中國培訓(xùn)易(m.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（m.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、讓參與者從自我認知出發(fā)，了解要做事情的因由和原動力！
2、從職責(zé)與崗位的熟悉中，獲得定位與能動工作的承接角色！
3、在情景傳導(dǎo)與實例中，學(xué)會調(diào)節(jié)心智和運用自我校對鏡子！
4、通過激活思考和情景參與，體驗分工與合作互補的重要性！
5、找到驅(qū)動過程和檢驗自我，從而強化崗位意識和改善業(yè)態(tài)！
課程詳情
【策動思維】當(dāng)今企業(yè)競爭力的評估，決勝的不僅僅是規(guī)模，更注重的是整體力量。企業(yè)的壯大發(fā)展，要具備兩大動力：一是持續(xù)不斷的工作驅(qū)動力，二是人力可持續(xù)的成本改善力，制造好的產(chǎn)品，決定性因素是人，靠機器和自動化能做到良好，但是做不到更好�？焓切�，是時間的量度，有效的內(nèi)涵是即有量，更有質(zhì)．關(guān)鍵是找到和善用＂擲地有聲＂的方式方法；正所謂：質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量、效量凝聚力量。
【課程鏈接】面對當(dāng)前的形勢，許多的企業(yè)都在苦苦思量：如何＂最大化＂地降低人力成本損耗，怎樣＂不遺余力＂地減少用工費用支出……．事實證明，這是治標(biāo)不治本的方法．根本的出路在于找到相對平衡點和運用行之有效的解決方案。 常言道：“工欲善其事，必先利其器”。以下課程以“貼近企業(yè)，把握脈搏，合適傳導(dǎo)，驅(qū)動操作”為著陸點，通過八個模塊的遞進從＂人的活性＂始發(fā)，把握開啟內(nèi)在資源的鑰匙，達成＂里應(yīng)外合＂地調(diào)節(jié)心態(tài)，從而激發(fā)和演練出有效的管理人員素質(zhì)模式和工作業(yè)態(tài)。
【課程策劃】
注重適用性、側(cè)重實操性、著重有效性
【課程特色】
告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷情景分享 實操經(jīng)驗傳導(dǎo)
【課程大綱】
第一天
模塊一：認知管理
鏈接／人的自我畫像
1、你的定位
工作坊：內(nèi)涵和目的／訓(xùn)練項：自我角色尋找
２、心智是什么
工作坊：感受的方式／訓(xùn)練項：你的心靈地圖
３、工作地表述
工作坊：環(huán)境與體驗／訓(xùn)練項：讓你描述出來
４、心態(tài)與態(tài)度
工作坊：調(diào)節(jié)與校對／訓(xùn)練項：如何平衡三態(tài)
有效方法：認知上／臺階式
游戲體驗：從心智到情智的啟示
模塊二：職責(zé)管理
鏈接／為何變異了種子
１、人從眾關(guān)系式
工作坊：組織解構(gòu)／訓(xùn)練項：你所處的位置
２、職責(zé)與權(quán)利
工作坊：責(zé)任著陸區(qū)／訓(xùn)練項：你清晰了什么
３、權(quán)力來自哪里
工作坊：責(zé)任與承擔(dān)／訓(xùn)練項：當(dāng)前實況如何
４、立體管理模式
工作坊：哪一種方式好／訓(xùn)練項：分工與協(xié)作式
有效方法：職責(zé)上/鏡子式
實例回放：如何分辯他們的責(zé)任
課間互動：角色尋找與校對體驗
模塊三：能動管理
鏈接／一個找鑰匙的人
１、從職能到能動
工作坊：如何動起來／訓(xùn)練項：每天的感覺怎樣
２、制度是約束嗎
工作坊：讓出制度圍欄／訓(xùn)練項：自覺還是不自覺
３、主動意識培養(yǎng)
工作坊：工作心智校對／訓(xùn)練項：要我做還是我要做
４、能動嫁接方法
工作坊：內(nèi)外平衡／訓(xùn)練項：先付出后得到如何
有效方法：做事上／印章式
情景分享：兩個小和尚＂現(xiàn)狀與改變＂
模塊四：崗位管理
鏈接／你喜歡幾點
１、職責(zé)與崗位對接
工作坊：崗位說明書／訓(xùn)練項：做什么如何做
