中國培訓易(m.a10by9.cn)
生產管理內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.a10by9.cn）
中國培訓易（m.a10by9.cn）
培訓目標
1． 樹立全面質量管理意識
2． 學習TQM管理原理
3． 學習TQM的現場品質控制
4． 學習TQM的基本手法
5． 學習QCC品管圈
課程詳情
課程課綱：
一、質量意識再造
1、檢驗員不被理解
2、產品是制造出來的，讓員工第一次就要做對
3．產品是設計出來的，各部門在設計階段就要做對
4．質量意識也是一種企業(yè)文化
5．不良習慣是導致質量問題的關鍵
二、 全面質量管理原理
1、TQM的特點和關鍵
2、TQM的思想基礎和方法依據
3、全面質量管理的地位
三、質量管理規(guī)劃在車間的實施
1、質量方針制定2、車間如何實施控制質量方針3、質量目標制定4、車間如何實施控制質量目標
5、車間品管人員配置與管理6、車間品管文件7、檢驗設施設備配置8、檢驗標準運用
四、工序質量控控制
1、影響工序質量的因素應控制好2、要加強工序管理3、進行工序質量檢驗
4、工序質量控制點管理5、加強工序質量信息控制
五、物料質量控制
1、制定物料品質控制標準2、確定物料規(guī)格3、加強供應商品質控制4、來料檢驗控制5、合格證要留下
6、特采要慎用7、運用調查表對來料進行分析8、應記錄物料品質檢驗過程9、來料品質投訴處理
10、正確進行物料堆放11、對倉庫溫度濕度要有效控制12、上線物料要妥善保管13、物料不用的時候封存好14、線上原料的質量問題要及時處理
六、作業(yè)品質控制
1、監(jiān)督作業(yè)者正確作業(yè)2、活用作業(yè)標準文件3、不斷進行標準化培訓4、進行工程檢查
5、首件一定要檢驗6、半成品品質控制不容忽視7、生產線不良品須當日處理8、不合格品須妥善隔離
9、不良品要確認后才退回10、加強成品檢驗11、質檢員誤差防范12、對檢驗工作監(jiān)督抽查
七、質量改善案例
1、 作業(yè)標準化
2、 標準化作業(yè)
3、 工序質量改善
4、 現場改善防呆法
5、 質量預防管理
八、TQM管理的10大支柱
1、量產性評價 2 、作業(yè)指導書
3、過程控制 4、檢查管理
5 、再生材料管理 6 、長期在庫品管理
7 、4M 變更 8 、異常管理
9 、品質月報
九、TQM管理的常用方法QC七大手法
1、魚骨追原因
2、查檢集數據
3、柏拉抓重點
4、直方顯分布
5、散布看相關
6、管制找異常
7、層別作解析
十、QCC品管圈
1、QC小組建設和管理現狀
2、如何組建QC小組
3、QC小組活動管理
4、QC小組活動成果管理
5、QC小組成果和激勵
一、質量意識再造
1、檢驗員不被理解
2、產品是制造出來的，讓員工第一次就要做對
3．產品是設計出來的，各部門在設計階段就要做對
4．質量意識也是一種企業(yè)文化
5．不良習慣是導致質量問題的關鍵
二、 全面質量管理原理
1、TQM的特點和關鍵
2、TQM的思想基礎和方法依據
3、全面質量管理的地位
三、質量管理規(guī)劃在車間的實施
1、質量方針制定2、車間如何實施控制質量方針3、質量目標制定4、車間如何實施控制質量目標
5、車間品管人員配置與管理6、車間品管文件7、檢驗設施設備配置8、檢驗標準運用
四、工序質量控控制
1、影響工序質量的因素應控制好2、要加強工序管理3、進行工序質量檢驗
4、工序質量控制點管理5、加強工序質量信息控制
五、物料質量控制
1、制定物料品質控制標準2、確定物料規(guī)格3、加強供應商品質控制4、來料檢驗控制5、合格證要留下
6、特采要慎用7、運用調查表對來料進行分析8、應記錄物料品質檢驗過程9、來料品質投訴處理
10、正確進行物料堆放11、對倉庫溫度濕度要有效控制12、上線物料要妥善保管13、物料不用的時候封存好14、線上原料的質量問題要及時處理
六、作業(yè)品質控制
1、監(jiān)督作業(yè)者正確作業(yè)2、活用作業(yè)標準文件3、不斷進行標準化培訓4、進行工程檢查
5、首件一定要檢驗6、半成品品質控制不容忽視7、生產線不良品須當日處理8、不合格品須妥善隔離
9、不良品要確認后才退回10、加強成品檢驗11、質檢員誤差防范12、對檢驗工作監(jiān)督抽查
七、質量改善案例
1、 作業(yè)標準化
2、 標準化作業(yè)
3、 工序質量改善
4、 現場改善防呆法
5、 質量預防管理
八、TQM管理的10大支柱
1、量產性評價 2 、作業(yè)指導書
3、過程控制 4、檢查管理
5 、再生材料管理 6 、長期在庫品管理
7 、4M 變更 8 、異常管理
9 、品質月報
九、TQM管理的常用方法QC七大手法
1、魚骨追原因
2、查檢集數據
3、柏拉抓重點
