中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
分析技術(shù)干部到管理干部思維的轉(zhuǎn)變;
建立管理干部全新知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)管理新思維
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義
掌握各項管理實戰(zhàn)技巧,全面提升管理能力
成為優(yōu)秀并具有個性魅力的管理者
課程詳情
當(dāng)前,企業(yè)管理人員急需實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)換:從技術(shù)干部向職業(yè)管理者的轉(zhuǎn)換;從干部向職業(yè)經(jīng)理的轉(zhuǎn)換;從監(jiān)工到教練的轉(zhuǎn)換。
但是在轉(zhuǎn)變過程中,很多專業(yè)人員不熟悉基本的管理套路,不掌握管理的基本思維,還在以一位技術(shù)干部的視野和價值取向,對待本部門的管理問題。造成自己的很多困惑與企業(yè)的很多梗阻。
本課程針對這樣的情況精心設(shè)計課程內(nèi)容,希望首先能從思維方面引起技術(shù)干部轉(zhuǎn)變,然后從管理的技能角度提高他們的管理能力!
企業(yè)中層干部管理能力的培養(yǎng),決非一朝一夕之事,持之以恒的培訓(xùn)和實踐,是必由之路!!!
課程綱要:
# 從技術(shù)到管理
企業(yè)管理的灰箱系統(tǒng):白箱與黑箱
我們的職業(yè)錨分析:技術(shù)、管理、自主、創(chuàng)造、安全;
管理者的三大技能:技術(shù)技能、人際性技能;概念性技能;
管理者的角色定位:三大方面,九個角色;
管理者核心能力:素質(zhì)、職業(yè)技能與行業(yè)經(jīng)驗;
# 管理理論與實踐應(yīng)用
管理的硬的一手:工作量化、人事相符、差別工資、勞動紀(jì)律、科學(xué)培訓(xùn);
管理的軟的一手:行為科學(xué),層次理論;雙因素理論;
管理能力與員工的執(zhí)行力:執(zhí)行力模型,能力、動機(jī)、態(tài)度;
對執(zhí)行力的有效控制;
對執(zhí)行力的有效促進(jìn);
# 管理者的激勵技術(shù)
內(nèi)在激勵與外在激勵
激勵技術(shù):
薪酬問題
職業(yè)階梯
企業(yè)文化適應(yīng)性
# 企業(yè)文化塑造過程
理念識別
行為識別
視覺識別
企業(yè)文化之總結(jié)
講師簡介
丘磐 老師
現(xiàn)任廣東金融學(xué)院工商管理系 教授、研究員;
兼任中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會理事;
兼任廣州市番禺區(qū)人民政府科技顧問;
兼任中山大學(xué)嶺南學(xué)院國際管理培訓(xùn)中心EMBA特聘導(dǎo)師;(中山大學(xué)聘書)
兼任中山大學(xué)中外管理研究中心兼職教授;(中山大學(xué)聘書)
兼任華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院高級課程研修班教授(華南理工大學(xué)聘書)
兼任澳大利亞國立巴瑞特大學(xué)MBA學(xué)位班(中國)特聘教授;(該校聘書)
《世界經(jīng)理人文摘》、《經(jīng)理人》等企業(yè)家刊物撰稿人;
全國多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)公司培訓(xùn)導(dǎo)師。
課程對象
備 注
課程名稱:邁向管理者——從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理