２、人與事描述
工作坊：本職與其他／訓(xùn)練項：從哪里做起
３、崗位的能動性
工作坊：明白了好做事／訓(xùn)練項：做好本職對嗎
４、能力要對應(yīng)
工作坊：給自己的鑰匙／訓(xùn)練項：不僅僅是做到
有效方法：崗位上/日落式
實例思考：學(xué)員來電／策動入職培訓(xùn)
第二天
模塊五：目標(biāo)管理
鏈接／兩個搬東西的人
１、目標(biāo)為先原則
工作坊：客觀為基礎(chǔ)／訓(xùn)練項：量力而行對嗎
２、眼高手低的策動
工作坊：有效檢視和評鑒／訓(xùn)練項：你預(yù)期如何
３、加載導(dǎo)向臺階
工作坊：直奔主題方式／訓(xùn)練項：能夠扛多少
４、目標(biāo)與績效
工作坊：知行合一／訓(xùn)練項：態(tài)度能力業(yè)績
有效方法：目標(biāo)上/金魚缸式
情景回放：每每的跨越測試與啟示
模塊六：激勵管理
鏈接／蘿卜與大棒
１、激勵的表述
工作坊：從動機始發(fā)／訓(xùn)練項：你為誰工作
２、行動者標(biāo)榜
工作坊：內(nèi)在與外力／訓(xùn)練項：覺得要趕上嗎
３、如何激活用人
工作坊：找到著陸點／訓(xùn)練項：先端正什么
４、三馬車組合
工作坊：大我和小我／訓(xùn)練項：利益共同體
有效方法：激勵上／杠桿式
實例回放：一次員工內(nèi)訓(xùn)的反響
課間互動：小組合作與分解體驗
模塊七：團員管理
鏈接／一次登山活動
１、團隊是什么
工作坊：口＋才的解讀／訓(xùn)練項：你準(zhǔn)備了什么
２、如何幫助隊員
工作坊：分工與合作／訓(xùn)練項：你幫助過別人嗎
３、構(gòu)建溝通平臺
工作坊：溝通的實質(zhì)／訓(xùn)練項：你怎樣發(fā)出信息
４、有效協(xié)作方法
工作坊：正式還是非正式／訓(xùn)練項：體驗一下如何
有效方法：合作上／平衡式
實例回放：在你手下工作不爽快
模塊八：現(xiàn)場管理
鏈接／如何過河去
１、計劃與執(zhí)行
工作坊：時間的尺度／訓(xùn)練項：首先要衡量什么
２、執(zhí)行計劃的方法
工作坊：要考慮的因素／訓(xùn)練項：對號入座式
３、工作安排與跟進
工作坊：自檢少不了／訓(xùn)練項：如何發(fā)現(xiàn)問題
４、控制與掌握
工作坊：以質(zhì)量為先／訓(xùn)練項：點線面的操作
有效方法：工作上/彈簧式
案例思考：一次兩次都不是你的錯
【課程鏈接】面對當(dāng)前的形勢，許多的企業(yè)都在苦苦思量：如何＂最大化＂地降低人力成本損耗，怎樣＂不遺余力＂地減少用工費用支出……．事實證明，這是治標(biāo)不治本的方法．根本的出路在于找到相對平衡點和運用行之有效的解決方案。 常言道：“工欲善其事，必先利其器”。以下課程以“貼近企業(yè)，把握脈搏，合適傳導(dǎo)，驅(qū)動操作”為著陸點，通過八個模塊的遞進從＂人的活性＂始發(fā)，把握開啟內(nèi)在資源的鑰匙，達成＂里應(yīng)外合＂地調(diào)節(jié)心態(tài)，從而激發(fā)和演練出有效的管理人員素質(zhì)模式和工作業(yè)態(tài)。
【課程策劃】
注重適用性、側(cè)重實操性、著重有效性
【課程特色】
告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷情景分享 實操經(jīng)驗傳導(dǎo)
【課程大綱】
第一天
模塊一：認知管理
鏈接／人的自我畫像
1、你的定位
工作坊：內(nèi)涵和目的／訓(xùn)練項：自我角色尋找
２、心智是什么
工作坊：感受的方式／訓(xùn)練項：你的心靈地圖
３、工作地表述
工作坊：環(huán)境與體驗／訓(xùn)練項：讓你描述出來
４、心態(tài)與態(tài)度
工作坊：調(diào)節(jié)與校對／訓(xùn)練項：如何平衡三態(tài)
有效方法：認知上／臺階式
游戲體驗：從心智到情智的啟示
模塊二：職責(zé)管理
鏈接／為何變異了種子
１、人從眾關(guān)系式
工作坊：組織解構(gòu)／訓(xùn)練項：你所處的位置
２、職責(zé)與權(quán)利
