課程意義
大到一個國家，一個區(qū)域，中到一家企業(yè)，一個單位，小到一個部門，一個團隊，每一個社會組織都必須在一定的秩序下才能順利運作，而有序運作的前提則是每個人在組織中的定位。只有每個人定位明確，各安其位，才能人盡其才，物盡其用，相輔相成，共生共榮。

在所有的組織和企業(yè)中都存在著兩種最為關(guān)鍵而重要的定位，這就是正職與副職、領(lǐng)導者與跟隨者、一把手與二把手、上司與下屬之間的定位關(guān)系�！吨芤住诽貏e強調(diào)“位”的問題。“當位則吉，不當位則兇”�！吨芤�•系辭傳》開篇就說：“天尊地卑，乾坤定矣�！币馑季褪牵�萬事萬物的生長與發(fā)展必須各當其位，各司其職，才能乾坤大成。

企業(yè)里的“乾”與“坤”就是正職與副職、領(lǐng)導者與跟隨者、上司與下屬。作為企業(yè)里的核心元素與成員，“乾”“坤”和合，則“泰”，企業(yè)繁榮昌盛；“乾”“坤”不和，則“否”，企業(yè)敗落凋零。所以，正職與副職、上司與下屬、領(lǐng)導者與跟隨者，這種“乾”與“坤”之間的關(guān)系決定著組織的生死存亡與可持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)里正職與副職、領(lǐng)導者與跟隨者、上司與下屬之間的定位是相對的，比如，一個中層干部，他既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者。在上司面前，他就是被領(lǐng)導者，是跟隨者，是副職，是“坤”；但是，回到自己的部門，他就變成了一把手，是領(lǐng)導者，是正職，是“乾”。什么時候是“乾”，什么時候是“坤”，在什么樣的時空條件下應該有所為、有所不為，這需要認真揣摩和把握，只有懂得了乾坤大道，才會吉祥順利。


課程大綱
第一講 中華文化的源頭活水——《周易》
《周易》的起源與來歷
《周易》是一本什么樣的書
卦的解讀方法
《周易》的核心思想
體悟《周易》的思維方法


第二講 坤之道——當好二把手的學問
第一節(jié) 坤卦解讀
——“地勢坤，君子以厚德載物。”

第二節(jié) 至哉坤元，乃順承天
——副職的恰當定位與跟隨輔佐

第三節(jié) 厚德載物，德合無疆
——副職的誠實忠誠與忍辱負重

第四節(jié) 出謀劃策，直言善諫
——副職的老板心態(tài)與精明溝通

第五節(jié) 鞠躬盡瘁，縝密執(zhí)行
——副職的親力親為與精益求精

第六節(jié) 左右逢源，拾遺補缺
——副職的綜合協(xié)調(diào)與和衷共濟

第七節(jié) 括囊無咎，無成有終
——副職的謙虛謹慎與隱陽不發(fā)

第八節(jié) 黃裳元吉，美在其中
——副職的韜光養(yǎng)晦與功成弗居


第三講 乾之道——當好一把手的學問
第九節(jié) 乾卦解讀
——“天行健，君子以自強不息�！�

第十節(jié) 大哉乾元，萬物資始
——一把手的無中生有與開天辟地

第十一節(jié) 日月之光，高瞻遠矚
——一把手的遠見卓識與大膽抉擇

第十二節(jié) 自強不息，剛健有力
——一把手的愈挫愈奮與百折不撓

第十三節(jié) 同聲相應，同氣相求
——一把手的知人善任與包容整合

第十四節(jié) 龍騰虎躍，繼往開來
——一把手的后繼有人與接班計劃

第十五節(jié) 飛龍在天，利見大人
——一把手的德行修煉與兼濟天下

第十六節(jié) 亢龍有悔，盛極防衰
——一把手的居安思危與遷善改過

第十七節(jié) 群龍無首，上善若水
——一把手的大智若愚與無為而治


第四講 泰之道——一二把手合作共贏的學問
第十八節(jié) 陰陽和合，乾坤交泰
——正職與副職的自我完善與共濟共贏