4、直方顯分布
5、散布看相關
6、管制找異常
7、層別作解析
十、QCC品管圈
1、QC小組建設和管理現狀
2、如何組建QC小組
3、QC小組活動管理
4、QC小組活動成果管理
5、QC小組成果和激勵
講師簡介
田開軍 老師
杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師，全國著名培訓師。田老師的課程以講故事、講案例、講實務、現場指導、有問必答為主 ；實用與有趣天然渾成！
田老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，大量列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動，理論部分觀點新穎，常有驚人之語，實務部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經歷所積累的豐富案例為主，其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力，貼近企業(yè)的實際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達擔任生產經理、生產部長、首席運營官。任生產部長期間，推進目標管理，創(chuàng)下生產成本連續(xù)5年，每年遞減8%的記錄；在擔任首席運營官期間，推進規(guī)范化管理，完成“進、銷、存管理體系”，在銷售額增長30%的情況下，創(chuàng)下應收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實操細節(jié)研究，尤其擅長將管理的智慧、科學、藝術、實務巧妙結合，推動以現場為中心的系統(tǒng)改善，幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊伍，其服務過的華通機電集團、浙江卓力電器集團、金華電力開關、兄弟科技集團、湖州龍門實業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。
講課風格:
講故事、講案例、講實務、現場指導、有問必答 ；實用與有趣天然渾成！
分享成功企業(yè)生產管理之真諦；生動樸實的講解與恰當的實戰(zhàn)案例相結合；全面提升學員的實戰(zhàn)能力；
課堂教學輕松互動，控堂嚴謹不失活潑，可視化教學手法運用自如。
田老師課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，大量列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動，理論部分觀點新穎，常有驚人之語，實務部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經歷所積累的豐富案例為主，其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力，貼近企業(yè)的實際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達擔任生產經理、生產部長、首席運營官。任生產部長期間，推進目標管理，創(chuàng)下生產成本連續(xù)5年，每年遞減8%的記錄；在擔任首席運營官期間，推進規(guī)范化管理，完成“進、銷、存管理體系”，在銷售額增長30%的情況下，創(chuàng)下應收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實操細節(jié)研究，尤其擅長將管理的智慧、科學、藝術、實務巧妙結合，推動以現場為中心的系統(tǒng)改善，幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊伍，其服務過的華通機電集團、浙江卓力電器集團、金華電力開關、兄弟科技集團、湖州龍門實業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。
講課風格:
講故事、講案例、講實務、現場指導、有問必答 ；實用與有趣天然渾成！
分享成功企業(yè)生產管理之真諦；生動樸實的講解與恰當的實戰(zhàn)案例相結合；全面提升學員的實戰(zhàn)能力；
課堂教學輕松互動，控堂嚴謹不失活潑，可視化教學手法運用自如。
課程對象
備 注
課程名稱：TQM全面質量管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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