中國培訓易(m.a10by9.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.a10by9.cn)

培訓目標
人力資源的開發(fā)與管理是現(xiàn)代企業(yè)面臨的一項非常重要的任務,本課程針對中國企業(yè)中普遍存在的人力資源管理方面的問題,從識人、選人、用人、育人、留人五個方面解析人力資源管理的理念與基本方法。切實幫助企業(yè)中高層管理者提高人力資源管理的能力。



課程詳情

開篇:常見的HR管理難題
管理者需要思考并重點解決的問題
小測試:你具備人力資源管理的潛能嗎?


一、人力資源管理的基本概念
1.人力資源管理的任務
2.中國民營企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀
3.傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別
4.人力資源管理者的四個角色
案例研討:福臨汽車配件股份有限公司
5.成功企業(yè)的基本特征
6.人力資源管理要做的事
案例研討:某公司人力資源管理急待解決的三大矛盾
7.人力資源管理模式


二、識人
測試:這個人是做什么的?
1.企業(yè)高層次人才素質模型
游戲:海灘愛情故事
2.價值觀的判斷
3.管理者必須清楚自己需要的“獅子”
4.影響個性形成的因素
小測試:你是什么氣質的人?
5.識人的基本方法


三、選人
案例研討:一道招聘題
1.人 的 分 類
2.人才質變類型
3.內部選拔的原因
4.外部選聘的方法
5.選才的基本思路
6.可觀察的行為指標
7.現(xiàn)代人心智模式三要求
8.招聘評估中易出現(xiàn)的誤區(qū)


四、用人
案例研討:一個老總兩個助手
1.用人的主要原則
2.優(yōu)秀企業(yè)的用人觀
3.職責分配與澄清
4.一線主管在職務分析中的責任


五、育人
案例研討:麥當勞的員工為什么努力工作?
1.人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
2.培訓的誤區(qū)
3.培訓的目的
4.培訓項目設計流程
5.企業(yè)培訓的內容
6.為員工提供多種職業(yè)發(fā)展通道


六、留人
案例研討:李威為什么離開公司
1.員工積極性解析
2.績效管理循環(huán)
3.工作的滿意度與績效
4.馬斯洛的需求層次論
5.激勵的原則
6.根據(jù)人格類型進行激勵
專題研討:我拿什么來留住你?
7.留住員工“該做”和“不該做”的事


講師簡介

  武衛(wèi)軍 老師
1.個人簡介
武衛(wèi)軍講師是原中石化股份有限公司天津分公司管理培訓專家(現(xiàn)內退);副教授;MBA; 國資委授予中國企業(yè)培訓教育百強培訓師;廣州中山大學、北京交通大學、天津師范大學、中石化管理干部學院等高等院?妥淌;
勞動部授證高級企業(yè)培訓師暨師資講師;
中國職協(xié)全國企業(yè)班組長培訓示范基地首席優(yōu)秀培訓師;
三十余家企業(yè)管理咨詢機構特聘高級培訓師與咨詢顧問。
天津市十五立功獎章獲得者;
中石化集團公司建功獎章獲得者。
2. 培訓特色:
武衛(wèi)軍講師在中石化從事培訓工作二十九年,任培訓中心管理培訓部主任與管理培訓專家多年,對企業(yè)的管理體制與運作方式非常熟悉,對中層主管、班組長、企業(yè)內訓師的崗位職責、常見問題與心態(tài)都有比較透徹的了解.積累了大量生動鮮活的企業(yè)案例,在此基礎上開發(fā)了幾十門優(yōu)秀的通用管理類培訓課程;多年的培訓經驗加上刻苦的鉆研使得她掌握了各種靈活的培訓方式,能夠創(chuàng)造良好的學習氛圍,使學員輕松接受所培訓的內容.因此,她的課程深受企業(yè)歡迎.她最擅長的是根據(jù)不同類型企業(yè)的實際需求,在調研的基礎上有針對性的開發(fā)與設計各類課程。
3. 授課特點:
培訓原則——實戰(zhàn)性原則+針對性原則+互動式原則
培訓方式——講授+視頻案例解析+情境模擬+行為演練+總結反思
培訓風格——激情親和+演講專業(yè)+知識系統(tǒng)+心靈滲透+教練技術
培訓風范——極具影響力、感染力和說服力
4. 主要學術領域及研究成果:
管理學、管理心理學、人力資源管理等;研究成果曾獲中石化管理創(chuàng)新成果二等獎,天津石化管理創(chuàng)新成果一等獎;曾在各類國家級核心期刊上發(fā)表學術論文30余篇。是中國職協(xié)與勞動部編寫《企業(yè)班組長培訓教程》的主要作者。


課程對象

企業(yè)中高層管理者


備    注

課程名稱:企業(yè)人力資源開發(fā)與管理



 

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