中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
本課程運(yùn)用多種生動(dòng)靈活的培訓(xùn)手段,豐富新鮮的資料,生動(dòng)有趣的案例。旨在引導(dǎo)學(xué)員為了更好地適應(yīng)這個(gè)變革的時(shí)代,必須樹立創(chuàng)新的觀念,破除思維中潛在的枷鎖,通過調(diào)整自己的思維方式,找到解決問題的新方法與新思路。



課程詳情

一、創(chuàng)新,我們別無選擇
案例:奧運(yùn)會(huì)上的創(chuàng)新與希臘精神
案例:世博會(huì)上的創(chuàng)新與反思
1.中國企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀

2.企業(yè)的衰退的預(yù)兆

3.核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新

4.創(chuàng)新——中華民族最后的吼聲


二、什么是創(chuàng)新
案例:一場(chǎng)有關(guān)創(chuàng)新的討論
創(chuàng)新的概念


三、思維深處的障礙
1.“九點(diǎn)連線”的啟示
頭腦風(fēng)暴練習(xí):“九點(diǎn)連線”
1)要突破自我設(shè)定的思維框框的束縛
2)要突破他人為我們?cè)O(shè)下的思維框框的束縛
3)學(xué)會(huì)拓展我們的思維和視野,要看到某一范圍以外更大的空間
4)熟悉、遵守并充分利用游戲規(guī)則
5)要破除一個(gè)問題只有一個(gè)解決途徑的一對(duì)一的思維模式
6)遇到困難時(shí),應(yīng)當(dāng)嘗試從不同的角度去思考,養(yǎng)成發(fā)散思維的好習(xí)慣

2.沖破不合時(shí)宜的陳舊觀念
1)觀念創(chuàng)新是最基礎(chǔ)的創(chuàng)新
2)對(duì)創(chuàng)新最大的束縛就是觀念陳舊


四、弱化思維定勢(shì)
頭腦風(fēng)暴練習(xí):圖中是什么?
1.思維定勢(shì)如何形成

2.如何弱化思維定勢(shì)

3.善于“非常規(guī)思維”


五、建立批判性思維
頭腦風(fēng)暴練習(xí):看一看
1.問題意識(shí)

2.沒有發(fā)現(xiàn)問題,是管理中的最大問題.

3.敢于面對(duì)問題的本質(zhì)


六、學(xué)會(huì)多元思維
頭腦風(fēng)暴練習(xí):小縣城的風(fēng)波
1、善于發(fā)散思維

2、破除“單一思維”

3、進(jìn)行多元化思考


七、學(xué)會(huì)變通思維
頭腦風(fēng)暴練習(xí):你看到的是誰?
1、弱化“直線思維”

2、轉(zhuǎn)換視角,學(xué)會(huì)另眼看事物

3、利用“鯰魚效應(yīng)”——消減“疲鈍效應(yīng)”


八、鍛煉廣闊性思維
1、拓展視野

2.努力削減“一點(diǎn)思維”
頭腦風(fēng)暴練習(xí):曲別針的N種用途
1)要到傳統(tǒng)功能之外尋找功能
2)要到傳統(tǒng)規(guī)矩之外尋找規(guī)矩
3)要到傳統(tǒng)辦法之外尋找辦法


九.企業(yè)創(chuàng)新的路徑
案例:三個(gè)和尚的故事新編
1.觀念創(chuàng)新

2.經(jīng)營創(chuàng)新

3.管理創(chuàng)新

4.銷售創(chuàng)新

5.產(chǎn)品創(chuàng)新


講師簡介

  武衛(wèi)軍 老師
1.個(gè)人簡介
武衛(wèi)軍講師是原中石化股份有限公司天津分公司管理培訓(xùn)專家(現(xiàn)內(nèi)退);副教授;MBA; 國資委授予中國企業(yè)培訓(xùn)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師;廣州中山大學(xué)、北京交通大學(xué)、天津師范大學(xué)、中石化管理干部學(xué)院等高等院?妥淌;
勞動(dòng)部授證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師暨師資講師;
中國職協(xié)全國企業(yè)班組長培訓(xùn)示范基地首席優(yōu)秀培訓(xùn)師;
三十余家企業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu)特聘高級(jí)培訓(xùn)師與咨詢顧問。
天津市十五立功獎(jiǎng)?wù)芦@得者;
中石化集團(tuán)公司建功獎(jiǎng)?wù)芦@得者。
2. 培訓(xùn)特色:
武衛(wèi)軍講師在中石化從事培訓(xùn)工作二十九年,任培訓(xùn)中心管理培訓(xùn)部主任與管理培訓(xùn)專家多年,對(duì)企業(yè)的管理體制與運(yùn)作方式非常熟悉,對(duì)中層主管、班組長、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的崗位職責(zé)、常見問題與心態(tài)都有比較透徹的了解.積累了大量生動(dòng)鮮活的企業(yè)案例,在此基礎(chǔ)上開發(fā)了幾十門優(yōu)秀的通用管理類培訓(xùn)課程;多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)加上刻苦的鉆研使得她掌握了各種靈活的培訓(xùn)方式,能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)員輕松接受所培訓(xùn)的內(nèi)容.因此,她的課程深受企業(yè)歡迎.她最擅長的是根據(jù)不同類型企業(yè)的實(shí)際需求,在調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的開發(fā)與設(shè)計(jì)各類課程。
3. 授課特點(diǎn):
培訓(xùn)原則——實(shí)戰(zhàn)性原則+針對(duì)性原則+互動(dòng)式原則
培訓(xùn)方式——講授+視頻案例解析+情境模擬+行為演練+總結(jié)反思
培訓(xùn)風(fēng)格——激情親和+演講專業(yè)+知識(shí)系統(tǒng)+心靈滲透+教練技術(shù)
培訓(xùn)風(fēng)范——極具影響力、感染力和說服力
4. 主要學(xué)術(shù)領(lǐng)域及研究成果:
管理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理等;研究成果曾獲中石化管理創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng),天津石化管理創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng);曾在各類國家級(jí)核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。是中國職協(xié)與勞動(dòng)部編寫《企業(yè)班組長培訓(xùn)教程》的主要作者。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:創(chuàng)新思維



 

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