工作坊：責(zé)任著陸區(qū)／訓(xùn)練項：你清晰了什么
３、權(quán)力來自哪里
工作坊：責(zé)任與承擔(dān)／訓(xùn)練項：當(dāng)前實況如何
４、立體管理模式
工作坊：哪一種方式好／訓(xùn)練項：分工與協(xié)作式
有效方法：職責(zé)上/鏡子式
實例回放：如何分辯他們的責(zé)任
課間互動：角色尋找與校對體驗
模塊三：能動管理
鏈接／一個找鑰匙的人
１、從職能到能動
工作坊：如何動起來／訓(xùn)練項：每天的感覺怎樣
２、制度是約束嗎
工作坊：讓出制度圍欄／訓(xùn)練項：自覺還是不自覺
３、主動意識培養(yǎng)
工作坊：工作心智校對／訓(xùn)練項：要我做還是我要做
４、能動嫁接方法
工作坊：內(nèi)外平衡／訓(xùn)練項：先付出后得到如何
有效方法：做事上／印章式
情景分享：兩個小和尚＂現(xiàn)狀與改變＂
模塊四：崗位管理
鏈接／你喜歡幾點
１、職責(zé)與崗位對接
工作坊：崗位說明書／訓(xùn)練項：做什么如何做
２、人與事描述
工作坊：本職與其他／訓(xùn)練項：從哪里做起
３、崗位的能動性
工作坊：明白了好做事／訓(xùn)練項：做好本職對嗎
４、能力要對應(yīng)
工作坊：給自己的鑰匙／訓(xùn)練項：不僅僅是做到
有效方法：崗位上/日落式
實例思考：學(xué)員來電／策動入職培訓(xùn)
第二天
模塊五：目標(biāo)管理
鏈接／兩個搬東西的人
１、目標(biāo)為先原則
工作坊：客觀為基礎(chǔ)／訓(xùn)練項：量力而行對嗎
２、眼高手低的策動
工作坊：有效檢視和評鑒／訓(xùn)練項：你預(yù)期如何
３、加載導(dǎo)向臺階
工作坊：直奔主題方式／訓(xùn)練項：能夠扛多少
４、目標(biāo)與績效
工作坊：知行合一／訓(xùn)練項：態(tài)度能力業(yè)績
有效方法：目標(biāo)上/金魚缸式
情景回放：每每的跨越測試與啟示
模塊六：激勵管理
鏈接／蘿卜與大棒
１、激勵的表述
工作坊：從動機始發(fā)／訓(xùn)練項：你為誰工作
２、行動者標(biāo)榜
工作坊：內(nèi)在與外力／訓(xùn)練項：覺得要趕上嗎
３、如何激活用人
工作坊：找到著陸點／訓(xùn)練項：先端正什么
４、三馬車組合
工作坊：大我和小我／訓(xùn)練項：利益共同體
有效方法：激勵上／杠桿式
實例回放：一次員工內(nèi)訓(xùn)的反響
課間互動：小組合作與分解體驗
模塊七：團員管理
鏈接／一次登山活動
１、團隊是什么
工作坊：口＋才的解讀／訓(xùn)練項：你準(zhǔn)備了什么
２、如何幫助隊員
工作坊：分工與合作／訓(xùn)練項：你幫助過別人嗎
３、構(gòu)建溝通平臺
工作坊：溝通的實質(zhì)／訓(xùn)練項：你怎樣發(fā)出信息
４、有效協(xié)作方法
工作坊：正式還是非正式／訓(xùn)練項：體驗一下如何
有效方法：合作上／平衡式
實例回放：在你手下工作不爽快
模塊八：現(xiàn)場管理
鏈接／如何過河去
１、計劃與執(zhí)行
工作坊：時間的尺度／訓(xùn)練項：首先要衡量什么
２、執(zhí)行計劃的方法
工作坊：要考慮的因素／訓(xùn)練項：對號入座式
３、工作安排與跟進
工作坊：自檢少不了／訓(xùn)練項：如何發(fā)現(xiàn)問題
４、控制與掌握
工作坊：以質(zhì)量為先／訓(xùn)練項：點線面的操作
有效方法：工作上/彈簧式
案例思考：一次兩次都不是你的錯
講師簡介
佟天佑 老師
◆ 佟天佑：EMBA、廣卅大學(xué)研究員、TYQH主執(zhí)人（60代年出生廣州），擁有企管、財務(wù)和中文三個專業(yè)學(xué)歷，超過21年企業(yè)服務(wù)親歷經(jīng)驗和四年咨詢與顧問心得；主攻中小型企業(yè)資源管理和經(jīng)營策略運用，其凝練加創(chuàng)導(dǎo)：思維開發(fā)價值，行動演練成效的核心理念與實操效果（可量化的服務(wù)品質(zhì)和滿意度評估）贏得眾多口碑。
◆ 曾任職：東亞化工（國營：財務(wù)副理兼總辦主任）、虎彩集團（港資：總助）、威格音響（民營：執(zhí)行副總）、 新白領(lǐng)（合資：人力總監(jiān)）志毅雅典（股份：高級策劃）和杰森公司（合伙：項目總監(jiān)）等企業(yè)機構(gòu)中高層管理。
