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷,也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè),同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境,確有著不同的工作效益。
課程對象
企業(yè)全體管理人員
備 注
課程名稱:制造企業(yè)“6S”管理實戰(zhàn)