改善員工的執(zhí)行心態(tài)課程是講什么的？
許多企業(yè)制定了偉大的戰(zhàn)略，但在執(zhí)行過程中卻遇到了
重重阻礙，這其中固然有著多種復(fù)雜的原因，但無庸諱言
企業(yè)員工的執(zhí)行力起著至關(guān)重要的作用。要提高員工的執(zhí)
行力,需要在提高能力的同時(shí)改善他們的執(zhí)行心態(tài)。

本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是針對(duì)企業(yè)員工普遍存在的怕負(fù)
責(zé)任、不思進(jìn)取等問題進(jìn)行深入剖析。使得企業(yè)員工在講師的引領(lǐng)下，不斷調(diào)整職業(yè)心態(tài)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，忠誠積極，自動(dòng)自發(fā)地投入工作；對(duì)企業(yè)感恩，服從上級(jí)的指示，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不折不扣堅(jiān)定地完成企業(yè)目標(biāo)。

改善執(zhí)行心態(tài)課程的獨(dú)到之處：
與市面上非常流行的執(zhí)行力課程相比，這套改善執(zhí)行心態(tài)課程的獨(dú)到之處首先是非常明確的定位在心理引導(dǎo)，由于講師本身就是企業(yè)中的中層干部，又非常善于觀察與思考，因此，對(duì)企業(yè)中執(zhí)行不力的原因和企業(yè)人的心態(tài)有著比較深入的了解與分析，因此，課程能夠起到一針見血的作用。

其次，與學(xué)習(xí)知識(shí)與提高技能類課程相比，改善態(tài)度課程的講解難度更大，技巧差一些就會(huì)成為說教，引起學(xué)員的反感。難得的是講師有著豐富的心理學(xué)修養(yǎng)和互動(dòng)式培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用各種靈活的方式對(duì)學(xué)員進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)，而不是生硬的灌輸。給多家企業(yè)培訓(xùn)均取得非常熱烈的現(xiàn)場(chǎng)效果。受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員的充分肯定。


授課特點(diǎn)：
講授、研討、游戲、案例分析、多媒體演示等全景互動(dòng)方式。


課程內(nèi)容：
一、構(gòu)建執(zhí)行力的工作思維——追根尋源，強(qiáng)化執(zhí)行
視頻:9.11事件的啟示
1．戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力
2．決定企業(yè)成敗90%是執(zhí)行
3．執(zhí)行力不高的原因剖析

二、構(gòu)建執(zhí)行力的工作意識(shí)——忠誠敬業(yè)，勇?lián)��?zé)任
案例:由<致加西亞的信>談起
1．個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致是發(fā)揮能力的基礎(chǔ)
測(cè)試: 人為什么而工作
2．忠誠最大的受益者是自己
圖片解析:領(lǐng)導(dǎo)最喜歡用哪種類型的員工?
3．忠誠是一種美德
案例:宗一郎的故事

三、構(gòu)建執(zhí)行力的工作內(nèi)涵_執(zhí)行力的核心要素
1.勇?lián)��?zé)任
1)執(zhí)行是一種態(tài)度
故事:狐貍吃葡萄
2)執(zhí)行是一種責(zé)任
測(cè)試:你是負(fù)責(zé)任的管理者嗎?
3)鍛造一顆勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的心
案例:三位總理
4)執(zhí)行是一種意志
5)執(zhí)行是一種文化
分析:中國農(nóng)耕文化的余毒;怎樣對(duì)待不愿執(zhí)行的員工

2.服從
1)服從的含義
案例:巴頓將軍的選將方法
2)影響服從的原因分析
視頻:南征北戰(zhàn)
3)服從而不盲從
案例:新兵入營第一天

3.樂業(yè)/精業(yè)/勤業(yè)
1)經(jīng)常困擾我們的問題
視頻:一個(gè)人的一生
2)改變觀念,重組心智模式
圖片:你看到了什么
3)創(chuàng)造積極主動(dòng)的人生
測(cè)試:微軟的招聘題
4)怎樣認(rèn)識(shí)成功
圖片:這就是成功嗎?
案例:快樂車夫
5)做最好的你自己
6)工作能使你得到最大的快樂
7)接受自己,接受企業(yè)
案例:證明自己是一顆閃亮的珍珠