◆ 曾為香港生產(chǎn)力促進局管理協(xié)會：（人力資源經(jīng)理證書班）講授《招聘甄選》與《績效考評管理》兩個課程、中山大學(xué)：（在職工商管理碩士課程班）講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學(xué)專家講師團成員：講授《賣場管理與服務(wù)》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)（助理人力資源管理師考證）首席講師：講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓(xùn)與開發(fā)》、《績效管理》、和《薪酬福利管理》五個課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問。 美國普萊斯頓大學(xué)廣東教學(xué)◆ 實操心得：創(chuàng)導(dǎo)性地提練和歸納出企業(yè)能級提升模型、循進滾動經(jīng)營動力系統(tǒng)、職位導(dǎo)向與立體管理、計劃訂單預(yù)算折合法、工序計件疊加考核法、遞進式工作績效三步曲、盈虧平衡與目標(biāo)臺階設(shè)計、推進型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構(gòu)建診斷、人力成本與審計、新管理資源“十項訓(xùn)練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得：在《廣州日報》等報刊發(fā)表●對企業(yè)培訓(xùn)一點感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個“精明眼” ●學(xué)歷基礎(chǔ)后學(xué)時代等多篇專欄文章和在《中國策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經(jīng)營著陸點》等論文，由廣東經(jīng)濟出版社出版專著《賣場管理與服務(wù)》（注：已錄入國家商務(wù)認證CBMA和廣卅大學(xué)市場營銷實務(wù)教材）、實操型著作《人力資源動態(tài)診斷手冊》（注：國內(nèi)首部全程應(yīng)用工具書）和顧問實錄《經(jīng)營管理實戰(zhàn)方案》（注：企業(yè)提升動力六個解決方案），在策劃《實操管理元素》（注：制造業(yè)基礎(chǔ)工作8個元素與30個著陸點）和《解構(gòu)人力成本》等著作。
◆ 輔導(dǎo)心得：適用的才是真實的，實在的才是可信的，有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調(diào)研承啟與整合“十大資源”之基礎(chǔ)三本：人本、文本、資本和質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點，以貼近企業(yè) 把握脈搏 合適傳導(dǎo) 驅(qū)動操作的專業(yè)誠意；在做專、做細、做透基礎(chǔ)上，協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強、做大。
◆ 培訓(xùn)心得：分享知識就是分享力量，分享經(jīng)驗就是分享財富。以注重適用性 側(cè)重實操性 著重有效性的鋪墊上，體驗授課特色：告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授
◆ 合作心得：憑著沒有轉(zhuǎn)嫁成本概念 只有加值服務(wù)投入的合作承諾，柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項訓(xùn)練”運用，以達成：“為企業(yè)練內(nèi)功，助管理者充電”的預(yù)期效果。并可根據(jù)合作機構(gòu)（企業(yè)）需要量體訂做顧問式培訓(xùn)、項目策劃合作、咨詢診斷和顧問服務(wù)等形式。
