課程背景：
在工作中最重要的莫過于與人溝通和協(xié)作，這是個社會大分工、大協(xié)作的時代，如果不能與人溝通和協(xié)作，就算有再高的智商，也無法取得成功。當前七十年代末和八十年代的年輕人，非常優(yōu)秀但同時也非常困惑，他們大都比上一代人受過更好的教育又掌握信息時代的基本技術(shù)，但是走進工作后卻面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)，價值觀、心態(tài)、溝通、協(xié)作、奉獻、責任等都需要重塑。


課程特點：
采用小組討論、經(jīng)驗分享、培訓游戲、啟發(fā)式教學，注重現(xiàn)場學員的同步參與性，內(nèi)容設(shè)置與學員的現(xiàn)狀相吻合，適宜于學員的領(lǐng)悟和認同，起到職業(yè)引導和素質(zhì)技能提升的效果。


課程道具：
課前根據(jù)學員情況待定


課程大綱：
第一部分 當前我們面臨的挑戰(zhàn)
社會發(fā)生了怎樣的變化
我們的優(yōu)勢
高智商與高智慧
你如何定義成功
你如何理解工作
我們面臨的挑戰(zhàn)

第二部分 人際交往是我們需要終身學習和實踐的
人際關(guān)系無處不在
中國人的人際關(guān)系特點
與人相處要合作共贏
人際關(guān)系的基本要求
提倡鈍感力
構(gòu)建你的人際網(wǎng)
交友的建議

第三部分 提升溝通能力
人際關(guān)系與溝通是相互影響的
口才往往是能力的一種體現(xiàn)
溝通的前提是對角色和職責的認知
關(guān)注溝通的基本心態(tài)
關(guān)注溝通的基本原則
溝通中的三種現(xiàn)象和分析
溝通切記要善始才能善終
溝通中的傾聽技巧
發(fā)生爭論時應(yīng)該怎樣處理
對上級的溝通要點
對下級的溝通要點
對其他部門的溝通要點
溝通要注意的其他方面
警惕勿做三種人
溝通中的重要禮儀
溝通中的語音語調(diào)
溝通中的肢體語言

第四部分 提升團隊協(xié)作能力
社會性是我們的本能
“以一當十”和“以十當一”
團隊精神是企業(yè)的核心競爭力
團隊精神的榜樣與反思
團隊精神是個人走向成功和優(yōu)秀的基石
團隊與團伙的區(qū)別
團隊協(xié)作創(chuàng)造1+1>2的效能
團隊協(xié)作的不良現(xiàn)象
警惕團隊精神的破壞行為
你希望從團隊帳戶支出什么
為人處事的三盡原則
團隊協(xié)作的重要準則
戰(zhàn)勝心中的敵人，最大的障礙在哪里

第五部分 課程總結(jié)與重點內(nèi)容回顧