第一天上午
9：00-9：15
主題：建立課程開發(fā)小組開場白/學習規(guī)則

建立課程開發(fā)小組/課程目標/任務(wù)與時間安排/開發(fā)研討要求/試講與點評規(guī)則介紹等

9：15-10：00
主題:成功的表達與呈現(xiàn)技巧

成功的表達與呈現(xiàn)技巧
如何讓你的演說更受肯定？
內(nèi)容、表達、視聽效果之間的關(guān)系
聽眾角色及聽眾對演說者的期待
演說者風格
肢體語言在表達呈現(xiàn)中的運用
多媒體特點及使用

10：10-11：10
主題：嵌入工作場景的課程內(nèi)容構(gòu)成

實際工作場景在課程中的嵌入：
競聘演講、考核面談、會議主題發(fā)言、如何說服上司等工作場景對表達和呈現(xiàn)技巧的要求分析；
演講范本、會議主題發(fā)言范本分析討論
考核面談角色要求分析、說服上級角色要求分析
其他工作場景表達與呈現(xiàn)技巧運用需求：工作匯報、述職、客戶簡報、人才招聘、培訓(xùn)組織等。

11：20-12：00
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)介紹（1）
——課程開發(fā)流程
——待開發(fā)課程內(nèi)容分析定位

課程開發(fā)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
主題把握、素材收集分析、講義編寫、預(yù)先演練
崗位要求/角色分析、目標分析、任務(wù)分析
設(shè)計具有說服力的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

午餐 午休

第一天下午
14：00-15：00
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)介紹（2）
——課程開發(fā)任務(wù)書

課程開發(fā)任務(wù)書結(jié)構(gòu)介紹
課程主要內(nèi)容構(gòu)成與時間分配討論

15：15-16：10
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（1）
——課程目標設(shè)計
——課程教法設(shè)計
——形成課程開發(fā)任務(wù)書

《表達與呈現(xiàn)技巧》課程目標定位討論
該課程設(shè)計需要應(yīng)用的教學方法討論；
研討并形成《課程開發(fā)任務(wù)書》草稿

16：20-17：15
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（2）
——表達與呈現(xiàn)技巧基礎(chǔ)部分

《表達與呈現(xiàn)技巧》基礎(chǔ)部分內(nèi)容梳理確定
有效觀點表達的內(nèi)在邏輯
金字塔原理：思考、表達、解決問題的技巧

17：15-17：30
主題：總結(jié)、布置作業(yè)

總結(jié)當天的內(nèi)容
布置第二天《表達與呈現(xiàn)技巧》基礎(chǔ)部分試講規(guī)則

晚餐
自行安排課程設(shè)計開發(fā)優(yōu)化
晚間休息

第二天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（1）
——表達技巧基礎(chǔ)部分試講

《表達與呈現(xiàn)技巧》基礎(chǔ)部分課程授課演練
演練片段回放
授課演練效果點評
教案優(yōu)缺點點評，提出修改教案意見

下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（3）
——競聘演講技巧部分課程開發(fā)（1、3組）
——會議主題發(fā)言技巧部分課程開發(fā)（2、4組）

競聘演講者/主題發(fā)言者的角色分析
競聘者演講/主題發(fā)言需達成的目標分析
競聘者演講/主題發(fā)言達成目標所做的關(guān)鍵動作要素分析
達成以上任務(wù)需要具備的知識、技能和態(tài)度匹配表
以上培訓(xùn)內(nèi)容分解清單
演講/主題發(fā)言中的起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)設(shè)計

17：15-17：30
主題：總結(jié)布置作業(yè)

總結(jié)當天的內(nèi)容
布置第三天《表達與呈現(xiàn)技巧》競選演講/主題發(fā)言部分課程試講規(guī)則

晚餐
自行安排課程設(shè)計開發(fā)優(yōu)化
晚間休息

第三天
上午
9：00-12：00
主題：授課演練（2）
——競聘演講技巧部分試講
——會議主題發(fā)言技巧部分試講

《表達與呈現(xiàn)技巧》“競聘演講技巧”部分授課演練（1、3組代表）；
課程“會議主題發(fā)言技巧”授課演練（2、4組代表）
演練片段回放
授課演練效果點評
教案優(yōu)缺點點評，提出修改教案意見

下午
14：00-17：15
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（4）
——考核面談技巧部分課程開發(fā)（2、3組）
——說服上司技巧部分課程開發(fā)（1、4組）

考核面談/說服上司者角色及職責分析
考核面談/說服上司者任務(wù)及達成目標分析
考核面談/說服上司者達成目標所做的關(guān)鍵動作要素及相互邏輯關(guān)系分析
角色扮演
達成以上任務(wù)需要具備的知識、技能和態(tài)度匹配表
以上培訓(xùn)內(nèi)容分解清單
用數(shù)據(jù)和圖表說話
用故事和案例表達
表達過程的順序和起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)設(shè)計

17：15-17：30
主題：總結(jié)
布置作業(yè)

總結(jié)當天的內(nèi)容
布置第四天《表達與呈現(xiàn)技巧》考核面談部分課程試講規(guī)則

晚餐
自行安排課程設(shè)計開發(fā)優(yōu)化
晚間休息

第四天
上午9：00-12：00
主題：授課演練（3）
——考核面談技巧部分試講
——說服上級技巧部分試講

《表達與呈現(xiàn)技巧》“考核面談技巧”部分授課演練（2、3組代表）；
課程“說服上級技巧”授課演練（1、4組代表）
演練片段回放
授課演練效果點評
教案優(yōu)缺點點評，提出修改教案意見

下午
14：00-17：00
主題：課程設(shè)計開發(fā)技術(shù)應(yīng)用（5）
——制作課件包

《表達與呈現(xiàn)技巧》講師手冊編寫
《表達與呈現(xiàn)技巧》學員手冊編寫
《表達與呈現(xiàn)技巧》授課演示PPT制作
小組代表《表達與呈現(xiàn)技巧》課件包成果展示
課件包評價，提出修改意見

下午
17：00-17：30
主題：結(jié)訓(xùn)

課程回顧總結(jié)，學習心得交流
填寫評估表