中心04年度研究生（論文）導(dǎo)師。
◆ 曾任職：東亞化工（國營：財務(wù)副理兼總辦主任）、虎彩集團（港資：總助）、威格音響（民營：執(zhí)行副總）、 新白領(lǐng)（合資：人力總監(jiān)）志毅雅典（股份：高級策劃）和杰森公司（合伙：項目總監(jiān)）等企業(yè)機構(gòu)中高層管理。
◆ 曾為香港生產(chǎn)力促進局管理協(xié)會：（人力資源經(jīng)理證書班）講授《招聘甄選》與《績效考評管理》兩個課程、中山大學(xué)：（在職工商管理碩士課程班）講授《企業(yè)案例分析》、廣州大學(xué)專家講師團成員：講授《賣場管理與服務(wù)》課程、03、04年度中山、東莞地區(qū)（助理人力資源管理師考證）首席講師：講授《人力資源規(guī)劃》、《招聘與配置》、《培訓(xùn)與開發(fā)》、《績效管理》、和《薪酬福利管理》五個課程。聲浪音響和匯泰龍企管顧問。 美國普萊斯頓大學(xué)廣東教學(xué)◆ 實操心得：創(chuàng)導(dǎo)性地提練和歸納出企業(yè)能級提升模型、循進滾動經(jīng)營動力系統(tǒng)、職位導(dǎo)向與立體管理、計劃訂單預(yù)算折合法、工序計件疊加考核法、遞進式工作績效三步曲、盈虧平衡與目標(biāo)臺階設(shè)計、推進型“企業(yè)人”文化工程、員工管理六要訣、議論文式構(gòu)建診斷、人力成本與審計、新管理資源“十項訓(xùn)練” 和企業(yè)“十大資源”策略等。
◆ 積累心得：在《廣州日報》等報刊發(fā)表●對企業(yè)培訓(xùn)一點感悟 ●就業(yè)需敬業(yè) ●做個“精明眼” ●學(xué)歷基礎(chǔ)后學(xué)時代等多篇專欄文章和在《中國策劃》期刊刊登《企業(yè)文本演練》《經(jīng)營著陸點》等論文，由廣東經(jīng)濟出版社出版專著《賣場管理與服務(wù)》（注：已錄入國家商務(wù)認證CBMA和廣卅大學(xué)市場營銷實務(wù)教材）、實操型著作《人力資源動態(tài)診斷手冊》（注：國內(nèi)首部全程應(yīng)用工具書）和顧問實錄《經(jīng)營管理實戰(zhàn)方案》（注：企業(yè)提升動力六個解決方案），在策劃《實操管理元素》（注：制造業(yè)基礎(chǔ)工作8個元素與30個著陸點）和《解構(gòu)人力成本》等著作。
◆ 輔導(dǎo)心得：適用的才是真實的，實在的才是可信的，有效的才是值得的。TYQH 根據(jù)企業(yè)調(diào)研承啟與整合“十大資源”之基礎(chǔ)三本：人本、文本、資本和質(zhì)量決定數(shù)量、數(shù)量提升效量的作用點，以貼近企業(yè) 把握脈搏 合適傳導(dǎo) 驅(qū)動操作的專業(yè)誠意；在做專、做細、做透基礎(chǔ)上，協(xié)助企業(yè)做穩(wěn)、做強、做大。
◆ 培訓(xùn)心得：分享知識就是分享力量，分享經(jīng)驗就是分享財富。以注重適用性 側(cè)重實操性 著重有效性的鋪墊上，體驗授課特色：告別理論講教 推崇實務(wù)操作 親歷案例分享 實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授
◆ 合作心得：憑著沒有轉(zhuǎn)嫁成本概念 只有加值服務(wù)投入的合作承諾，柔合現(xiàn)代企業(yè)新管
理資源“十項訓(xùn)練”運用，以達成：“為企業(yè)練內(nèi)功，助管理者充電”的預(yù)期效果。并可根據(jù)合作機構(gòu)（企業(yè)）需要量體訂做顧問式培訓(xùn)、項目策劃合作、咨詢診斷和顧問服務(wù)等形式。
中心04年度研究生（論文）導(dǎo)師。
課程對象
企業(yè)各部門中基層管理人員
備 注
課程名稱：基層人員素質(zhì)八項訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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